1 . 科学家在实验中观察到：阻断实验动物下丘脑与垂体之间的血液联系，可导致其生殖器官萎缩；若恢复下丘脑与垂体之间正常的血液联系，生殖器官的功能也恢复正常。下列叙述正确的是（       ）

A．该实验表明垂体的活动受下丘脑神经支配

B．该实验表明实验动物生殖器官的发育受垂体的直接控制

C．阻断下丘脑与垂体之间的血液联系，依据了实验变量控制中的“减法原理”

D．该实验可证明下丘脑产生的促性腺激素作用于垂体

2 . 下图表示部分激素从分泌到发挥作用的过程示意图，其中①②③④代表人体内的不同激素。结合图示及所学知识，回答相关问题：

(1)由上图可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是____________。
(2)激素③的名称是_____________，其在内环境中的含量微少，但作用非常重要；当其含量过高时，激素②含量的变化趋势是____________，这是一种____________调节机制。
(3)从图示看，图中的垂体作为靶器官，其细胞表面至少有_______种激素的特异性受体。
(4)某兴趣小组为了研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，以成年小鼠为实验动物进行分组处理，如下表所示。在适宜的实验条件下，正常饲养小鼠，测定耗氧量（单位时间内单位体重的氧消耗量）。回答下列问题：

甲组	乙组	丙组	丁组
切除甲状腺	A	甲状腺激素溶液灌胃	生理盐水灌胃

①表中A处对乙组小鼠的处理是只做手术，但不切除甲状腺，处理目的是____________。
②实验结果如下图：

实验结果显示：________________________。
③综合上述实验结果推测甲状腺激素影响小鼠耗氧量的可能机理是_______________。

3 . 狗的胃液分泌受体液调节和神经调节，回答下列有关问题：
(1)胃液中H⁺的浓度远高于血浆，正常生理条件下胃壁细胞分泌H⁺，能量来源于____（生理过程）。胃酸能杀灭随着食物进入的细菌，此时胃酸属于第____道防线，其属于非特异性免疫的原因为____。胃液____（填“属于”或“不属于”）内环境的组成部分。
(2)食物进入胃后，胃液分泌进一步增多，有推测认为，食物初步消化的产物能刺激胃壁细胞分泌某种激素，促进胃液分泌，请写出验证该推测的实验思路____。

4 . 下列有关课本中实验的叙述错误的是（       ）

A．手术摘除公鸡的睾丸，其雄性性征明显消失，该实验运用了“减法原理”

B．每次给狗喂食时发出铃声，一段时间后狗只要听到铃声就会分泌唾液，这一现象属于条件反射，其中食物是非条件刺激，铃声是无关刺激

C．实验摘除大鼠垂体，会导致其甲状腺萎缩，这说明垂体分泌物可能影响甲状腺发育

D．制备胰腺提取物注射给由胰腺受损诱发糖尿病的狗，降血糖效果不显著，原因是胰蛋白酶破坏了胰岛素

5 . 切除健康狗的胰腺，2天后狗出现糖尿病症状。随后连续给其注射一定量溶于生理盐水的胰岛素，发现其血糖含量恢复正常。由此推测：胰岛素能降低血糖的含量。为了证明这一推论，你认为下列最适宜作为对照组的是（       ）

