大豆花叶病毒会严重降低大豆的产量和品质。为预防抗病大豆品种乙的抗病能力减弱,科研人员用EMS诱变感病大豆,获得新的抗病品种甲。科研人员利用甲、乙两个品种对抗性遗传进行研究。
(1)因为基因突变具有______ 性,结果是产生一个或多个__________ 。EMS诱变后,非入选大豆植株可能含有不利的基因,需要及时处理掉这些植株。
(2)利用甲、乙两品种大豆进行杂交试验,结果如表
据表分析,甲、乙两品种抗病性状依次为________ 、________ 性性状。
(3)已知品种乙的抗性基因位于14号染色体上,为探究品种甲抗性基因的位置,科研人员设计如下杂交实验:甲乙杂交,F1自交,统计F2性状分离比。
①预期一:若F1均抗病,F2抗病:易感为13:3,说明两品种抗病性状的遗传是由______ 对等位基因控制的,且位于____________ 染色体上。F2抗病植株中纯合子所占比例_________ 。
②预期二:若F1、F2均抗病,说明甲、乙两品种抗性基因可能是__________________ 或同一对染色体上不发生交叉互换的两个突变基因。
(4)SSR是DNA中的简单重复序列,非同源染色体上的SSR不同,不同品种的同源染色体上的SSR也不同,常用于染色体特异性标记。科研人员扩增出实验一若干个体中的SSR序列,用于确定甲品系抗性基因的位置,电泳结果如图所示:
注:F2中的1、4、7表现抗病,其余表现易感。
图中结果说明甲品系抗性基因在______ 号染色体上,依据是__________________________ 。
(1)因为基因突变具有
(2)利用甲、乙两品种大豆进行杂交试验,结果如表
组别 | 亲本组 | F1 | F2 | ||
抗病 | 易感 | 抗病 | 易感 | ||
实验一 | 甲×易感 | 0 | 18 | 113 | 345 |
实验二 | 乙×易感 | 15 | 0 | 256 | 81 |
据表分析,甲、乙两品种抗病性状依次为
(3)已知品种乙的抗性基因位于14号染色体上,为探究品种甲抗性基因的位置,科研人员设计如下杂交实验:甲乙杂交,F1自交,统计F2性状分离比。
①预期一:若F1均抗病,F2抗病:易感为13:3,说明两品种抗病性状的遗传是由
②预期二:若F1、F2均抗病,说明甲、乙两品种抗性基因可能是
(4)SSR是DNA中的简单重复序列,非同源染色体上的SSR不同,不同品种的同源染色体上的SSR也不同,常用于染色体特异性标记。科研人员扩增出实验一若干个体中的SSR序列,用于确定甲品系抗性基因的位置,电泳结果如图所示:
注:F2中的1、4、7表现抗病,其余表现易感。
图中结果说明甲品系抗性基因在
更新时间:2020-06-16 22:58:03
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【推荐1】某种自花传粉植物的花色由 A/a和B/b两对等位基因控制,A基因控制酶A的合成,能使白色前体转化成紫色素,B基因能抑制A基因的表达。某小组用白花植株和紫花植株做了两组实验,结果如表所示。不考虑变异,回答下列问题:
(1)该种植物基因对花色的控制,体现出的基因和性状的关系为①________________ ;②_______________ 。
(2)实验一中亲本的基因型是aaBb和_____________ ,通过该实验_____________ (填“能”或不能”)确定两对等位基因是否独立遗传。
(3)若实验二的F1为双杂合子,以该F1植株为材料设计实验探究A/a和B/b是否独立遗传,要求交配一代即得出结论。
①该实验若用测交法进行探究,则测交选用的为_____________ 花植株。
②若用测交的实验方法证明了A/a和B/b位于一对同源染色体上,则实验结果是_____________ 。
项目 | 亲本 | F1 |
实验一 | 白花植株×紫花植株 | 白花植株:紫花植株=3:1 |
实验二 | 白花植株×紫花植株 | 白花植株 |
(2)实验一中亲本的基因型是aaBb和
(3)若实验二的F1为双杂合子,以该F1植株为材料设计实验探究A/a和B/b是否独立遗传,要求交配一代即得出结论。
①该实验若用测交法进行探究,则测交选用的为
②若用测交的实验方法证明了A/a和B/b位于一对同源染色体上,则实验结果是
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【推荐2】在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中,存在的毛色表现型与基因型的关系如下表(注:AA纯合胚胎致死)。请分析回答相关问题:
(1)若亲本基因型为Aa1×Aa2,则其子代的基因型有________ ,表型可能为________ 。
(2)两只鼠杂交,后代出现三种表现型,则该对亲本的基因型是________ ,它们再生一只黑色雄鼠的概率是________ 。
(3)假设进行很多Aa2×a1a2的杂交,平均每窝生8只小鼠。在同样条件下进行许多Aa2×Aa2的杂交,预期每窝平均生_______ 只小鼠。
(4)现有一只黄色雄鼠和多只其他各色的雌鼠,如何利用杂交方法检测出该雄鼠的基因型?
