组卷网 > 知识点选题 > 验证(探究)人或动物某种激素的生理作用
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解析
| 共计 161 道试题
1 . 某研究小组欲观察运动对糖尿病大鼠部分生理指标的影响。用多只正常大鼠和糖尿病模型大鼠进行7周的运动训练后,测得的生理指标变化情况如下表所示。下列相关叙述错误的是(  )
组别样本数量(只)体重增加(g/d)血糖(mmol/L)血胰岛素(Mu/L)骨骼肌细胞膜上的胰岛素受体数量相对值
正常组102.636.8019.0277.80
糖尿病非运动组100.1936.958.1987.40
糖尿病运动组100.7826.359.4980.60
A.除是否进行运动训练外,三组大鼠的饲养条件应保持一致
B.糖尿病鼠体重增加慢的主要原因是葡萄糖难以被细胞吸收
C.大鼠骨骼肌细胞上胰岛素受体数量与血胰岛素量呈负相关
D.该实验结果表明增加运动量可治疗大鼠1型和2型糖尿病
2024-05-12更新 | 46次组卷 | 1卷引用:2024届河北省保定市唐县第一中学高三二模生物试题
2 . 胰岛素抵抗(IR)是胰岛靶组织对胰岛素敏感性降低,引起患者血糖和胰岛素水平均升高的现象。二甲双胍能增强周围组织对胰岛素的敏感性,增强胰岛素介导的葡萄糖利用过程,为目前治疗IR的首选药物。石斛多糖(DOP)是从铁皮石斛中提取的一种可以降血糖的活性多糖,为研究其在缓解IR中的作用效果,请根据以下实验材料与用具,完善实验思路并预测实验结果。
材料与用具:正常小鼠和IR高血糖模型小鼠若干只、一定浓度的DOP溶液、一定浓度的二甲双胍溶液、生理盐水、普通饲料、灌胃器、血糖浓度测定仪。(要求与说明:空腹测定血糖的方法、胰岛素浓度不做要求,药物的具体用量不做要求。)
(1)实验思路:
①将同龄同性别且体重相近的IR高血糖模型小鼠随机平均分为乙、丙、丁、茂四组,甲组为___________,作为对照组。
_______________
③每天同一时间,丙组每只小鼠灌胃一定量的二甲双胍溶液,丁组每只小鼠灌胃__________,戊组每只小鼠灌胃等量的二甲双胍和DOP等量的混合溶液,给甲组和乙组每只小鼠灌胃__________,连续灌胃21天。
④各组小鼠置于相同且适宜的条件下培养,每天饲喂等量普通饲料和清水,21天后用血糖测定仪测定各组小鼠的空腹血糖浓度,求平均值并记录。结果如下表。

组别

给药前空腹血糖浓度/(mmol·L-1

给药21天后空腹血糖浓度/(mmol·L-1

4.68

4.52

13.25

13.34

13.24

6.54

13.27

6.58

13.25

5.23

(2)分析以上实验数据,可以得出的结论是___________
3 . 下图是胰岛B细胞分泌胰岛素的机制,回答下列问题。

(1)胰岛素通过促进____、促进糖原合成、促进进入脂肪组织细胞转变为甘油三脂、抑制肝糖原分解和非糖物质转变为葡萄糖从而维持血糖平衡。与胰岛素的作用相抗衡的激素有胰高血糖素、____(答出2个)等。
(2)图中,胰高血糖素通过与胰岛B细胞膜上的GCGR结合,激活____,催化合成第二信使cAMP,经信号转导加快过程⑤,胰岛素mRNA通过____进入细胞质,作为模板合成新的胰岛素。
(3)图中,血糖升高使____(填“交感”或“副交感”)神经兴奋并释放乙酰胆碱,作用于胰岛B细胞上的M受体,导致胰岛B细胞兴奋,进而引起Ca2+____的方式大量内流,促进____,从而使胰岛素分泌到细胞外。
(4)正常人昼夜节律紊乱也可能会在3:00—8:00出现血糖异常升高的现象,科学家设计了以下实验证明昼夜节律可以通过调控下丘脑REV-ERB基因表达来维持胰岛素敏感性,从而抑制血糖升高。请完成下表:

实验组别

实验动物

实验处理

实验指标

结果

正常小鼠

48h光照

血糖

异常升高

正常小鼠

12h光照+12h黑暗

血糖

正常

敲除REV-ERB基因小鼠

12h光照+12h黑暗

血糖

异常升高

敲除REV-ERB基因小鼠

____

血糖

正常

2024-04-24更新 | 171次组卷 | 1卷引用:2024届河北省邢台市部分高中高三下学期二模生物试题
4 . 近年来,随着北京冬奥会、冬残奥会的举行,国内掀起一轮冰雪运动热潮,超3亿人参与冰雪运动。回答下列问题:
(1)人们在滑雪过程,做出各种优美的滑雪动作时,调节机体运动的中枢有__________(写出2个),兴奋在神经纤维上传导方向为__________(填“单向”或“双向”)。
(2)在滑雪过程中,滑雪者的心跳会加快,这是__________(填“交感”或“副交感”)神经兴奋的结果,此时支气管表现为__________
(3)滑雪过程中,机体的产热量会增加,此时产热的主要器官为__________,散热量__________(填“增加”或“减少”)。
(4)运动过程产生的瘦素能通过激活交感神经进而促进白色脂肪组织中的脂肪发生分解,为了证明该种调节方式,可选择生理状况相同的小鼠随机均分为3组,依次编号为甲、乙、丙,其中甲组先用交感神经抑制剂进行处理,再注射一定量瘦素,乙组的处理方式应为先注射一定量生理盐水,再注射等量的__________,丙组的处理方式应为__________,处理相同时间后,检测白色脂肪组织的体积,预测实验结果为__________
2024-04-07更新 | 168次组卷 | 1卷引用:2024届河北省部分学校高三下学期大数据应用调研联合测评(六)生物试题
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5 . 血糖平衡有利于动物生命活动的正常进行,此过程由神经调节和体液调节共同实现。糖尿病是一种慢性代谢性疾病,其发病率呈逐年上升趋势。回答下列问题:

注:GLUT4是一种葡萄糖转运蛋白
(1)当人体血糖浓度上升时,下丘脑相关部位接受刺激并产生兴奋,最终使传出神经末梢释放的___与相应受体结合,引起胰岛素分泌增多。据图分析,胰岛素与受体结合后,经过一系列信号传导,促进___,从而促进组织细胞对葡萄糖的摄取和利用;同时还可以抑制___及非糖物质转变为葡萄糖,使血糖浓度降低。
(2)人体感染某种病毒后导致机体免疫系统攻击胰岛B细胞而患糖尿病,已知该病毒不感染胰岛细胞,这属于___病,该病患者的免疫系统反应过度,将胰岛B细胞当作外来异物进行攻击,其原因可能是___
(3)给健康饥饿小鼠注射一定剂量的胰岛素后,小鼠会出现休克现象。研究发现,给休克小鼠再次注射胰高血糖素能提高休克小鼠的血糖浓度,从而促进小鼠清醒。现欲设计实验验证该研究发现,请补充实验思路并预期实验结果。实验材料:健康饥饿小鼠若干、胰岛素、胰高血糖素、生理盐水等。
实验思路:①选择___若干只,随机均分成两组,并编号为A、B组;
②分别给两组小鼠注射等量且一定剂量的胰岛素,一段时间后两组小鼠均出现休克现象,检测两组小鼠的血糖浓度;
③再分别给A、B组小鼠注射______,一段时间后检测两组小鼠的血糖浓度,比较两次血糖浓度检测结果并观察小鼠是否清醒。
预期结果:___
2024-03-27更新 | 70次组卷 | 1卷引用:2024年河北省普通高中学业水平选择性考试生物猜题卷(一)
6 . 为研究甲状腺激素的功能,某同学利用健康成年小鼠进行了相关实验(如下表),下列有关分析错误的是(       

