我国养殖蜜蜂的历史有数千年之久，人们通过人工饲养蜜蜂而取蜂蜜、蜂王浆等产品。养蜂业不但能够向社会提供丰富的蜜蜂产品，而且还可以帮助农民脱贫致富，尤其重要的是蜜蜂为农作物授粉能够产生巨大的经济效益。我国目前约有30万左右职业养蜂人，他们需要根据花期在各地进行转场，同时也要注意防治蜂螨、老鼠等害虫害兽。近期新冠肺炎疫情期间养蜂人因遭遇不能及时转场的困难而受到关注。以下相关说法正确的是（ ）
| A．老鼠偷食蜂蜜，蜜蜂中的能量流入老鼠体内 |
| B．蜜蜂与其授粉采蜜的植物间存在互利共生的关系 |
| C．油菜花农田里喷洒农药将诱导蜜蜂产生抗药变异 |
| D．养蜂人不能及时转场将使今年豌豆等农作物产量下降 |
更新时间：2020-04-14 08:33:58
|
相似题推荐
单选题-单选
|
适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐1】孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两个基本定律，为遗传学的研究做出了杰出的贡献。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法，错误的是（ ）
| A．“F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离”属于假说内容 |
| B．“推测测交后代有两种表型，比例为1：1”属于演绎过程 |
| C．在孟德尔对分离现象的解释中，生物的性状是由基因决定的 |
| D．在验证假说阶段，完成了让子一代与隐性纯合子的杂交实验 |
您最近一年使用：0次
单选题-单选
|
适中
(0.65)
【推荐2】下列关于“模拟孟德尔一对相对性状杂交实验”的叙述，错误的是（ ）
| A．“雄1”和“雌1”信封内的卡片数可以不同 |
| B．从“雄1”、“雌1”中各取取 1 张卡片，模拟 F1雌雄个体产生配子 |
| C．将从“雄1”和“雌1”取出的卡片组合在一起，共有 3 种组合方式 |
| D．每次记录后需将卡片放回原信封内，以保持信封内两种卡片的比例不变 |
您最近一年使用：0次
单选题-单选
|
适中
(0.65)
名校
【推荐1】野生型水蚤适于生活在20℃左右的环境中，不能生活在28℃及以上的环境中，某小型水蚤种群中有一种突变型，适于生活在25～30℃的环境中，但不能生活在20℃及以下的环境中。下列相关说法正确的是（ ）
| A．温度从20℃升高到28℃时，野生型水蚤会突变为突变型水蚤 |
| B．若环境温度长期维持在28℃，会产生新的水蚤物种 |
| C．若环境温度长期维持在25℃，该种群将达到遗传平衡 |
| D．环境条件是决定基因突变是否有害的重要因素 |
您最近一年使用：0次
单选题-单选
|
适中
(0.65)
名校
【推荐2】某自由交配的种群在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ时间段都经历多次繁殖过程，定期随机抽取100个个体测得基因型为AA、aa的个体数量变化曲线如图所示。下列相关叙述正确的是（ ）
| A．在Ⅱ、Ⅲ段，AA个体比aa个体的适应能力弱 |
| B．A基因突变为a基因导致基因型频率在Ⅱ段发生剧变 |
| C．在Ⅰ段内A的基因频率是40% |
| D．Aa个体在Ⅰ、Ⅲ段数量均为40，说明种群没有发生进化 |
您最近一年使用：0次
单选题-单选
|
适中
(0.65)
【推荐1】科学家调查了葡萄牙境内某生态系统中一种蜘蛛和蚂蚁的种群数量变化，结果如图。下列有关生态学的叙述，错误的是（ ）
| A．图中蜘蛛和蚂蚁的数量变化体现了循环因果关系 |
| B．宜用标记重捕法调查统计土壤中蚂蚁的种群数量 |
| C．蚂蚁和蜘蛛之间存在信息传递，且为双向传递 |
| D．利用昆虫信息素诱捕害虫属于生物防治 |
您最近一年使用：0次
单选题-单选
|
适中
(0.65)
【推荐2】生态文明建设是我国的重大战略之一，生态学是生态文明建设的科学支撑。下列相关说法错误的是（ ）
| A．“燕燕于飞，上下其音”中燕子表达的是物理信息 |
| B．“种豆南山下，草盛豆苗稀”中杂草与豆苗是种间互助关系 |
| C．“锄禾日当午，汗滴禾下土”中锄禾可使能量流向对人类最有益的部分 |
| D．“落红不是无情物，化作春泥更护花”描述的是生态系统的物质循环 |
您最近一年使用：0次
单选题-单选
|
适中
(0.65)
【推荐1】下表是能量流经某种植食性动物时的情况，下列说法正确的是（）
| 项目 | 同化量 | 呼吸散失量 | 用于生长发育和繁殖的能量 |
| 能量(kJ) | 200 | X | 110 |
| A．X表示的能量大小不能确定 |
| B．该动物为初级消费者 |
| C．该植食性动物同化的能量中有25%以热能的形式散失掉 |
| D．流向下一营养级生物的能量最多为20kJ |
您最近一年使用：0次
单选题-单选
|
适中
(0.65)
名校
【推荐2】下列有关生态系统的结构和功能的叙述，正确的是（ ）
| A．初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少 |
| B．生产者除绿色植物外，还包括蓝藻、硝化细菌等原核生物 |
| C．异养型生物在生态系统中都属于消费者 |
| D．消费者和分解者获取营养的方式相同 |
您最近一年使用：0次