实验思路:①选用该黄色雄鼠与多只_______ 色雌鼠杂交。
②观察后代的毛色
结果预测:①如果后代出现黄色和灰色,则该黄色雄鼠的基因型为_______ 。
②如果后代出现_______ ,则该黄色雄鼠的基因型为Aa2。
表现型 | 黄色 | 灰色 | 黑色 | ||
基因型 | Aa1 | Aa2 | a1a1 | a1a2 | a2a2 |
(2)两只鼠杂交,后代出现三种表现型,则该对亲本的基因型是
(3)假设进行很多Aa2×a1a2的杂交,平均每窝生8只小鼠。在同样条件下进行许多Aa2×Aa2的杂交,预期每窝平均生
(4)现有一只黄色雄鼠和多只其他各色的雌鼠,如何利用杂交方法检测出该雄鼠的基因型?
实验思路:①选用该黄色雄鼠与多只
②观察后代的毛色
结果预测:①如果后代出现黄色和灰色,则该黄色雄鼠的基因型为
②如果后代出现
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【推荐3】通常母鸡的羽毛宽、短、钝且直,叫母羽;雄鸡的羽毛细、长、尖且弯曲,叫雄羽。所有的母鸡都只具有母羽,而雄鸡可以是母羽也可以是雄羽。鸡的这种羽毛性状由位于常染色体上的一对等位基因控制(用H、h表示)。现用一对母羽亲本进行杂交,发现子代中的母鸡都为母羽,而雄鸡中母羽∶雄羽=3∶1,请回答:
(1)亲本都为母羽,子代中出现雄羽,这一现象在遗传学上称为___________ 。母羽和雄羽中显性性状是___________ 。
(2)在子代中,母羽鸡的基因型为___________ 。将子代的所有母鸡分别和雄鸡杂交,理论上后代雄鸡的表现型及比例是___________ 。
(3)若控制该对性状的基因位于性染色体(Z和W)上,则母羽雄鸡的基因型有_________ 。
(1)亲本都为母羽,子代中出现雄羽,这一现象在遗传学上称为
(2)在子代中,母羽鸡的基因型为
(3)若控制该对性状的基因位于性染色体(Z和W)上,则母羽雄鸡的基因型有
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【推荐1】黄瓜中偶尔有“苦黄瓜”。中国科学家研究发现黄瓜的苦味物质——葫芦素主要由两个“主控开关”控制合成,叶苦与非苦由一对等位基因A和a控制,果苦与非苦由另一对等位基因B和b控制(二者独立遗传)。现将叶和果实均苦味、叶和果实均非苦味的两品系进行杂交,得到F1全为叶和果实非苦味类型。进一步研究发现提高叶片中葫芦素的含量能有效抵御害虫侵害,减少农药的使用。如图是葫芦素形成的遗传机制示意图,试分析回答下列问题。
(1)据题推测亲本的基因型为______ 。
(2)自然条件下叶和果实均无苦味的个体的基因型可能有______ 种。
(3)若你是育种工作者,应选育表现型为______ 的黄瓜,为了获得这样的黄瓜可采取杂交育种的方法:让F1______ 得F2, 在F2中表现型符合要求的个体中纯合子所占比例为______ .
