【推荐1】为研究甲状腺和甲状腺激素对机体生长发育的作用，某同学用甲状腺切除法进行实验，在实验过程中，用幼龄大鼠为材料，以体重变化作为生长发育的检测指标。
(1)请完善下面的实验步骤：
①将若干只大鼠随机分为A、B两组后，测定并记录两组大鼠的初始体重。
②A组（实验组）的处理是______，B（对照组）组的处理是______。
③将上述两组大鼠置于______的条件下饲养。每隔7天______。
④28天后对所得数据进行统计处理与分析。
(2)请设计一张表格用以记录实验数据。

【推荐2】下图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内不同激素。请据图回答。

（1）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由A传到B，而不能由B传到A的原因是________。
（2）当体内缺乏______元素时，将导致激素d合成受阻，该元素进入甲状腺细胞的运输方式为____________。
（3）如果人体内激素d分泌过多时，下丘脑分泌的________（激素名称）和垂体分泌的________（激素名称）就会减少，这是一种____________调节机制。
（4）当正常人处于饥饿状态时，图示中____________和____________（激素名称）分泌增多，以维持体内血糖平衡，它们的这种共同作用称为____________作用。
（5）当动物缺乏某种激素时，可以通过“饲喂”或“注射法”对激素进行人为补充，在下列给出的四种激素中，可以通过“饲喂法”补充的有______(填序号，双选题）。
A．生长激素            B．甲状腺激素        C．胰岛素            D．性激素
（6）生物兴趣小组为探究雄激素与动物性行为的关系，用尚未发育成熟的仔公鸡为材料， 进行了摘除睾丸实验，发现阉割的仔公鸡长大后，不出现啼鸣，鸡冠不发育和无求偶行为，因此得出雄激素能促进和维持公鸡第二性征和求偶行为的结论，科学工作者认为该实验有不严谨之处，请给予补充_______________。

【推荐3】将室温（17-25°C）笼养的某种仓鼠（平均体温36.4°C）随机分为两组，一组放入40°C环境中1h（实验组），另一组仍置于室温环境中（对照组）。期间连续测定仓鼠体温。
（1）实验中，实验组仓鼠皮肤的毛细血管会_______________从而起到调节体温的作用。该体温调节的神经中枢是____________________________。
（2）本实验中设置对照组的目的是______________________________。
（3）若将室温饲养的仓鼠置于0°C的环境中，仓鼠会通过____________________轴促进甲状腺激素的合成与分泌，以提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的热量。
（4）甲状腺激素缺乏的幼龄期仓鼠表现出神经系统发育异常；成年时甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低，这说明体液调节与神经调节的关系是_____________________。
（5）研究发现，甲巯咪唑是一种可以抑制甲状腺分泌甲状腺激素的药物。请利用以下实验材料及用具，设计实验验证该药物可抑制甲状腺激素的分泌。简要写出实验设计思路并预期实验结果。
实验材料及用具：生理状态相同的健康仓鼠若干只，一定浓度的甲巯咪唑溶液，生理盐水，注射器，甲状腺激素定量检测仪器等。
实验设计思路：______________________________________________。
预期实验结果：______________________________________________。