湖北省黄冈中学2017届高三5月第三次模拟考试理科综合生物试题
湖北
高三
三模
2017-06-06
201次
整体难度:
适中
考查范围:
分子与细胞、稳态与调节、遗传与进化、生物与环境、生物技术与工程
湖北省黄冈中学2017届高三5月第三次模拟考试理科综合生物试题
湖北
高三
三模
2017-06-06
201次
整体难度:
适中
考查范围:
分子与细胞、稳态与调节、遗传与进化、生物与环境、生物技术与工程
一、单选题 添加题型下试题
单选题-单选
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适中(0.65)
名校
1. 下列有关酵母菌和乳酸菌的说法,不正确的是
A.都能进行细胞呼吸但不一定产生CO2 |
B.都具有细胞膜但不一定有生物膜系统 |
C.都具有细胞核但遗传物质不一定DNA |
D.都含有核糖体和细胞壁但细胞壁的成分不同 |
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单选题-单选
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适中(0.65)
名校
2. 下列有关酶和ATP的叙述,正确的是
A.酶适宜在最适温度下长期保存以保持其最高活性 |
B.在剧烈运动时肌细胞产生ATP的速率增加 |
C.有氧呼吸三个阶段产生ATP的过程都伴随着氧气的消耗 |
D.H202分解实验中,Fe3+、酶、加热降低活化能的效果依次增强 |
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2017-06-03更新
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230次组卷
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3卷引用:湖北省黄冈中学2017届高三5月第三次模拟考试理科综合生物试题
单选题-单选
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适中(0.65)
名校
3. 下列有关艾滋病的相关叙述,错误的是
A.HIV最初侵入人体时,免疫系统能摧毁大多数病毒 |
B.HIV主要攻击T细胞,既影响细胞免疫也影响体液免疫 |
C.艾滋病可通过母婴途径传给后代,但并不属于遗传病 |
D.艾滋病患者易患恶性肿瘤,说明其免疫系统的防卫功能大幅减弱 |
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单选题-单选
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适中(0.65)
名校
4. 下列关于植物激素或植物生长调节剂应用的说法,正确的是( )
A.用脱落酸处理大麦种子可诱导产生α-淀粉酶 |
B.用乙烯处理二倍体番茄幼苗可得到多倍体番茄 |
C.在芦苇生长期用细胞分裂素处理可增加芦苇的纤维长度 |
D.植物体内生长素在黑暗时可以合成,单侧光并不影响其极性运输 |
【知识点】 生长素的产生、分布及运输解读 植物生长调节剂及应用解读
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2023-01-11更新
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119次组卷
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5卷引用:湖北省黄冈中学2017届高三5月第三次模拟考试理科综合生物试题
湖北省黄冈中学2017届高三5月第三次模拟考试理科综合生物试题(已下线)5.3 植物生长调节剂的应用-【帮课堂】2022-2023学年高二生物同步精品讲义(人教版2019选择性必修1)(已下线)5.3植物生长调节剂的应用(巩固版)(已下线)5.3植物生长调节剂的应用(课后)课后素养落实14 植物激素调节植物生命活动 检测—2021-2022学年新教材浙科版(2019)高中生物选择性必修1
单选题-单选
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较易(0.85)
名校
5. 人体肝细胞内RNA的酶促合成过程如下模式图所示。下列相关叙述中,错误的是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/6/1/1699556803919872/1701063643086848/STEM/c7697b2024d840b2a16ef45a4897d4d4.png?resizew=459)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/6/1/1699556803919872/1701063643086848/STEM/c7697b2024d840b2a16ef45a4897d4d4.png?resizew=459)
A.该过程一定不会发生在细胞质中 |
B.该过程霈要RNA聚合酶,产物可能含有密码子 |
C.该DNA片段至少含有2个基因 |
D.该DNA片段的两条链均可作为转录时的模板链 |
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2017-06-03更新
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294次组卷
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5卷引用:湖北省黄冈中学2017届高三5月第三次模拟考试理科综合生物试题
单选题-单选
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较易(0.85)
名校
6. 下列有关变异、进化与育种的叙述中,正确的是
A.进化总是由突变引起的 |
B.进化过程中基因频率总是变化的 |
C.三倍体无子西瓜的细胞中无同源染色体,不能进行正常的减数分裂 |
D.在单倍体育种中,常先筛选F1花粉类型再分别进行花药的离体培养 |
【知识点】 染色体数目的变异解读 基因频率的改变与生物进化解读
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2017-06-06更新
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198次组卷
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2卷引用:湖北省黄冈中学2017届高三5月第三次模拟考试理科综合生物试题