(4)为了获得能稳定遗传的个体还需进行连续自交,并不断淘汰______ (表现型)的个体。若要明显缩短育种年限还可采用______ 育种的方法,其利用的变异原理是______ 。
(5)由题图可知基因与性状的关系是:基因通过控制______ 的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状。
(1)据题推测亲本的基因型为
(2)自然条件下叶和果实均无苦味的个体的基因型可能有
(3)若你是育种工作者,应选育表现型为
(4)为了获得能稳定遗传的个体还需进行连续自交,并不断淘汰
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【推荐2】黑腹果蝇是常用的遗传研究材料,其性别决定类型为XY型。果蝇的灰翅与黑翅为一对相对性状(基因用B和b表示),红眼与白眼为另一对相对性状(基因用W和w表示)。现有一对灰翅红眼雌雄蝇交配,得到F1表现型及数量(只)如下表:
请回答下列有关问题:
(1)由表可知,在果蝇红眼与白眼中,显性性状为____ ,控制这对相对性状的基因位于____ 染色体上,其遗传过程遵循____ 定律。
(2)图中这一对雌雄果蝇的基因型为__________ ,F1的雌果蝇中杂合子所占的比例是_______ 。
(3)如果让F1中表现为灰翅红眼的雌雄果蝇自由交配得到F2, F2中灰翅基因的基因频率为________ ,F2中黑翅白眼果蝇的概率是________ 。
灰翅白眼 | 黑翅白眼 | 灰翅红眼 | 黑翅红眼 | |
雄蝇 | 148 | 52 | 152 | 48 |
雌蝇 | 0 | 0 | 297 | 101 |
请回答下列有关问题:
(1)由表可知,在果蝇红眼与白眼中,显性性状为
(2)图中这一对雌雄果蝇的基因型为
(3)如果让F1中表现为灰翅红眼的雌雄果蝇自由交配得到F2, F2中灰翅基因的基因频率为
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【推荐3】某自花传粉植物红花和白花是一对相对性状。为研究该植物的花色遗传规律,研究人员以纯合红花植株甲为母本、纯合白花植株乙为父本开展如下杂交实验。不考虑致死和相关基因的连锁现象,请回答:
若植物的花色受一对等位基因控制,用A、a表示;若受两对等位基因控制,用A、a和B、b表示,依此类推。
(1)根据杂交结果,该植物的花色遗传至少受________ 对等位基因控制,遵循_______ 定律。
(2)红花甲的基因型为_______ 。植物甲的一个细胞中最多含有_______ 个A基因,丙的一个原始生殖细胞经减数分裂产生配子的基因型是______________ 。
(3)某研究人员又做了实验二的反交实验,结果子代红花∶白花=2∶1,他对此做出的假设是:无隐性基因的花粉不育。请你设计一个简单的实验方案,证明他的假设是否成立。①实验方案:_______ 。②预测现象并得出结论:若_______ ,则说明假设成立。
杂交实验 | 亲本 | 子代 |
实验一 | 红花甲(♀)×白花乙(♂) | 红花丙 |
实验二 | 红花丙(♀)×白花乙(♂) | 红花:白花=62:21 |
若植物的花色受一对等位基因控制,用A、a表示;若受两对等位基因控制,用A、a和B、b表示,依此类推。
(1)根据杂交结果,该植物的花色遗传至少受
(2)红花甲的基因型为
(3)某研究人员又做了实验二的反交实验,结果子代红花∶白花=2∶1,他对此做出的假设是:无隐性基因的花粉不育。请你设计一个简单的实验方案,证明他的假设是否成立。①实验方案:
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【推荐1】某哺乳动物的体色由两对等位基因(用A和a,B和b表示)控制,现有一纯合灰色个体和一纯合白色个体杂交,F1全表现为灰色。让F1中雌雄个体相互交配,得到的F2中有三种表现型,即灰色、黑色和白色,它们的数量比为9∶3∶4(基因a纯合时个体表现为白色)。请分析回答下列问题:
(1)控制该动物体色的两对基因的遗传是否遵循基因自由组合定律?______________ 。
(2)亲本中灰色个体和白色个体的基因型分别为______________ 。
(3)F2中黑色个体的基因型有两种,其中黑色纯合个体在F2中所占的比例为______________ 。若要确定某一黑色个体是不是纯合子,请设计杂交实验加以证明。
①设计杂交实验______________ 。
②预测实验结果及结论:______________ 。
(1)控制该动物体色的两对基因的遗传是否遵循基因自由组合定律?
