【推荐1】某大学校园占地面积约3.84km²，校园内植物种类繁多，生境类型丰富，其中不仅有自然的林地、草地，也有居民社区花园。回答下列问题：
(1)某研究组将该校园的群落划分为9个典型样地，并对所选样地的鸟类丰富度和种群密度进行调查，结果见表。据表回答：

典型样地植物群落	鸟类丰富度（种）	鸟类密度（只·m-2）
开敞（郁闭度≤10%）	11	0.07
半开敞（10%<郁闭度≤30%）	20	0.09
半闭合（30%<郁闭度≤70%）	30	0.05
闭合（郁闭度> 70%）	22	0.06

注：郁闭度是指林冠层遮蔽地面的程度。
①不同植物群落的郁闭度不同，说明____会影响林下植物的种类和数量从而影响群落的空间结构，半闭合群落中鸟类的丰富度最高，推测其原因是____。
②对鸟类进行调查可采用样线法，其具体操作是以1km⋅h^-1的步行速度匀速行进，保证路线能穿越整个样地，并对样线两侧各50m内的鸟类的种类和数量等进行观察记录，若该样地调查期间（2h）的某种鸟类数量为30只，则样地内该鸟类的种群密度是____只//km²。
③如图是能量流经某鸟类的过程图，则图中的A是____，属于上一个营养级能量的是____。

(2)居民社区花园是城市居民在社区碎片绿地内共同建造维护、种植花果蔬菜等的场地。某研究者经过观察发现：长期施肥、生活垃圾等人为活动会导致社区花园土壤重金属（如铅）超标，从而使得可食植物积累重金属，这种现象称为____。某人研究重金属修复植物东南景天与樱桃萝卜单作及间作两种种植模式对土壤中铅的吸收特征，结果如图所示（a测量东南景天，b测量樱桃萝卜，假设铅不影响这两种植物的生长发育）：

从实验结果可看出，间作所起的作用是____。

【推荐1】稻鱼共生系统既可使水稻丰产，又能充分利用稻田中的水、浮游生物、底栖生物、害虫和杂草，还能充分利用稻田中的废弃资源，提高生产效益。回答下列问题：
(1)稻鱼共生生态系统的营养结构是指___。浮游生物在该生态系统中所属的成分可能有___。
(2)碳元素在水稻与虾之间以___的形式流动。虾同化的能量，除了一部分用于自身的生长、发育和繁殖外，其余的去向是___。
(3)水稻害虫中的蝗虫有散居型和群居型两种类型。研究发现，少数散居型蝗虫聚集后可释放4—甲氧基苯乙烯（4VA）引发蝗虫聚集，随着蝗虫种群密度的增加，释放的4VA也会迅速增多，进一步促进蝗虫聚集，该过程属于___调节。蝗虫之所以聚集，并不仅仅是为了寻找食物，更主要的目的是进行交配繁殖，从生态系统信息传递的角度分析，这表明___。
(4)在害虫防治方面，稻鱼共生系统科学引进了与害虫有寄生或捕食关系的生物，这属于___防治。若由于某种原因，该系统中鳙鱼的数量大量减少，但其他生物的数量没有显著变化，这说明该生态系统的___较强。