四川省遂宁市高中2016-2017学年高一下学期期末教学水平监测生物试题
四川
高一
期末
2017-08-08
62次
整体难度：
容易
考查范围：
分子与细胞、遗传与进化、生物技术与工程
四川省遂宁市高中2016-2017学年高一下学期期末教学水平监测生物试题
四川
高一
期末
2017-08-08
62次
整体难度：
容易
考查范围：
分子与细胞、遗传与进化、生物技术与工程
一、单选题 添加题型下试题
单选题-单选
|
容易(0.94)
1. 在豌豆体内，下列反应肯定在生物膜上进行的是
| A．水的光解 | B．CO2的固定 | C．ATP的合成 | D．高茎基因的转录 |
您最近一年使用：0次
单选题-单选
|
适中(0.65)
2. 下图表示光合作用时ATP形成过程的图解，图中b6f复合体能将叶绿体基质中的质子（H+)转移到类囊体腔内，该过程需要依赖于水光解时产生的电子(e-)进行推动，有关分析正确的是
| A．图示过程为光合作用光反应阶段，发生在叶绿体基质中 |
| B．质子从叶绿体基质转移到腔内的运输方式是协助扩散 |
| C．根据图中信息可以发现，物质X具有运输功能，不具有催化功能 |
| D．光合作用中ATP合成过程会减小类囊体内外的质子浓度差 |
您最近一年使用：0次
单选题-单选
|
较易(0.85)
3. 下列与有丝分裂相关叙述正确的是
| A．分裂后期着丝点的分裂，DNA含量加倍 |
| B．与动物细胞有丝分裂方式不同，植物细胞有丝分裂末期形成赤道板 |
| C．有丝分裂是真核生物体细胞增殖的主要方式 |
| D．有丝分裂成功地实现了基因重组 |
您最近一年使用：0次
单选题-单选
|
较易(0.85)
4. 下列关于甘蔗有丝分裂过程的叙述中，不正确的是
| A．在分裂前期，细胞的核膜与核仁消失，染色体和纺锤体出现 |
| B．在分裂中期，中心粒发出星射线，形成纺锤体 |
| C．在分裂后期，着丝点分裂，纺锤丝牵引染色体移向细胞两极 |
| D．在分裂末期，细胞中的高尔基体参与了细胞板的形成 |
您最近一年使用：0次
单选题-单选
|
较易(0.85)
名校
5. 某同学总结了有关人体细胞分裂过程中染色体、DNA、四分体的知识点，其中正确的是
| A．一个细胞中可能达到92条染色体，大于92个DNA |
| B．初级精母细胞中染色体的数目是次级精母细胞中染色体数目的2倍 |
| C．初级精母细胞和次级精母细胞中染色体︰DNA=1︰2 |
| D．有丝分裂前期和减数分裂第一次分裂前期都有23个四分体 |
【知识点】 减数分裂和有丝分裂的综合解读
您最近一年使用：0次
2017-07-17更新
|
140次组卷
|
3卷引用：四川省遂宁市高中2016-2017学年高一下学期期末教学水平监测生物试题
单选题-单选
|
适中(0.65)
6. 下列有关减数分裂与受精作用的叙述，不正确的是
| A．减数分裂实现了基因重组，从而导致有性生殖的后代具多样性 |
| B．减数分裂与受精作用使亲子代的体细胞中染色体数目恒定 |
| C．果蝇的次级精母细胞中含有Y染色体的数目可能是0条或1条或2条 |
| D．受精卵中的DNA一半来自父方一半来自母方 |
【知识点】 减数分裂过程中物质的变化规律解读 受精作用解读
您最近一年使用：0次
单选题-单选
|
容易(0.94)
7. 下列关于“观察植物细胞的有丝分裂”实验的叙述正确的是
| A．解离的目的是使细胞分散开来 |
| B．观察到分裂中期的细胞核膜紧紧包围着染色体 |
| C．应该找到处于连续分裂状态的细胞进行观察 |
| D．实验的操作过程可概括为取材→解离→漂洗→染色→制片→观察 |
您最近一年使用：0次
单选题-单选
|
较易(0.85)
8. 如图是胎儿手的发育过程图，下列有关说法正确的是
| A．此过程中仍然存在着细胞的分化 |
| B．此过程中只有细胞凋亡没有细胞分化 |
| C．此时衰老的细胞中不存在基因表达 |
| D．此时细胞分裂、分化能力强，不容易发生癌变 |
您最近一年使用：0次
单选题-单选