组别

步骤1

步骤2

步骤3

甲组

分别测定甲、乙、丙三组小鼠的耗氧速率

灌喂适量的甲状腺抑制剂

在相同且适宜条件下饲养,每隔一段时间,测定②

乙组

灌喂等量的甲状腺激素制剂

丙组

灌喂等量的①

A.甲状腺激素具有促进细胞代谢的功能
B.丙组为对照组,其中①可代表蒸馏水
C.实验步骤3中的②代表耗氧速率
D.乙组灌喂适量的促甲状腺激素同样可实现实验目的
2024-02-28更新 | 12次组卷 | 1卷引用:河北省承德市承德县一中等校2023-2024学年高二下学期开学联考生物试题
7 . 长期肥胖易诱发胰岛素抵抗(即正常剂量的胰岛素在机体内产生的生物学效应低于正常水平,机体对胰岛素敏感性降低的一种病理状态),进而增加2型糖尿病的发病风险。回答下列问题:
(1)糖尿病的一个直接表现是血糖浓度过高,人体中血糖的来源有食物中的糖类的消化和吸收_________
(2)胰岛B细胞分泌的胰岛素是一种调节血糖的重要激素,参与调节胰岛素分泌的信息分子有____。(写出两点即可)
(3)下图表示胰岛素及其相关调节过程示意图,图中GLUT4是脂肪细胞和骨骼肌细胞内最主要的葡萄糖转运蛋白。

①据图分析,下列哪些情况可能会引起胰岛素抵抗____
A.胰岛素分泌不足
B.胰岛素受体异常
C.GLUT4合成受阻
D.含GLUT4的囊泡与膜融合受阻
②GLUT4以囊泡的形式贮存于细胞内的意义是____
(4)为研究人参皂苷对脂肪细胞胰岛素抵抗的影响,研究人员用1μmol/L地塞米松(DEX)处理正常脂肪细胞,建立胰岛素抵抗细胞模型。用不同浓度的人参皂苷处理胰岛素抵抗细胞,相关检测结果如下图。

根据结果推测,人参皂苷能降低血糖的原因是____
2024-02-27更新 | 41次组卷 | 1卷引用:河北省强基名校联盟2023-2024学年高二下学期开学联考生物试题
8 . 将生长状况相同的家兔均分为甲乙两组,分别注射胰岛素和肾上腺素,通过比较注射前后家兔血糖含量的变化,探究二者对血糖含量的影响。下列相关叙述错误的是(       
   
A.为使实验效果显著,甲组在饱腹时注射胰岛素,乙组在空腹时注射肾上腺素
B.本实验的自变量是注射的激素的种类,无关变量有注射的剂量、时间等
C.胰岛素通过促进葡萄糖进入组织细胞并加快葡萄糖的氧化分解、转化等来降低血糖
D.肾上腺素可通过促进肝糖原分解来升高血糖,与胰高血糖素具有协同作用
9 . 褪黑素(MEL)是哺乳动物松果体产生和分泌的一种激素。MEL在体内可被代谢为AMK,药物N可抑制该代谢过程。为探究MEL对长时记忆的确切影响和机理,科研人员将生理状态相同的小鼠随机均分为甲、乙、丙三组,按以下步骤进行实验。①每组实验前检测一次鉴别指数(表征长时记忆强度的数据,用DI表示,DI值越大,长时记忆能力越强);②给甲组注射1mL溶解在溶剂Q中的MEL,乙组注射1mL溶解在溶剂Q中的AMK,丙组作为对照组,一段时间后检测第二次鉴别指数;③接着给每组小鼠注射等量溶解于Q溶剂中的药物N,一段时间后检测第三次鉴别指数,结果如题图所示。下列相关叙述合理的是(       
A.MEL在小鼠体内可代谢为AMK,乙组甲组丙组AMK能增强小鼠的长时记忆
B.注射药物N后,甲组小鼠MEL代谢速率加快,长时记忆强度降低
C.注射药物N后,乙组小鼠内源性MEL减少,长时记忆强度略有下降
D.为使实验结果更具说服力,应在步骤②中给丙组小鼠注射1mL生理盐水
10 . 雄性动物个体的体能往往强于雌性动物个体的,某兴趣小组猜测其原因是睾丸分泌的雄性激素能增强肌肉力量。为探究该猜想,该小组将一批健康幼年雄鼠随机均分为A、B、C三组,A组不做任何处理,B组切除睾丸,C组切除睾丸后定期注射适量的雄性激素,一段时间后测量各组小鼠的平均后腿蹬力。不考虑伤口的影响,下列说法正确的是(       
A.A 组为对照组,目的是排除无关变量对实验结果造成的干扰
B.上述实验中B组小鼠切除睾丸后应定期注射适量的生理盐水
C.实验结论可能为A组和C组小鼠的平均后腿蹬力相差不大,B组小鼠的最小
D.本实验中适量的雄性激素可以用适量的促性腺激素来代替
共计 平均难度:一般