【推荐1】哈瓦苏湖是一个位于科罗拉多河上的人工湖。湖内有机质较丰富，有较多的蓝细菌、绿眼虫、变形虫、草履虫及水生植物等。请回答：

（1）研究人员对哈瓦苏湖水体制作装片，在显微镜下观察进行研究，在低倍镜下看到了物像如图甲所示。要对①放大进行重点观察，显微镜的操作包括以下步骤：
a．移动载玻片；b．调节光圈和反光镜；c．转动转换器；d．转动细准焦螺旋。
正确的操作顺序是_______________________。
（2）该研究人员通过正确的操作在高倍镜下观察①，绘制模式图如图乙所示。据图可以判断该细胞属于______（填“原核细胞”或“真核细胞”）。
（3）湖内能进行光合作用的生物，除绿色植物外，还有______________等。若哈瓦苏湖水体被污染造成富营养化，导致鱼类大量死亡，请分析可能原因是____________________。

【推荐2】每到秋冬季节，流感会进入高发期，造成流感的原因是流感病毒，接种了疫苗后，可以有效的预防流感。请分析回答问题：
(1)病毒是非细胞形态的生命体，病毒与细胞在起源上的关系是人们很感兴趣的问题，目前主要存在两种观点：
观点①生物分子→病毒→细胞；观点②：生物分子→细胞→病毒。你认为其中正确观点是_____，依据是病毒营_____生活，必须依靠_____才能进行增殖。
(2)科研人员观察了下列生物：①大肠杆菌②支原体③发菜④酵母菌⑤草履虫⑥HIV⑦水绵⑧新冠病原体。对上述①~⑧中的3种生物的细胞进行比较，获得的结果如下表所示（√表示有，×表示无）。甲、乙、丙3种细胞最可能取自上述哪类生物？甲_____，乙_____，丙_____。（填编号）

	核膜	光合作用	核糖体	细胞壁
甲	√		√	√
乙	√	×	√	×
丙	×		×	×

(3)小明同学打算使用高倍镜观察一个草履虫，他的操作如下：①在低倍镜下找到物像并移到视野中央；②用粗准焦螺旋缓慢将镜筒升高；③转动转换器换上高倍镜；④调节光线，换用凹面镜和大的通光孔；⑤调节细准焦螺旋并观察。请指出其中操作或描述不当的地方并加以改正。错误的步骤有_____（填编号）；改正_____。

【推荐3】Ⅰ．下图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。

请据图回答：
(1)生态系统的碳循环是指碳元素在___________________________________之间不断循环的过程。
(2)X与甲中图示生物类群的能量来源不同，X代表的生物为______________________；Y的细胞结构与丙中图示生物不同，Y的细胞结构最主要的特点是___________________。
(3)大气中的CO₂在甲中图示的_________处（在a ～ d中选择）合成有机物；含碳有机物在甲中图示的_________________处（在a ～ d中选择）可以分解为CO₂。
(4)化石燃料除燃烧外，还可以通过_______________________________途径产生CO₂。
Ⅱ．为研究“圆褐固氮菌对某种植物枝条生根作用的影响”，设计相关实验，结果如下图。试管内基质为灭菌的珍珠岩（起固定、通气和吸水作用）。
加入物质
请据图回答：
(5)为了排除其他微生物对实验结果的影响，配制的灭菌培养液在成分上应具备的主要特点是____________________________________。
(6)A中枝条的下端切口处________________（有／无）生长素，A与C对比说明：__________________________________________________________________________。
(7)上述实验综合分析表明，圆褐固氮菌能促进该植物枝条生根。为进一步探究“圆褐固氮菌是否分泌了促生根物质”，请完成下列实验：
①用灭菌培养液培养圆褐固氮菌。
②将培养物过滤，得到菌体和无菌滤过液。
③实验分两组：甲组试管中加入基质和灭菌水；乙组取若干试管，加入相同基质，再分别加入_________________________________________________。
④分别插入同类枝条，培养并观察。
结果分析：如果_____________________________________________________，则表明圆褐固氮菌分泌了促生根物质。

【推荐1】若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果如下图。

(1)已知观察该标本时所用的镜头如图，目镜标有5×和10×，物镜标有10×和40×。请从下图中找出与图像c对应的组合：

c_____________
(2)选择组合②④，则所观察到的物像是实际物体的________倍，若此时在视野中观察到的细胞为160个，则换为②③组合后，视野中观察到的细胞约为________ 个，若组合②④视野范围内看到一行相连的16个细胞，则换为②③组合后，在视野中可看到这行细胞中的_______个。
(3)低倍镜换成高倍镜时，转动_____________，使高倍物镜到位后，若视野暗，应调___________，至适合观察，若视野中图像模糊不清，这时应调节_____________ ，至物像清晰。

【推荐2】如图表示在光学显微镜视野中观察到的细胞，请据图回答下列问题：

(1)显微镜安装有10X和40X两个物镜，使用显微镜观察时，首先应选择其中的________物镜进行观察；物镜越短，放大倍数越_______（填“大”或“小”）。
(2)若将物像从图1视野变为图2视野，应转动_____________，切换至高倍镜，高倍镜下视野会比原来_______（填“暗”或“亮”），需要调节________________，使视野亮度适宜，随后调节_______________，使视野变清晰。
(3)若显微镜目镜为10X、物镜为10X时，视野中被均匀分布的128个分生组织细胞所充满。若物镜转换为40X后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为_________个。
(4)若在图1视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换到图2视野后，异物仍可观察到，则此异物可能存在于__________。

