为探究长期摄入高碘及硒对血清中甲状腺激素含量的影响,研究人员进行了如下实验:将选取的实验小鼠随机分为3组,进行不同的处理,在相同且适宜环境中饲养4个月后测定血清中T4(甲状腺激素的一种活性存在状态)的含量,处理方法及结果如下表。回答下列问题:
(1)该实验中所选取的实验小鼠需要满足的条件是_____ (至少答出两点)。
(2)根据实验结果可以得出的初步结论是_____ 。根据实验应遵循的单一变量和对照原则,为确保实验的严谨性,该实验还需要添加怎样的实验组_____ 。
(3)根据表中信息分析,若测定甲状腺的相对重量,高碘组_____ (填“大于”“等于”或“小于”)正常组,原因是_____ 。
组别 | 正常组 | 高碘组 | 高碘加硒组 |
T4(nmol/L) | 99.87 | 60.56 | 91.15 |
(1)该实验中所选取的实验小鼠需要满足的条件是
(2)根据实验结果可以得出的初步结论是
(3)根据表中信息分析,若测定甲状腺的相对重量,高碘组
2020·山东日照·一模 查看更多[5]
(已下线)回归教材重难点03 生命活动的调节-【查漏补缺】2022年高考生物三轮冲刺过关(新高考版)河南省顶尖名校2021-2022学年高三下学期第三次素养调研理综生物试题2020届福建省福州市一中高三第13次测试生物试题2020届山东省潍坊高密市高三模拟生物试题22020届山东省日照市高三一模生物试题
更新时间:2021-01-24 19:57:02
|
【知识点】 验证(探究)人或动物某种激素的生理作用解读
相似题推荐
非选择题-实验题
|
适中
(0.65)
【推荐1】糖尿病是一种现代社会比较常见的疾病,糖尿病的并发症常见的有糖尿病足病、肾病、眼病、脑病、心脏病等,对人体的危害极高。回答下列问题:
(1)血糖稳态的调节是______ (填“神经”“体液”或“神经—体液”)调节的结果,其中枢位于______ 。除胰岛素和胰高血糖素外,参与血糖调节的激素还有______ (答两点)。
(2)如图为某人饭后一段时间再运动的血糖浓度变化曲线。图中曲线 ab段胰岛素分泌量______ ,de段血糖的去路主要是______ 。______ 的特点。在这个过程中,肝细胞是激素 M作用的______ 。为了验证激素 M的功能,实验人员选取多只而不是一只小鼠注射激素 M,这样做的目的是______ 。
(1)血糖稳态的调节是
(2)如图为某人饭后一段时间再运动的血糖浓度变化曲线。图中曲线 ab段胰岛素分泌量
(3)研究发现激素 M 参与血糖调节,给小鼠静脉注射0.2 mL 0.01%的激素 M 后,激素 M作用于肝细胞使小鼠的血糖降低,其作用效果极其显著,这体现了激素调节具有
您最近半年使用:0次
非选择题-解答题
|
适中
(0.65)
【推荐2】1965年9月17日,中国在世界上首次人工合成蛋白质——具有生物活性的结晶牛胰岛素,为人类揭开生命奥秘、解决医学难题迈出重要一步。是中国人攀登世界科技高峰征程上的一座丰碑。
胰岛素是人和哺乳动物体内的一种蛋白质。1921年,加拿大班廷等首次提取到胰岛素,并成功地应用于治疗糖尿病;从1945年到1955年,英国桑格经10年努力,破解了牛胰岛素的化学结构。我国科学家在此基础上,分三步开展了人工合成胰岛素的研究:
a.把天然牛胰岛素的A、B两条链拆开,尝试把A、B两条链再重新组合成为牛胰岛素并获得成功(新组合后仍有活性);
b.分别合成牛胰岛素的A、B两条链,并用人工合成的B链同天然的A链结合生成半合成的牛胰岛素;
c.人工合成的A链与B链相结合后形成胰岛素。并通过小鼠惊厥实验证明了其具有和天然牛胰岛素相同的活性。
(1)上述每一过程都包含无数次的化学反应,而完成每一反应都经过了无数次的尝试。如下图中只是两种氨基酸(R1和R2)仅仅合成二肽时,脱水缩合就可能形成____________ 种二肽化合物。
每条肽链的一端有1个游离的氨基(肽链N端),另一端有1个游离羧基(肽链C端)。假设一个R1分子与一个R2分子合成一个二肽,拟定R1成为二肽的N端,需要先对R1的____________ (“氨基”/“羧基”)进行保护,再让R1与R2进行反应。
(2)人和动物体内天然胰岛素的生物学活性(即功能)是促进全身组织细胞从血液中____________ 、____________ 葡萄糖,促进肝脏和骨骼肌合成糖原以储存葡萄糖,从而使血糖水平降低。胰岛素是人体内唯一能够降低血糖的激素,如果人体内胰岛素减少,则血糖过高,会患1型糖尿病。
(3)胰岛素是治疗1型糖尿病的特效药,人胰岛素在细胞内(合成)加工的过程如下图所示。
