【推荐1】为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质，赫尔希和蔡斯做了“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验（T2噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内）。下图中亲代噬菌体已用³²P标记，A，C中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验及病毒、细菌的叙述中，正确的是（　　）

   

A．图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的，其内的营养成分中要加入32P标记的无机盐

B．保温时间过长或过短均会造成实验B（上清液）中出现放射性

C．噬菌体的遗传不遵循基因分离定律，而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律

D．本实验证明DNA是噬菌体的遗传物质，蛋白质不是

【推荐2】在噬菌体侵染细菌实验中需用放射性同位素标记噬菌体，下列叙述正确的是

A．可选用14C和3H来分别标记噬菌体的DNA和蛋白质

B．可选用32P和35S来分别标记噬菌体的DNA和蛋白质

C．可选用含有相应放射性物质的培养基直接培养噬菌体

D．可选用含有相应放射性物质的培养基先培养酵母菌细胞，再用上述酵母菌培养噬菌体

【推荐3】关于"肺炎双球菌的转化实验"和"噬菌体侵染细菌实验"，下列说法中错误的是（   ）

A．设计思路相同，都是设法将DNA与其他物质分开，单独地、直接地研究它们各自的遗传功能，但分离方法不同

B．都能证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质

C．格里菲思对S型细菌进行加热处理，使蛋白质变性，而DNA仍然保持生物活性，仍具有遗传效应

D．用32P标记噬菌体的DNA，让其侵染大肠杆菌后搅拌并离心，由于上清液中有部分噬菌体未侵入大肠杆菌，或者由于培养时间过长，复制增殖后的噬菌体从大肠杆菌体内释放出来，故上清液中的放射性很高

【推荐1】DNA是主要的遗传物质，下图为DNA结构模式图。下列叙述正确的是（       ）

A．①由磷酸、核糖和含氮碱基组成	B．双链中A＋T与C＋G的数量相等
C．遗传信息蕴藏在碱基排列顺序中	D．新冠病毒的遗传物质含有该结构

【推荐2】下列诗文或谚语与所蕴含的科学知识错误的是（       ）

A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的食物链为“蝉→螳螂→黄雀”

B．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了生物的遗传现象

C．“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了生物圈的物质循环

D．“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”体现了生物的生殖现象

【推荐3】从分子水平上对生物体具有多样性或特异性的分析，错误的是（       ）

A．碱基对排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性

B．碱基对特定的排列顺序，构成了每一个DNA分子的特异性

C．果蝇X染色体上控制白眼的基因有a个碱基对组成，其碱基对可能的排列方式有4a种

D．一个含2000个碱基的DNA分子，其碱基对可能的排列方式有41000种

【推荐1】BrdU在DNA复制过程中能替代胸腺嘧啶脱氧核苷酸。由于含BrdU的情况不同，染色单体着色的深浅不同：当DNA只有一条单链掺有BrdU，则染色单体着色深；当DNA的两条单链都掺有BrdU，则染色单体着色浅，现将豌豆根尖分生区放在含有BrdU的培养基中培养，对处于不同细胞周期的细胞进行染色、制片后，在显微镜下可观察每条染色体的姐妹染色单体的着色情况。下列有关说法不正确的是

A．在此实验中，DNA中的碱基A可以与碱基T、BrdU进行配对

B．第一次分裂的中期时，每条染色体中的染色单体均着色深

C．第二次分裂的中期时，每条染色体中一条染色单体为深色，另一条为浅色

D．第一次分裂的中期时，可能出现每条染色体中的染色单体均着色浅的细胞

【推荐2】遗传规律和遗传物质的发现经历了漫长的科学探究历程，下列有关说法正确的是（       ）

A．减数分裂的发现为孟德尔遗传规律的提出提供了理论依据

B．摩尔根利用假说—演绎法证明了基因在染色体上呈线性排列

C．沃森和克里克通过构建数学模型发现了DNA分子的双螺旋结构

D．DNA复制方式的发现应用了同位素标记法和密度梯度离心技术

【推荐3】如图为科学家利用大肠杆菌探究DNA复制方式的过程，下列叙述正确的是（       ）

A．该实验证明了DNA分子为双螺旋结构且A＝T、G＝C

B．通过比较试管②和①的结果，能排除DNA复制为全保留复制

C．大肠杆菌在含有NH4C1的培养液中生长若干代，细胞中只有DNA含N

D．若大肠杆菌在NH4C1的培养液繁殖三代后，含有14N的DNA占总数的3/4