组卷网 > 知识点选题 > 非特异性免疫和特异性免疫的分析
解析
| 共计 337 道试题
1 . 艾滋病(AIDS)是由HIV引起的一类传染病,人体感染HIV后体内HIV和辅助性T细胞数量随时间变化如下图所示。下列叙述正确的是(       

A.感染后期艾滋病患者免疫系统的第二、第三道防线完全缺失
B.bc段HIV浓度下降是非特异性免疫和特异性免疫共同作用的结果
C.cd段的初期不能通过检测血液中的相应抗体来诊断是否感染HIV
D.ef段辅助性T细胞数量上升是记忆T细胞快速分裂分化的结果
昨日更新 | 4次组卷 | 1卷引用:广东省广州市五校(省实、广雅、执信、二中、六中)2023-2024学年高二上学期期末联考生物试题
2 . 2018年1月,屠呦呦团队再传佳讯:他们发现,双氢青蒿素对红斑狼疮也有着独特效果。下列相关叙述正确的是(       
A.系统性红斑狼疮属于免疫系统功能缺陷病
B.双氢青蒿素可能在一定程度上降低了患者的免疫力
C.系统性红斑狼疮与花粉过敏的致病机制相同
D.使用双氢青蒿素治疗疾病属于非特异性免疫
昨日更新 | 13次组卷 | 1卷引用:2024届江西省景德镇市高三下学期第三次质量检测生物试题
3 . 调节性T细胞(Treg)是一类具有显著免疫抑制作用的T细胞亚群,能抑制其他细胞的免疫反应。Treg的抑制调节如图所示,CD39和CD73为细胞表面蛋白。

   

(1)人体内有多种类型的T细胞,如辅助性T细胞、细胞毒性T细胞等,T细胞来自骨髓中的______。在免疫应答过程中,发挥免疫效应的免疫活性物质有______(答出两种即可)
(2)免疫系统能识别和清除自身衰老或破损的细胞,这体现了机体的______功能。若免疫反应过度,免疫系统会攻击自身组织而出现______病。
(3)Treg活化过度会导致体液免疫功能下降,原因是____________
(4)体液中的乳酸会影响免疫反应。即使在氧供应充足的条件下,癌细胞也主要依赖无氧呼吸产生能量。癌细胞往往会出现免疫逃逸,结合图2信息,说明其原因可能是______
7日内更新 | 42次组卷 | 1卷引用:天津市和平区第一中学2023-2024学年高三下学期第四次月考生物试题
4 . 最近,感染支原体、流感病毒等的肺炎患者越来越多,特别是儿童由于免疫力低,症状比较严重,如高烧不退、咳嗽、流鼻涕等,针对以上现象,下列叙述正确的是(       
A.高烧不退的肺炎患者,机体产热量大于散热量
B.初次感染肺炎支原体引起的咳嗽为过敏反应
C.肺炎患者只要发生体液免疫并产生大量抗体就可自愈
D.肺炎患者康复过程中,免疫系统发挥了免疫防御和免疫自稳的功能
7日内更新 | 38次组卷 | 1卷引用:2024年普通高等学校招生考试?押题卷 生物学(六)
5 . 下列有关人体免疫和免疫细胞的叙述,正确的是(       
A.体液免疫可以产生记忆细胞,细胞免疫不能产生记忆细胞
B.树突状细胞能够处理和呈递抗原,淋巴细胞不能呈递抗原
C.水痘病毒能够侵入人体说明人体的第一、二道防线对该病毒不起作用
D.水痘病毒侵入人体后与B细胞的接触可以作为激活B细胞的一个信号
6 . 甲型流感病毒(IAV)是一种春冬季流行的导致呼吸道感染的病毒。为寻找防控IAV的新思路,科研人员以小鼠为实验对象,研究了生酮饮食(简称KD,高脂肪低糖类饮食结构)对抵御IAV感染的效果。研究人员用不同的饲料喂养小鼠,7天后再用一定浓度的IAV感染小鼠。统计小鼠的生存率,以及细胞毒性T细胞和γT细胞(一种新型T细胞)的相对数量,结果如图1和图2所示。请回答问题:

(1)环境中的病毒大部分被人体的第一道防线阻挡,少部分进入体液被树突状细胞摄取、处理、呈递给_________,并进一步激活B细胞产生体液免疫。被病毒感染的细胞激活_________细胞,最终使靶细胞裂解死亡。除免疫防御功能外,免疫系统还具有______功能。
(2)图1结果显示,IAV感染三天后,实验组的生存率显著高于对照组,说明________;研究人员依据图2结果推测,______在KD饮食增强小鼠抵御IAV感染能力方面发挥主要作用。
(3)研究发现,A基因是决定γT细胞分化成功的关键基因,为了验证上述推测,科研人员继续进行实验。
①请补充下表中a、b处的内容,两组实验均用一定浓度的IAV感染小鼠,完善实验方案。
组别小鼠种类饮食方案检测指标
1A基因敲除小鼠b____小鼠γT细胞数量
2a_________同上同上
②实验的检测结果为_________,证明上述推测正确。
2024-04-20更新 | 48次组卷 | 1卷引用:山东省临沂市第十九中学2023-2024学年高二上学期第五次月考生物试题
7 . 阿尔茨海默病(AD)是一种神经系统退行性疾病。AD的两大主要病例特征为β-淀粉样蛋白(Aβ)沉积形成老年斑诱发炎症反应,和Tau蛋白过度磷酸化导致神经纤维缠结。两种情况均会引起神经元凋亡,使患者记忆力衰退。图1是神经细胞部分结构及其胞内自噬囊泡产生和运输的示意图。图2是小胶质细胞(MC细胞)清除Aβ沉积时诱发产生炎症反应的机制,小胶质细胞可通过吞噬作用去除变性蛋白和突触连接。

