组卷网 > 高中生物综合库 > 遗传与进化 > 生物的变异与育种 > 生物的变异与育种综合(旧)
题型:单选题-单选 难度:0.85 引用次数:169 题号:12639277
如图表示将二倍体植株①和②杂交得到③,再将③作进一步处理。对此分析错误的是(       
A.由⑤得到⑥的育种原理是基因重组
B.图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍
C.若③的基因型是AaBbdd,则⑨的基因型可能是aaBBdd
D.③至④的过程中,所产生的变异不一定都有利于生产

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【推荐1】下列育种方式中培育原理相同的一组是(  )
A.太空椒和抗虫棉B.“番茄-马铃薯”和无子西瓜
C.矮秆抗病杂交水稻和无子番茄D.青霉素高产菌株和八倍体小黑麦
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【推荐2】现有基因型ttrr与TTRR的水稻品种,通过不同的育种方法可以培育出不同的类型。下列叙述正确的是(  )
A.单倍体育种可获得TTrr,其育种原理是基因突变
B.将基因型ttrr个体经射线处理后一定能获得基因型ttRr个体
C.杂交育种可获得TTrr,其变异发生在减数第二次分裂后期
D.多倍体育种可获得基因型TTttRRrr的个体
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【推荐3】如图表示利用农作物①和②培育出⑥的过程,相关叙述中不正确的是
A.过程Ⅱ在有丝分裂和减数分裂中均可发生
B.Ⅰ→Ⅴ过程依据的原理是基因重组
C.Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ的过程中要应用植物组织培养技术
D.在①②⑥之间存在着生殖隔离
2017-05-31更新 | 553次组卷
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