(2)亲本中灰色个体和白色个体的基因型分别为
(3)F2中黑色个体的基因型有两种,其中黑色纯合个体在F2中所占的比例为
①设计杂交实验
②预测实验结果及结论:
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【推荐2】某种植物的株高有高株、矮株和超矮株三种表型,受两对独立遗传的基因:D/d、H/h控制,当基因D和基因H同时存在且纯合时才表现为高株。植株群体中高株个体和超矮株个体的自交后代不会发生性状分离,但矮株个体的自交后代总是发生性状分离。某农业基地选择两株纯合的超矮株个体杂交得到F1,F1自交得到F2,实验结果如图所示。回答下列问题:
(1)亲本的基因型组合是______________ ,F2矮株个体中纯合子植株所占比例为______________ 。
(2)F2中某矮株植株自交子代的表型及比例为高株:矮株:超矮株=1:2:1,据此推测,该矮株植株的基因型可能是______________ 。
(3)研究人员让高株个体进行测交,产生的子代中出现了超矮株植株。
①与高株个体测交的植株表型是______________ 。
②研究人员对该现象提出了两种假说。假说一:存在另一对同源染色体上的等位基因T/t的影响,当t基因纯合时,该植物的株高受抑制,使其表现为超矮株。假说二:亲代产生配子时基因D或基因H发生隐性突变。为探究两种假说,最好让该超矮株植株与图中F2(不考虑突变)中表型为______________ 的植株进行一次杂交实验,请写出预期的结果和结论:______________ 。
(1)亲本的基因型组合是
(2)F2中某矮株植株自交子代的表型及比例为高株:矮株:超矮株=1:2:1,据此推测,该矮株植株的基因型可能是
(3)研究人员让高株个体进行测交,产生的子代中出现了超矮株植株。
①与高株个体测交的植株表型是
②研究人员对该现象提出了两种假说。假说一:存在另一对同源染色体上的等位基因T/t的影响,当t基因纯合时,该植物的株高受抑制,使其表现为超矮株。假说二:亲代产生配子时基因D或基因H发生隐性突变。为探究两种假说,最好让该超矮株植株与图中F2(不考虑突变)中表型为
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【推荐3】鲜食玉米营养丰富,美味可口。甜玉米和糯玉米是籽粒中分别含有高可溶性糖和高支链淀粉的两种鲜食玉米,其中控制甜和非甜性状的基因用A、a表示,控制糯和非糯性状的基因用B、b表示。用两种纯合鲜食玉米杂交得F1,F1自交得F2,F2籽粒的性状表现及比例为非甜非糯︰非甜糯︰甜非糯=9︰3︰4。请回答下列问题:
(1)杂交所得F1的表型为______________ ,F2中不同性状表现的数量比为9︰3︰4,说明A、a和B、b的遗传_______________ (填“遵循”或“不遵循”)自由组合定律,产生这种比例的原因可能是_______________ 。
(2)F2中非甜糯鲜食玉米的基因型是_________________ 。如果用F2中的一株非甜糯鲜食玉米与基因型为aabb的鲜食玉米杂交,子代的表型可能有_________________ 种。
(3)纯种的甜玉米与纯种的非甜玉米实行间行种植,收获时发现,在甜玉米的果穗上结有非甜玉米的籽粒,但在非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的籽粒,说明产生这种现象的原因:_________________ 。
(1)杂交所得F1的表型为
(2)F2中非甜糯鲜食玉米的基因型是
(3)纯种的甜玉米与纯种的非甜玉米实行间行种植,收获时发现,在甜玉米的果穗上结有非甜玉米的籽粒,但在非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的籽粒,说明产生这种现象的原因:
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【推荐1】某二倍体植物的花色受两对等位基因(用A、a和B,b表示)控制,这两对基因位于两对同源染色体上,它们控制色素合成的途径如下图所示。回答下列问题:
(1)A、a与B,b这两对基因在遗传上遵循基因的______ 定律。
(2)正常情况下红花植株的基因型有______ 种,纯种白花植株的基因型为______ 。
(3)某粉花植株与白花植株杂交,F1全为红花,则亲代粉花植株的基因型为_____ ,F1植株的基因型为______ ,F1产生的配子的基因组成及比例为______ ,则F1植株测交后代的表现型及比例是______ 。
(4)某基因型为Aabb的粉花植株有少部分枝条开白花,推测可能是由于基因突变,导致花芽细胞的基因型变为____ ;也可能是因某条染色体缺失,导致花芽细胞的基因型变为_______ 。
(1)A、a与B,b这两对基因在遗传上遵循基因的
(2)正常情况下红花植株的基因型有
(3)某粉花植株与白花植株杂交,F1全为红花,则亲代粉花植株的基因型为
(4)某基因型为Aabb的粉花植株有少部分枝条开白花,推测可能是由于基因突变,导致花芽细胞的基因型变为
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【推荐2】果蝇性别决定方式为XY型。刚毛对截毛为显性,由基因A、a控制,基因B、b控制灰身和黑身这对相对性状,已知基因B、b位于3号常染色体上。某实验小组进行如下探究实验,请回答下列问题:
(1)野生型果蝇为黑身,灰身为突变性状,研究发现,某灰身果蝇的出现是由于一条常染色体DNA中插入了一对碱基所致,则灰身性状为_____ (填“显性”或“隐性”)突变性状。
(2)现有均为纯合的刚毛灰身、截毛灰身、刚毛黑身雌雄果蝇若干,在满足(1)的基础上,若基因A、a位于常染色体上,现欲确定基因A、a与B、b是否位于非同源染色体上,请利用现有实验材料设计实验思路并预期实验结果和结论。
实验思路:让表现型为_____ 的雌雄果蝇相互交配,得到F1,F1雌雄果蝇相互交配得到F2,统计F2的表现型及比例,并记录预期实验结果及结论(不考虑减数分裂过程中同源染色体间的交叉互换):
①当F2的表现型及比例为_____ ,则基因A、a与B、b位于非同源染色体上;
②当F2的表现型及比例为_____ ,则基因A和b位于一条染色体上、a和B位于另一条同源染色体上。
(1)野生型果蝇为黑身,灰身为突变性状,研究发现,某灰身果蝇的出现是由于一条常染色体DNA中插入了一对碱基所致,则灰身性状为
(2)现有均为纯合的刚毛灰身、截毛灰身、刚毛黑身雌雄果蝇若干,在满足(1)的基础上,若基因A、a位于常染色体上,现欲确定基因A、a与B、b是否位于非同源染色体上,请利用现有实验材料设计实验思路并预期实验结果和结论。
实验思路:让表现型为
①当F2的表现型及比例为
②当F2的表现型及比例为
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【推荐3】广东地区高发的β地中海贫血症属于常染色体遗传病。研究发现,患者的β珠蛋白(血红蛋白的组成部分)合成受阻,原因是血红蛋白β链第39位氨基酸的编码序列发生了基因突变,由正常基因A突变成致病基因a(见图,AUG、UAG分别为起始和终止密码子),请据图分析回答下列问题:
(1)图中过程①称做____ ,过程②在____ 中进行。
(2)正常基因A发生了碱基对的____ ,突变成β地中海贫血症基因a。该病体现了基因通过_________ 控制生物体的性状。
(3)若异常mRNA进行翻译产生了异常β珠蛋白,则该蛋白与正常β珠蛋白在肽链长短上 的区别是_________________ 。
(4)在遗传信息翻译的时候,一条mRNA上可以相继结合有多个核糖体,这对蛋白质的合成有何好处:________ 。
(1)图中过程①称做
(2)正常基因A发生了碱基对的
(3)若异常mRNA进行翻译产生了异常β珠蛋白,则该蛋白与正常β珠蛋白
(4)在遗传信息翻译的时候,一条mRNA上可以相继结合有多个核糖体,这对蛋白质的合成有何好处:
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