A．物镜上

B．目镜上

C．装片上

D．反光镜上

【推荐1】光学显微镜是中学阶段最常用的实验仪器之一，图1中7 mm、0．5 mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离。请回答下列问题：

（1）图1表示显微镜的______镜，在观察花生子叶细胞中的脂肪实验中，应先用图中______(填甲或乙)镜观察。
（2）图2表示光学显微镜的一组镜头，目镜标有5×和15×字样，物镜标有10×和40×字样。图3表示镜头与盖玻片之间的距离。请看图回答：
①要仔细观察叶绿体的形态时，显微镜的目镜、物镜及其与盖玻片间的距离组合为________________(填图示字母标号)，此时放大倍数为________倍。
②显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野被相连的96个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40×后，则视野中可观察到的细胞数为________个。
③在观察中，c与d的显微视野中比较明亮的是____________________________________。
（3）用显微镜观察标本时，一位同学在观察酵母菌细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈，于是想将它移到视野中央仔细观察，请根据以上叙述回答：
①中间亮的黑边圆圈是________。
②换高倍镜观察前，要将黑边圆圈移动到视野中央，应将标本向________移动，这样做的理由是________________________。

【推荐2】下列各图分别表示几种生物的基本结构单位。请根据图回答下面的问题。

(1)最有可能属于病毒的是_____，它在结构上不同于其他两种图示的最显著特点是_____；病毒的生活及繁殖必须在_____内进行。
(2)图中属于原核细胞的是_____，它们在结构上不同于真核细胞的最显著特点是_____。与真核细胞的相似之处表现在_____。由此看出原核细胞与真核细胞具有_____性。
(3)图中表示蓝藻的是_____（填字母），蓝藻细胞中含有_____，因而可进行光合作用。
(4)如下图图1是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，图2是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为_____（填放大倍数）。细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着的，其方式多数呈环形流动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为_____。

【推荐3】如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（D中细胞取自猪的血液），请据图回答：

(1)材料中各种生物形态差别很大，从结构来看，它们与病毒的最大区别是_____。
(2)材料所提及的生物中，科学家依据_____将细胞分为原核细胞和真核细胞，其中属于原核生物的是_____。
(3)过量繁殖会引起“水华“的是_____，
(4)某同学用显微镜观察酵母菌时，已知一组镜头如下图，目镜标有5×和10×，物镜标有10×和40×。

视野中能观察到的细胞数目最多的组合是_____（填序号）。

【推荐1】（1）蓝藻细胞内的色素有_______________，是能进行______________的自养生物。
（2）细菌中绝大部分是营腐生或___________的异养生物．在蓝藻和细菌的细胞中都没有以核膜为界限的____________，但含有一个DNA分子，同时还含有一种细胞器是____________________。
（3）使用高倍显微镜观察的步骤：通过____________观察到清晰的图象，并将其移动到视野正中央，直接转动__________________使高倍镜对准物像，这时的物像是模糊的，要使物像清晰，只需慢慢转动___________________________________________。     
（4）从生命系统的结构来分析，下列结构属于生命系统最基本结构层次的有_______________________________________。
①受精卵②树叶③心脏④一块骨骼肌⑤红细胞⑥植物的导管⑦一个酵母菌⑧池塘中的所有鲤鱼⑨某山上的所有生物⑩一片森林⑪一个池塘⑫一只小白鼠⑬某农场的所有水稻⑭市场上卖的一个西瓜⑮心脏与血管⑯肝脏

【推荐2】图甲是某同学用无水乙醇分别提取正常光照和强光照下某种植物等量叶片中的光合色素，然后用层析液进行纸层析得到的结果（I、Ⅱ、Ⅲ、IV为色素条带）。图乙是“绿叶中色素的提取和分离”实验中，某同学提取的滤液经层析后的结果。回答下列问题：
   
(1)分离叶绿体中色素之前要进行提取，提取色素所用的试剂是______，研磨叶片时除了加入提取液外，还要加入____________。图甲中在层析液中溶解度最高的色素是______（填数字）。该实验结果说明________________________。导致图乙中实验结果最可能的原因是________________________。
(2)下图是关于“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验的部分操作。图中的操作步骤中错误的是________________________。使根尖细胞分散开来的措施有________________________（答出2条即可）。将⑧中进行有丝分裂的细胞移至视野中央换用高倍镜观察的正确操作是________________________。

   

【推荐3】每年的冬季，流感疫情都会进入一个流行期。但由于人们接种了甲流疫苗后，甲型H₇N₉病毒不再是最占上风的毒株了。请分析回答问题：
(1)病毒是非细胞形态的生命体，它的主要生命活动必须在细胞内实现。病毒与细胞在起源上的关系是人们很感兴趣的问题，目前主要存在两种观点：
①生物大分子→病毒→细胞；②生物大分子→细胞→病毒。
根据上述资料并结合所学的相关知识分析，你支持第_______种观点，其依据是_______。
(2)细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，青霉素抑制肽聚糖的合成，从而起到抑制细菌生长的作用。艾滋病病人能否通过注射青霉素抑制病毒的增殖？___________，原因是___________。
(3)若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能存在于___________(填编号)

A．物镜上

B．目镜上

C．装片上

(4)大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片在显微镜下观察，这主要是因为它们____

A．是单个或单层细胞	B．都带有特殊的颜色
C．是无色透明的	D．是活的细胞

(5)如图中表示在低倍显微镜视野中观察到的细胞，请据图回答：

图中表示的细胞是___________(动物/植物)细胞、将装片向___________方移动可将上图所示视野中细胞移到视野正中央。