组卷网 > 知识点选题 > 验证(探究)人或动物某种激素的生理作用
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解析
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1 . 阅读下列材料,并回答下列小题:
材料1:糖皮质激素(GC)是由肾上腺皮质分泌的类固醇激素,它对机体的发育,生长、代谢(如:升高血糖)以及免疫功能等起着重要调节作用。下图为通过HPA轴(下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴)进行GC分泌调节及作用机制示意图,其中CRH和ACTH为相应的激素,GR为GC的受体。HSP为抑制蛋白复合物,GRE为DNA分子上GR结合的DNA序列。地塞米松(DEX)是人工合成的一种糖皮质激素。用于临床治疗已有多年历史。若长期大剂量的使用地塞米松(DEX),会造成肾上腺皮质萎缩。

材料2:持续性的抑郁刺激会激活HPA轴,导致过度分泌CRH,通过GC影响海马区神经递质Glu和GABA的浓度以及下丘脑相应受体的表达,进一步激活HPA轴,使患者出现各种抑郁表现。现利用正常大鼠和抑郁大鼠为材料,进行8周有氧运动干预,实验结果如表1:

组别

Glu(mg•L-1

GABA(μmol•L1

Glu受体

GABA受体(OD•μm-2

CRH(OD•μm-2

正常对照组

12.53

7.29

3.57

44.06

5.13

抑郁对照组

26.73

3.96

12.13

27.46

14.70

抑郁运动组

22.41

5.87

6.85

35.31

7.43

注:表1中信息为不同组别大鼠海马区Glu浓度、GABA浓度及下丘脑区内Glu受体、GABA受体、CRH阳性表达检测结果。
进一步研究发现有氧运动干预相比药物更能有效缓解抑郁症,下表2为设计的验证实验:

实验步骤

简单操作过程

实验动物的选择及处理

取生理状况相同的抑郁大鼠若干只,随机均分为A、B、C三组:另取相同数量的正常大鼠,记为D组。

对照组、实验组处理

A组大鼠 ;B组大鼠 ;C组大鼠 ;D组大鼠不作处理。

控制元关变量

置于相同且适宜的环境条件下饲养。

结果检测

8周后检测4组大鼠中CRH阳性表达情况。

预期实验结果

C组检测数值<B组<A组,接近于D组。


1.根据上述材料分析,有关糖皮质激素的相关说法正确的是(       
A.糖皮质激素通过自由扩散进入靶细胞,其受体位于靶细胞膜上
B.糖皮质激素与肾上腺素在血糖调节中具有相抗衡的关系
C.机体受到应激刺激产生糖皮质激素时,下丘脑为反射弧的神经中枢
D.患者长期使用DEX时,可间断补充ACTH防止肾上腺皮质萎缩
2.GC与GR结合后与相关DNA的GRE部位结合;控制产生相应的效应。GC与GR结合后可能发生的过程是(       
A.与相关基因的启动子结合进行转录
B.内相关基因的复制起点结合进行DNA复制
C.与相关基因的起始密码子结合进行翻译
D.调节基因通过控制合成酶,直接控制生物性状
3.据材料2中有关抑郁症研究的实验判断,下列叙述错误的是(       
A.运动干预可抑制Glu受体表达、促进GABA受体表达,从而改善HPA轴的过度激活状态
B.由表1推测GABA可以抑制CRH的分泌
C.抑郁症状对HPA轴的激活存在负反馈调节
D.表2中①②③分别为:不作处理、用一定剂量的药物处理8周、有氧运动干预8周
今日更新 | 1次组卷 | 1卷引用:2024届天津市河东区高三下学期高中学业水平等级性考试第二次模拟考试生物试题
2 . 下列有关激素功能研究方法的说法,错误的是(       
A.可通过摘除法和移植法初步确定内分泌腺的功能
B.给动物注射某内分泌腺提取物,观察其生理变化可推测腺体分泌物的作用
C.通过观察摘除胰腺的动物被饲喂胰岛素前后的生理变化可确定胰岛素的功能
D.班廷和助手通过摘除健康狗的胰腺造成实验性糖尿病利用了“减法原理”
3 . 肥胖不仅会引起胰岛素抵抗,而且还会引起认知功能障碍,下图表示相关机制。已知肥胖导致外周产生过多游离的脂肪酸FFA、脂多糖LPS和炎症细胞因子TNF-α、IL-6等,透过血脑屏障作用于神经细胞。大量脂质进入细胞氧化会诱导线粒体产生过多自由基和膜脂氧化剂MDA.同时,NF-kB信号通路的激活也抑制了胰岛素受体的磷酸化,一系列因素导致脑内神经细胞中胰岛素信号传导功能减弱并发生胰岛素抵抗。请回答:

(1)正常情况下,胰岛素与神经细胞上的受体结合后引起受体_____从而引发信号转导,进一步促进______,从而降低血糖。
(2)据图可知神经细胞膜的功能有______
(3)LPS与受体TLR结合后会促进JNK的表达,引发胰岛素抵抗。TNF-α、IL-6会促进_______分解,从而激活NF-kB信号通路引发胰岛素抵抗。
(4)大量游离的脂肪酸进入神经细胞的线粒体氧化分解导致认知功能障碍的原因是______
(5)前期的研究发现高强度间歇训练能有效改善2型糖尿病小鼠的胰岛素抵抗状态,科学家推测高强度间歇训练可能是通过改变肝脏炎症来缓解胰岛素抵抗,科研人员进行了如下研究,研究主要步骤见下表,请补全表格:
实验步骤简要的操作流程
适应性培养及初步分组将30只5周龄雄性小鼠适应性喂养一周。将上述小鼠分为对照组(NC)和高脂饮食模型组(HFD)。NC组饲喂普通饲料12周;HFD组饲喂高脂饲料12周。
胰岛素抵抗小鼠模型建立给HFD组腹腔注射链脲佐菌素,通过检测①_______等筛选胰岛素抵抗模型建立成功的小鼠。
实验再分组再将建模成功的小鼠随机分为安静组(SED)和高强度间歇训练组(HIIT)。
运动训练HIIT组进行8周高强度间歇性训练。运动期间②_______组用高脂饲料喂养,其他组用普通饲料喂养。
检测相关指标用③______技术检测相关炎症因子mRNA的含量,并通过一定的技术检测这些炎症因子的含量。
如果推测是正确的,则预期实验结果是④______
7日内更新 | 48次组卷 | 1卷引用:2024届江苏省东台市安丰中学等六校联考高三下学期4月模拟生物试题
4 . CL31是一种新型减肥药,为了研究该药物作用机制,某生物学习小组利用体外培养的小鼠脂肪细胞进行了实验,结果如图所示(各组对应的处理方式标注于条形图下方。)下列有关说法哪个是错误的(  )

A.本实验的组1和组2为对照组
B.小鼠脂肪细胞存在肾上腺素受体,使其对肾上腺素产生响应
C.组3和组4的结果证明CL31可以阻断肾上腺素与受体的结合
D.CL31具有肾上腺素样作用,通过增强脂肪细胞分解代谢达到减肥目的
7日内更新 | 15次组卷 | 1卷引用:广东省广州市五校(省实、广雅、执信、二中、六中)2023-2024学年高二上学期期末联考生物试题
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5 . 研究发现,高脂饮食会抑制Akt的活化量,进而抑制 GLUT4(骨骼肌细胞膜中的葡萄糖转运载体)的产生量,使人体更容易罹患Ⅱ型糖尿病。2022年诺贝尔生理学或医学奖获得者斯万特·帕博在研究人类演化的过程中,发现人类SLC16A1I 基因可能与Akt的活化量及GLUT4 的产生量有密切关系。某科研团队以大鼠为实验材料,用携带有反义基因的腺相关病毒抑制SLC16AII基因表达,并检测Akt 和 GLUT4 的变化量,以期发现Ⅱ型糖尿病的预防与治疗新机制。实验关键处理如表所示,一段时间后检测得到的相关指标如图1、2所示。请回答下列问题:(提示:反义基因的mRNA 与目的基因的mRNA 互补)
表:实验分组及关键步骤