A．既不切除健康狗的胰腺，又不注射胰岛素

B．用溶解于蒸馏水的胰岛素溶液进行注射

C．切除健康狗体内的胰腺2天后，只注射等量的生理盐水

D．将健康狗体内摘除的胰腺制成提取液，注射给切除胰腺的狗

6 . 胰岛素是治疗糖尿病的主要药物之一，但胰岛素不能口服，长期注射胰岛素又会使患者的用药执行效率大大降低，血糖波动大并发症提早出现；因此经鼻孔吸入肺部给药的吸入式胰岛素应运而生，但其还存在导致人体患肺癌的风险及价格较高等缺点。回答下列问题：
(1)胰岛素是_____由细胞产生的激素。使用胰岛素时不能口服，吸入式胰岛素是把胰岛素粉末化或雾化，随吸气由鼻腔经气管到达肺部，胰岛素以_____方式进入肺泡上皮细胞，然后进入周围的毛细血管中，经体液运输并作用于全身。胰岛素几乎作用于全身细胞，是因为_____。
(2)胰岛素能加速靶细胞_____，因而能降血糖。
(3)为探究吸入式胰岛素和注射式胰岛素对血糖浓度的影响，某研究小组以生理状况相同的小鼠为实验材料进行实验：将小鼠随机分成两组并分别注射等量的一定浓度的葡萄糖溶液，一组用注射式胰岛素处理，另一组用_____处理，一段时间后检测小鼠_____的变化，结果如图所示。据图分析，_____处理组的血糖浓度降低更明显。

   

7 . 下列关于体液调节的叙述，不正确的是（       ）

A．和神经调节相比，体液调节的速度较慢，作用范围较小

B．在睾丸分泌雄激素的研究中，摘除睾丸和移植睾丸的实验分别运用了“减法原理”和“加法原理？

C．糖皮质激素、肾上腺素和甲状腺激素等都可以提高血糖浓度，具有协同作用

D．除了激素以外，CO2和NO等化学物质也能通过体液的运输对内环境进行调节

8 . 如图为人体下丘脑与部分内分泌腺或效应器功能关系的示意图。据图回答。

(1)在寒冷条件下，下丘脑能够促进___________（填图中字母）等激素的分泌，进而使人体产热量增加。
(2)若切断下丘脑与垂体之间的联系，人体的尿量将________（填“增加”“减少”或“不变”）。
(3)在寒冷环境中时人体皮肤减少散热的生理反应是_________________________。
(4)甲状腺激素在细胞内与相应受体结合。若下丘脑和腺垂体细胞内该激素的受体异常，会导致甲状腺激素分泌过量，原因是____________________________。
(5)血糖含量降低时，下丘脑通过传出神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，此激素作用于靶细胞所引起的主要代谢变化是________________________________，血糖升高。
(6)合成类固醇 多数为雄激素的衍生物。欲利用小鼠验证长期服用该类物质对雄性动物的性腺功能有抑制作用，写出实验步骤并预测实验结果。
实验步骤:
①选取____________________的成年雄性小鼠若干只，平均分成甲乙两组，分别测定并记录每只成年小鼠体内的雄激素浓度;
②甲组每只小鼠均正常进食、进水，乙组每只小鼠出与甲组一样正常进食、进水外，同时_______________ 。
③连续给药两周后，测定记录甲乙两组每只小鼠体内的雄激素浓度，比较平均值。
预测实验结果:______________。

10 . Ⅰ、甲图中a、b、c、d代表四种激素；乙图表示垂体所分泌的激素作用于甲状腺的示意图。请据图回答下列问题：
   
(1)人进入寒冷环境时，甲图中激素_____（填字母）的分泌会增加，其中_____（填名称）作用于机体细胞促进代谢，使机体产热量增加。激素b、c的产生会促进激素a的合成和分泌，而激素a含量的增多，会抑制激素b、c的合成和分泌，以上这种调节机制称为_____调节。
(2)乙图中垂体产生的激素TSH只选择性地作用于甲状腺细胞，直接原因是_____。
Ⅱ、为研究甲状腺对机体生长发育的作用，某同学用甲状腺切除法进行实验，用幼龄大鼠为材料，以体长变化作为生长发育的检测指标。回答下列问题。
(3)请完善下列实验步骤：
①将生长发育水平相同的若干只幼龄大鼠随机分为甲、乙两组，对甲组（实验组）的处理是_____，甲组运用了_____（填“加法”或“减法”或“加法和减法”）原理；对乙组（对照组）的最佳处理是_____。
②将上述两组大鼠置于相同且适宜的条件下饲养。
③实验开始时和实验中定期分别测定每组大鼠的体长。
④对所得数据进行统计处理与分析。发现甲组大鼠平均体长远小于乙组，原因是_____。
(4)在上述实验的基础上若要验证甲状腺激素具有促进生长发育的功能，还需增设的实验，请简要写出实验步骤和预期结果_____。