(1)据图1分析,AD患者脑部神经元中与Aβ自噬囊泡清除相关的细胞结构有___(多选)。
A.溶酶体B.细胞骨架C.线粒体D.细胞膜

(2)研究发现Tau蛋白能与微管结合并维持其稳定性。所以过度磷酸化的Tau___(促进/阻碍/不影响)AD患者脑神经元中的Aβ自噬囊泡的转运。
(3)由图2和题干信息可知,当Aβ沉积时,MC细胞中会发生___(多选)。
A.K酶和IK的磷酸化B.NF抑制IL-1基因的表达
C.吞噬并清除Aβ蛋白D.大量释放IL-1

(4)Aβ沉积会进一步促进MC内的NLRP3炎性小体,从而导致额外的Aβ沉积形成,还会促进Tau蛋白的过磷酸化,进而放大神经炎症,引起神经元损伤。下列关于炎症反应的叙述正确的是___(单选)。
A.巨噬细胞可能参与炎症反应
B.炎症反应属于机体的第一道防线
C.细胞坏死一般不会引起炎症反应
D.神经炎症的放大是机体的负反馈调节

为了研究间歇性禁食是否能改善AD患者的认知水平,研究人员利用AD模型克隆小鼠开展如图3(a)所示的间隙性禁食实验,IF组每隔一天禁食,AL组自由喂食。野生型小鼠自由喂食作为对照WT。
在水中放置平台如图3(b),训练小鼠记忆平台位置,隐去平台后观察各组小鼠在水中运动,检测小鼠的学习和记忆能力。水迷宫实验结果如图4所示。

(5)根据图4分析,下列各组小鼠运动轨迹最有可能是AL组的是___(编号选填)。

(6)据图4分析,间歇性禁食是否改善了AD模型小鼠的认知水平?请说明理由___
(7)有人认为间歇性禁食对AD模型小鼠认知水平的影响是因为重构了肠道菌群的组成和代谢,进而影响了小鼠“肠微生物-肠道-脑”轴的动态关系。请写出大致的实验思路,验证这一观点___
2024-04-20更新 | 115次组卷 | 2卷引用:2024届上海市崇明区高三二模生物试题
8 . 食盐是常用的调味剂,但不宜摄入过多。对细菌感染性肾炎小鼠给予高、中和低盐三种饮食饲养,发现高盐饮食小鼠肾脏感染程度明显增加,巨噬细胞对细菌的吞噬能力减弱。实验中高盐饮食小鼠的(       
A.醛固酮分泌减少B.抗利尿激素分泌减少
C.特异性免疫不受影响D.细胞内液渗透压下降
2024-04-19更新 | 201次组卷 | 1卷引用:2024届广东省佛山市高三下学期普通高中教学质量检测(二)生物试题
9 . 流感(流行性感冒)每年呈季节性流行,其中以甲型和乙型流感病毒为主,临床症状主要表现为发热、头痛、肌痛和全身不适等。无并发症者呈自限性,多于发病3-4天后发热逐渐消退,全身症状好转,但咳嗽、体力恢复常需要较长时间。请据图回答下列有关问题:

(1)由于流感病毒的侵袭,人体的呼吸道上皮出现破损,往往会引起局部炎症反应。此时损伤细胞会释放组织胺等物质,引发___________使人产生痛觉,痛觉的产生部位是___________。同时,毛细血管的通透性___________,蛋白质和液体逸出,形成局部肿胀。
(2)少部分病毒进入人体内环境后,由抗原呈递细胞摄取、处理后,将抗原呈递给___________(填细胞名称),此时该细胞表面的特定分子发生变化并与⑤结合,这是激活细胞⑤的第二个信号。细胞毒性T细胞⑩被抗原激活后,在增殖分化为细胞⑧和⑨的过程中需要细胞因子的参与加速该过程。图中物质②的作用是___________
(3)病毒入侵后,被感染的细胞释放出干扰素,同时吞噬细胞进入受损伤部位的组织间隙,吞噬流感病毒。吞噬细胞与淋巴细胞都具有抗原识别作用,区别是___________
(4)流感病毒侵入人呼吸道黏膜上皮细胞后,___________可与该细胞密切接触,使其裂解死亡,实现___________(体液/细胞)免疫。
(5)患者痊愈后仍有再次感染的风险,但再次感染后病症会比第一次感染轻,从免疫学的角度分析原因是___________
2024-04-19更新 | 68次组卷 | 1卷引用:浙江省宁波市三锋联盟2023-2024学年高二下学期4月期中生物试题
10 . 免疫系统能够抵御病原体的侵袭,有助于实现机体稳态,下列叙述正确的是(       
A.人体的脊髓和胸腺是中枢淋巴器官,是生产免疫细胞的场所
B.血浆中的溶菌酶发挥作用,是对抗病原体的第一道防线
C.过敏反应属于免疫系统过度反应引起的疾病,临床上可用糖皮质激素治疗
D.注射青霉素和血清抗体治疗细菌感染引起的疾病,都属于被动免疫
2024-04-19更新 | 19次组卷 | 1卷引用:浙江省宁波市三锋联盟2023-2024学年高二下学期4月期中生物试题
共计 平均难度:一般