目前人类主要利用基因工程方法生产药用人胰岛素。早期的基因工程都是大肠杆菌原核细胞为受体。所以,只能先按照人胰岛素A、B两条肽链的氨基酸序列合成两个基因,让大肠杆菌用这两个基因分别合成人胰岛素的A、B两条肽链。从大肠杆菌细胞中分别分离提纯肽链A和B后,再在细胞外将肽链A和B合成人胰岛素。从大肠杆菌细胞中分别分离提纯肽链A和B的主要步骤流程如下:____________ →沉淀→过滤去除碎片等杂质→干燥结晶→层析提纯如果用真核生物酵母菌作为受体细胞生产胰岛素,则可尝试直接从转基因酵母菌中分离到胰岛素,而无需先分别生产A、B两条肽链。结合上图和已有知识分析原因: _________________ 。
(4)我国科学家人工合成胰岛素之后,选取了适量健康小鼠,随机分为A、B、C三组,A组注射适量的天然胰岛素,B组注射等量的人工合成的胰岛素,C组注射等量的生理盐水。20分钟后,A、B组小鼠逐渐出现四肢无力、活动减少,甚至昏迷等低血糖症状。C组小鼠的活动状况无变化。对A、B组小鼠,注射葡萄糖溶液后,上述症状得到缓解。本实验证明了:①胰岛素具有________ 的生物活性,②__________________ 。
胰岛素是人和哺乳动物体内的一种蛋白质。1921年,加拿大班廷等首次提取到胰岛素,并成功地应用于治疗糖尿病;从1945年到1955年,英国桑格经10年努力,破解了牛胰岛素的化学结构。我国科学家在此基础上,分三步开展了人工合成胰岛素的研究:
a.把天然牛胰岛素的A、B两条链拆开,尝试把A、B两条链再重新组合成为牛胰岛素并获得成功(新组合后仍有活性);
b.分别合成牛胰岛素的A、B两条链,并用人工合成的B链同天然的A链结合生成半合成的牛胰岛素;
c.人工合成的A链与B链相结合后形成胰岛素。并通过小鼠惊厥实验证明了其具有和天然牛胰岛素相同的活性。
(1)上述每一过程都包含无数次的化学反应,而完成每一反应都经过了无数次的尝试。如下图中只是两种氨基酸(R1和R2)仅仅合成二肽时,脱水缩合就可能形成
每条肽链的一端有1个游离的氨基(肽链N端),另一端有1个游离羧基(肽链C端)。假设一个R1分子与一个R2分子合成一个二肽,拟定R1成为二肽的N端,需要先对R1的
(2)人和动物体内天然胰岛素的生物学活性(即功能)是促进全身组织细胞从血液中
(3)胰岛素是治疗1型糖尿病的特效药,人胰岛素在细胞内(合成)加工的过程如下图所示。
目前人类主要利用基因工程方法生产药用人胰岛素。早期的基因工程都是大肠杆菌原核细胞为受体。所以,只能先按照人胰岛素A、B两条肽链的氨基酸序列合成两个基因,让大肠杆菌用这两个基因分别合成人胰岛素的A、B两条肽链。从大肠杆菌细胞中分别分离提纯肽链A和B后,再在细胞外将肽链A和B合成人胰岛素。从大肠杆菌细胞中分别分离提纯肽链A和B的主要步骤流程如下:
(4)我国科学家人工合成胰岛素之后,选取了适量健康小鼠,随机分为A、B、C三组,A组注射适量的天然胰岛素,B组注射等量的人工合成的胰岛素,C组注射等量的生理盐水。20分钟后,A、B组小鼠逐渐出现四肢无力、活动减少,甚至昏迷等低血糖症状。C组小鼠的活动状况无变化。对A、B组小鼠,注射葡萄糖溶液后,上述症状得到缓解。本实验证明了:①胰岛素具有
您最近半年使用:0次
非选择题-解答题
|
适中
(0.65)
【推荐3】为探究胰岛素和生长激素对大鼠生长的影响,某学习小组以大鼠体重为测定指标进行了如下相关实验。请完善实验思路、预测实验结果并进行分析与讨论。
(1)实验思路:
①选取同品种、____________ 、生理状态基本相同的健康大鼠若干只,随机均分成四组,先分别实施____________ 切除手术;
②然后分别给每组大鼠注射相应激素及生理盐水,在相同且适宜条件下饲养;
③________________________________________________ ;
④对实验数据进行统计分析。
(2)预测实验结果:有研究发现胰岛素有促进大鼠生长的作用,但促进效果弱于生长激素,并且两者共同作用的效应大于它们单独作用的效应。请用坐标曲线表示实验结果,并将切除手术和注射激素的实验处理在图中标出来。________________
(3)分析与讨论:
胰岛素能促进____________ 细胞摄取、储存和利用葡萄糖;生长激素能________________________ 。因此两种激素都有利于个体的生长、体重的增加。
(1)实验思路:
①选取同品种、
②然后分别给每组大鼠注射相应激素及生理盐水,在相同且适宜条件下饲养;
③
④对实验数据进行统计分析。
(2)预测实验结果:有研究发现胰岛素有促进大鼠生长的作用,但促进效果弱于生长激素,并且两者共同作用的效应大于它们单独作用的效应。请用坐标曲线表示实验结果,并将切除手术和注射激素的实验处理在图中标出来。
(3)分析与讨论:
胰岛素能促进
您最近半年使用:0次