第五章 植物生命活动的调节 章末总结

全国 高二 单元测试 2021-05-28 155次 整体难度： 适中 考查范围： 稳态与调节

一、单选题 添加题型下试题

19-20高二上·湖北十堰·期末

单选题-单选 | 适中(0.65)

名校

1. 如图表示用燕麦胚芽鞘进行的系列实验（“→”表示光照方向），下列叙述错误的是（　　）

A．a、b的生长素含量相等，胚芽鞘①将直立生长

B．胚芽鞘②将向右侧弯曲生长，胚芽鞘③将直立生长

C．胚芽鞘④⑥直立生长，胚芽鞘⑤向右弯曲生长

D．装置⑦和⑧中植株都会向暗箱开孔处弯曲生长

2021-05-24更新 | 447次组卷 | 9卷引用：湖北省十堰市2019-2020学年高二上学期期末生物试题

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二、非选择题 添加题型下试题

20-21高二·全国·单元测试

非选择题-解答题 | 适中(0.65)

名校

2. 某同学为了探究“生长素是如何从产生部位运输到植物体全身的”，进行了如下实验：取玉米胚芽鞘，切去顶端2mm，进行如图所示处理（注：实验开始前，接收生长素的琼脂块都不含生长素）。

（1）实验过程中切去胚芽鞘顶端2mm的原因是__________。
（2）检测①②实验中接收生长素的琼脂块，其中含有生长素的是__________（填序号），可以得出的结论是___________________________。
（3）有人提出“生长素的极性运输与重力无关”的观点。①②③④四个实验中，最适合判断该观点是否正确的一组对照实验是__________，若实验结果为___________________________，则该观点正确。
（4）事实上，即使实验后的接收生长素的琼脂块中含有一定浓度的生长素，用一般的理化方法也很难检测出来。可将实验后的接收生长素的琼脂块放在_______________，如果_____________________，则说明该琼脂块中含有一定浓度的生长素。

2021-05-24更新 | 793次组卷 | 2卷引用：第五章 植物生命活动的调节 章末总结

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