下面①—⑤列举了五种育种方法,请回答相关问题:
(1)属于杂交育种的是_______ (填序号),依据的原理是______________ 。
(2)①过程的育种方法是______________ 。其优点是_____________________ (填两点)
(3)通过④途径获得的新品种往往表现出_________________________________ 等特点;
(4)用方法⑤培育抗虫棉所用的限制酶作用的部位是两个脱氧核苷酸之间的_________ 。
(1)属于杂交育种的是
(2)①过程的育种方法是
(3)通过④途径获得的新品种往往表现出
(4)用方法⑤培育抗虫棉所用的限制酶作用的部位是两个脱氧核苷酸之间的
更新时间:2020-07-16 16:12:00
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【推荐1】史料证明,人口增长的背后和农作物的引种、育种有重要联系。请思考并回答以下问题:
(1)遗传学理论诞生前,人们更多的采取________ 方式育种,如美洲玉米。进入工业社会后,经济活动的繁荣客观促进了农作物的引种,如番薯(地瓜)在明末引入我国。要成功引种,除要考虑农作物本身的遗传特性外,还要考虑________________ 。
(2)现代科技条件下,我国科学家通过航天器搭载种子利用空间辐射产生变异,这种变异类型属于________ 。按照人们意愿,能直接定向改变生物遗传特性的育种技术是________ ,其育种原理是________________________ 。
(3)随着生物技术的进一步进展,人们也越来越有可能增强改变生物遗传特性的能力,这种“人工进化”和自然界生物进化一样,它们的实质都是________________________ 。
(1)遗传学理论诞生前,人们更多的采取
(2)现代科技条件下,我国科学家通过航天器搭载种子利用空间辐射产生变异,这种变异类型属于
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【推荐2】下面①~④列举了四种育种方法,请据此回答相关问题∶
(1)第①种方法属于杂交育种,其依据的原理是_______ 。从F2代开始选择的原因_____ 。
(2)第②种育种方法称为_____________ ,其优点是___________________ 。F1经花药离体培养得到的植株一般长得弱小且_____________ 。
(3)第③种育种方法中使用了秋水仙素,它的作用机理是抑制___________ 的形成,利用此方法培育的三倍体西瓜不育的原因是____________________ 。
(4)第④种育种方法中发生的变异一般属于可遗传变异中的__________ ,此变异若发生在体细胞一般_______ (“能”或“不能”)遗传给后代。
(5)第②③育种方法中都用到了秋水仙素,它们之间有什么不同_______________ 。
(6)除了图中育种方法外还有_________ 育种,可以定向培养新品种。
(1)第①种方法属于杂交育种,其依据的原理是
(2)第②种育种方法称为
(3)第③种育种方法中使用了秋水仙素,它的作用机理是抑制
(4)第④种育种方法中发生的变异一般属于可遗传变异中的
(5)第②③育种方法中都用到了秋水仙素,它们之间有什么不同
(6)除了图中育种方法外还有
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【推荐3】现有AABB、aabb两个品种, A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是独立遗传的。为培育出优良品种AAbb,可采用的方法如图所示。
(1)由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式是________________ ,其原理是__________ 。
(2)过程⑤常采用________________ 技术得到Ab个体,该技术的原理是______________ 。与①②③过程的育种方法相比,⑤⑥育种过程的优势是__________________ ,其中⑥过程使用秋水仙素诱导染色体加倍,秋水仙素处理的对象是________________ 。
(3)经⑦过程由亲本aabb选育得到AAbb,该育种方法的原理是_____________ 。如果在得到AAbb的基础上想进一步得到玉米品种AAAbbb,一般应用的育种方法为______________ 。
(1)由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式是
(2)过程⑤常采用
(3)经⑦过程由亲本aabb选育得到AAbb,该育种方法的原理是
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