组别

实验步骤

普通饮食对照组(Control组)

①普通饮食喂养8周后, 注射阴性对照 AAV。

高脂饮食组(HFD 组)

②高脂饮食喂养8周后, 注射阴性对照 AAV。

高脂饮食加 AAV 注射组(HFD+AAV 组)

③高脂饮食喂养8周后, 注射阳性对照 AAV。

注:AAV是指腺相关病毒,是一种单链DNA病毒

   

(1)表中实验步骤②,③中“高脂饮食喂养8周后”的大鼠成为“模型鼠”,模型鼠骨骼肌细胞的Akt 活化量与GLUT4产生量理论上较正常大鼠的___________;实验步骤③中的“阳性对照AAV”是指携带有____________的病毒,这种AAV中具有与SLC16A1I基因__________(填“模板链”或“非模板链”)相同的碱基序列。
(2)根据图示实验结果,可以推出__________
(3)请结合有关知识,阐释胰岛素通过调控Akt 和 GLUT4,进而降低血糖含量的机理:__________
7日内更新 | 33次组卷 | 1卷引用:2024届江西省新余市高三下学期第二次模拟考试生物试题
6 . 糖尿病是一种常见病,患者常表现出高血糖、多尿、多食等症状,若患病时间较长,可出现一系列并发症,严重危害机体健康,因此对糖尿病的研究成为社会热点。请分析回答下列问题:
(1)人体中血糖的来源有____(至少答出2点)。相较于正常人,糖尿病患者往往会出现身体消瘦,从胰岛素的功能方面思考其原因是____
(2)糖尿病患者由于大脑海马神经元中蛋白Tau过度磷酸化,导致记忆力减退。细胞自噬能促进过度磷酸化的蛋白Tau降解,该过程受蛋白激酶cPKCγ的调控。为了探究高糖环境和蛋白激酶cPKCγ对离体小鼠海马神经元自噬的影响,以小鼠为材料进行以下实验,配制含有5mmol/L葡萄糖的培养液模拟正常小鼠的体液环境。
①请在表中横线上选填编号完成以下实验设计。
A.正常小鼠的海马神经元;B.敲除cPKCγ基因小鼠的海马神经元;C.1mL5mmol/L葡萄糖的培养液;D.1mL75mmol/L葡萄糖的培养液;E.细胞自噬水平;F.细胞所处环境的葡萄糖浓度;G.过度磷酸化的蛋白Tau数量。

组别

实验对象

处理方式

实验结果检测指标

对照组

A

C

E

实验组1

____

C

实验组2

____

____

实验组3

B

____

②实验结果见下图,该实验结果说明____

   

7日内更新 | 231次组卷 | 1卷引用:湖南师范大学附属中学2024届高三下学期模拟考试(一)生物试卷
7 . 下图是胰岛B细胞分泌胰岛素的机制,回答下列问题。

(1)胰岛素通过促进____、促进糖原合成、促进进入脂肪组织细胞转变为甘油三脂、抑制肝糖原分解和非糖物质转变为葡萄糖从而维持血糖平衡。与胰岛素的作用相抗衡的激素有胰高血糖素、____(答出2个)等。
(2)图中,胰高血糖素通过与胰岛B细胞膜上的GCGR结合,激活____,催化合成第二信使cAMP,经信号转导加快过程⑤,胰岛素mRNA通过____进入细胞质,作为模板合成新的胰岛素。
(3)图中,血糖升高使____(填“交感”或“副交感”)神经兴奋并释放乙酰胆碱,作用于胰岛B细胞上的M受体,导致胰岛B细胞兴奋,进而引起Ca2+____的方式大量内流,促进____,从而使胰岛素分泌到细胞外。
(4)正常人昼夜节律紊乱也可能会在3:00—8:00出现血糖异常升高的现象,科学家设计了以下实验证明昼夜节律可以通过调控下丘脑REV-ERB基因表达来维持胰岛素敏感性,从而抑制血糖升高。请完成下表:

实验组别

实验动物

实验处理

实验指标

结果

正常小鼠

48h光照

血糖

异常升高

正常小鼠

12h光照+12h黑暗

血糖

正常

敲除REV-ERB基因小鼠

12h光照+12h黑暗

血糖

异常升高

敲除REV-ERB基因小鼠

____

血糖

正常

2024-04-24更新 | 104次组卷 | 1卷引用:2024届河北省邢台市部分高中高三下学期二模生物试题
8 . 胰岛素抵抗是指胰岛素含量正常而靶器官对其敏感性降低的一种状态。孕妇在妊娠期会因体内雌激素水平升高而出现胰岛素抵抗,这是一种正常的生理性抵抗。请据图回答:

(1)图中器官乙是________;“器官甲→垂体→器官乙→雌激素”的过程体现了激素分泌的________调节,“器官甲→胰腺→血糖”过程的调节方式为_____
(2)由图可知,孕妇的雌激素水平升高使胰岛素作用的靶器官对胰岛素敏感性下降,表现为组织细胞吸收利用葡萄糖的量________(填“增加”或“减少”),对肝脏中糖原分解为葡萄糖的抑制作用________(填“增强”或“减弱”)。
(3)为验证胰岛A细胞的分泌物能促进胰岛B细胞分泌胰岛素,某研究小组设计如下实验方案:
①用高糖培养液培养胰岛A细胞,一段时间后过滤得到细胞和滤液;
②用含有上述滤液的培养液培养胰岛B细胞,一段时间后测定培养液中胰岛素的含量。
请指出上述方案中的错误和不足:a、_______;b、_______
9 . 糖尿病患者需每日检测血糖浓度和注射胰岛素,研究者研制了一种会随血糖浓度变化智能控释的“智能”胰岛素(IA)。有望改变糖尿病的治疗现状。为评估IA调节血糖水平的效果。研究人员给糖尿病小鼠和正常小鼠均分别注射适量胰岛素和IA。测量血糖浓度的变化,结果如下图。请回答:

(1)机体中血糖的来源有______(答出2点即可)。
(2)该实验的自变量有______:在血糖平衡调节中,IA的作用与胰高血糖素的作用相______(填“协同”或“抗衡”)。
(3)本实验的结论是______,得出这一结论的依据是______.
2024-04-23更新 | 27次组卷 | 1卷引用:2024届四川省部分学校高三下学期高考冲刺(一模)理科综合试-高中生物
10 . 胰岛素抵抗(IR)是胰岛靶组织对胰岛素敏感性降低,引起患者血糖和胰岛素水平均升高的现象。二甲双胍能增强周围组织对胰岛素的敏感性,增强胰岛素介导的葡萄糖利用过程,为目前治疗IR的首选药物。石斛多糖(DOP)是从铁皮石斛中提取的一种可以降血糖的活性多糖,为研究其在缓解IR中的作用效果,请根据以下实验材料与用具,完善实验思路并预测实验结果。
材料与用具:正常小鼠和IR高血糖模型小鼠若干只、一定浓度的DOP溶液、一定浓度的二甲双胍溶液、生理盐水、普通饲料、灌胃器、血糖浓度测定仪。(要求与说明:空腹测定血糖的方法、胰岛素浓度不做要求,药物的具体用量不做要求。)
(1)实验思路:
①将同龄同性别且体重相近的IR高血糖模型小鼠随机平均分为乙、丙、丁、茂四组,甲组为___________,作为对照组。
_______________
③每天同一时间,丙组每只小鼠灌胃一定量的二甲双胍溶液,丁组每只小鼠灌胃__________,戊组每只小鼠灌胃等量的二甲双胍和DOP等量的混合溶液,给甲组和乙组每只小鼠灌胃__________,连续灌胃21天。
④各组小鼠置于相同且适宜的条件下培养,每天饲喂等量普通饲料和清水,21天后用血糖测定仪测定各组小鼠的空腹血糖浓度,求平均值并记录。结果如下表。

组别

给药前空腹血糖浓度/(mmol·L-1

给药21天后空腹血糖浓度/(mmol·L-1

4.68

4.52

13.25

13.34

13.24

6.54

13.27

6.58

13.25

5.23

(2)分析以上实验数据,可以得出的结论是___________
共计 平均难度:一般