小麦的易倒伏与抗倒伏受D、d基因的控制，抗锈病与易感锈病受T、t基因的控制，两对基因独立遗传。欲利用基因型为DdTt的易倒伏抗锈病的小麦培育出基因型为ddTT的抗倒伏抗锈病的小麦品种，甲同学设计了逐代自交并不断筛选的方案，乙同学设计了单倍体育种的方案。下列叙述错误 的是（ ）
| A．逐代自交与筛选过程中，d与T基因的频率逐代增大 |
| B．甲、乙两同学的育种方案所遵循的遗传学原理不同 |
| C．与甲同学的方案相比，乙同学的方案可缩短育种年限 |
| D．单倍体育种过程表明小麦花粉细胞具有遗传的全能性 |
更新时间：2020-04-13 16:24:39
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【推荐1】下列关于杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种的叙述，正确的是
| A．杂交育种的原理是基因重组，往往育种年限较长 |
| B．诱变育种常用的诱变因素有化学因素和生物因素 |
| C．单倍体育种过程中秋水仙素处理的是萌发的种子 |
| D．多倍体育种的原理是染色体变异，不能获得新物种 |
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【推荐2】农科所通过如图所示的育种过程培育出了高品质的糯性小麦。下列相关叙述正确的是（ ）
| A．a过程能提高突变频率，从而明显缩短育种年限 |
| B．c过程中运用的遗传学原理是基因突变 |
| C．a、c过程都需要使用秋水仙素，都作用于萌发的种子 |
| D．要获得yyRR，b过程需要较长的育种年限 |
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【推荐3】小麦育种专家育成的“小麦二体异附加系”，能将长穗偃麦草的抗病、高产 等基因转移到小麦中。普通小麦 6n＝42，记为 42W；长穗偃麦草 2n＝14， 记为 14E。如图为普通小麦与长穗偃麦草杂交选育“小麦二体异附加系” 示意图。根据流程示意图判断下列叙述正确的是
| A．普通小麦与长穗偃麦草为同一个物种，杂交产生的 F1 为四倍体 |
| B．①过程可用低温抑制染色体着丝点分裂而导致染色体数目加倍 |
| C．乙中来自长穗偃麦草的染色体不能联会，产生8 种不同染色体数目的配子 |
| D．丁自交产生的子代中，含有两条来自长穗偃麦草染色体的植株戊占 1／2 |
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【推荐1】下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是（ ）
| A．利用花药离体培养得到单倍体植株，植株的体细胞可能不只一套染色体 |
| B．在进行组织培养时，脱分化过程中可能会发生基因突变 |
| C．动物细胞培养与植物组织培养，所用的技术手段，所依据的原理基本相同，都能形成个体 |
| D．若白菜和甘蓝均为二倍体，将白菜-甘蓝的体细胞进行杂交，获得的白菜-甘蓝植株理论上是可育的 |
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【推荐2】若图中甲、乙、丙所代表的结构或物质的关系，则表中相应的叙述与图示不符的选项是（ ）
| 选项 | 甲 | 乙 | 丙 | 相应的叙述 |
| A | DNA | RNA | 蛋白质 | ①过程可表示转录；②过程可表示翻译 |
| B | 二倍体 | 花粉 | 单倍体 | 通过③得到甲的常用方法是用秋水仙素处理丙的种子 |
| C | 离体细胞 | 愈伤组织 | 植物体 | ①过程表示脱分化，②过程包括再分化 |
| D | CO2+H20 | C6H12O6 | 丙酮酸 | ①过程表示光合作用；②③过程表示有氧呼吸 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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