|
适中(0.65)
9. 下列有关人体细胞分化、衰老、癌变的叙述，不正确的是
| A．高度分化的体细胞全能性受到限制 |
| B．衰老细胞的核体积变大，细胞膜的物质运输功能降低 |
| C．衰老细胞酶活性降低与基因表达能力下降有关 |
| D．细胞癌变是原癌基因突变成抑癌基因的结果 |
您最近一年使用：0次
单选题-单选
|
较易(0.85)
名校
10. 下列遗传学中有关概念的叙述，不正确的是
| A．人的白化与色盲是一对相对性状 | B．相对性状由等位基因控制 |
| C．杂合子自交后代仍有杂合子 | D．等位基因分离导致性状分离 |
您最近一年使用：0次
2017-07-17更新
|
88次组卷
|
2卷引用：四川省遂宁市高中2016-2017学年高一下学期期末教学水平监测生物试题
单选题-单选
|
适中(0.65)
11. 科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、验证假设、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，孟德尔发现问题是依据
| A．等位基因随同源染色体分开而分离 |
| B．等位基因位于同源染色体上 |
| C．具一对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1测交，后代表现型之比接近1∶1 |
| D．具一对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1自交，后代表现型之比接近3∶1 |
【知识点】 基因的分离定律
您最近一年使用：0次
单选题-单选
|
较易(0.85)
12. 孟德尔用测交法来检验F1是不是纯合子，其关键因素是
| A．用于测交的隐性亲本只产生一种类型的配子 |
| B．测交后代的表现型及比例直接反映F1的配子类型及比例 |
| C．测交后代的表现型便于统计 |
| D．测交便于在不同豌豆个体间授粉 |
您最近一年使用：0次
单选题-单选
|
较易(0.85)
名校
13. 在孟德尔的两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2。下列叙述正确的是
| A．F1产生数量相等的雌雄配子，且各自均有4种类型 |
| B．F2中两对基因均杂合的概率为9/16 |
| C．F2中表现型与F1相同的概率为3/4 |
| D．F2中黄色∶绿色=3∶1，圆粒∶皱粒=3∶1 |
您最近一年使用：0次
2017-07-17更新
|
139次组卷
|
3卷引用：四川省遂宁市高中2016-2017学年高一下学期期末教学水平监测生物试题
单选题-单选
|
较易(0.85)
名校
14. 下图①②③④表示四株豌豆体细胞中的控制种子的黄色与绿色(Y、y)及圆粒与皱粒(R、r)两对基因及其在染色体上的位置，下列分析正确的是
| A．①②豌豆杂交后代的性状分离比为3∶1 |
| B．②③豌豆杂交后代有4种基因型、1种表现型 |
| C．①③豌豆杂交后代的性状分离比为1∶1∶1∶1 |
| D．①④豌豆杂交后代有9种基因型、4种表现型 |
【知识点】 利用分离定律思维解决自由组合定律的问题解读
您最近一年使用：0次
2017-07-17更新
|
137次组卷
|
3卷引用：四川省遂宁市高中2016-2017学年高一下学期期末教学水平监测生物试题
单选题-单选
|
较易(0.85)
15. 下列有关伴性遗传特点的叙述，错误的是
| A．伴X染色体隐性遗传病中，女患者的父亲和儿子都是患者 |
| B．伴X染色体隐性遗传病中，男患者的父亲和母亲可以都正常 |
| C．伴X染色体显性遗传病中，男患者的母亲和女儿都是患者 |
| D．伴X染色体显性遗传病中，女患者的父亲和母亲可以都正常 |
【知识点】 性别决定和伴性遗传
您最近一年使用：0次
2017-07-27更新
|
147次组卷
|
3卷引用：2014届湖南四大名校高三下期四校联考生物卷
