【推荐1】下列关于生物科学研究方法的叙述，不正确的一项是

A．遗传学家采用假说一演绎法，证明了基因位于染色体上

B．鲁宾和卡门利用同位素标记法，探明了光合作用中碳原子的转移途径

C．采用模型建构的方法，能够帮助我们认识人体内血糖的调节机制

D．用样方法和取样器取样法可分别调查植物的种群密度和土壤小动物的丰富度

【推荐2】下列有关种群、群落的叙述，正确的是（ ）

A．决定人口增减动态的主要因素是种群年龄结构

B．哺乳动物种群密度调查时可以采用样方法

C．火灾过后的草原上的演替是属于初生演替

D．为能持续地获得最大捕鱼量，应使被捕鱼群的种群数量维持在水平

【推荐3】外来植物水葫芦在我国某地淡水湖泊中疯狂生长，严重破坏了当地水域生态环境，使得当地原有优势物种鱼腥草、香蒲等的种群数量连年减少。下列有关叙述错误的是

A．调查该地香蒲的种群密度时，应该划定样方随机取样

B．引进水葫芦可为草食性鱼类提供更多的食物，这样同时也增加了该地群落的丰富度

C．水葫芦、鱼腥草和香蒲三种植物彼此之间存在竞争关系

D．由上述结果推测，该地区的生态系统的稳定性在逐渐降低

【推荐1】下列有关实验的说法正确的是
①脂肪检测实验中，用50%的酒精溶液洗去浮色，是因为苏丹Ⅲ、苏丹Ⅳ染液易溶于酒精等有机溶剂。
②用高倍镜观察叶绿体时，取菠菜叶稍带叶肉的下表皮，是因为靠近下表皮的叶肉细胞中叶绿体大而少。③生物进行有氧呼吸与无氧呼吸分解有机物，使有机物能量大部分以热能形式散失，少部分转移到ATP中。
④观察植物细胞有丝分裂实验中，通过解离、弄碎根尖和压片三步使组织细胞分散开。
⑤拜尔所做的实验是为了探究胚芽鞘发生弯曲生长的原因。
⑥在探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中，在不更换培养液的条件下，酵母菌一直保持“S”型增长

A．③④⑤⑥

B．①③④⑤

C．①②⑤⑥

D．①②④⑤

【推荐2】下列关于高中生物学实验的叙述，不正确的是（       ）

A．“探究培养液中酵母菌种群变化”实验中，可采用抽样检测的方法对酵母菌计数

B．“调查某种双子叶植物的种群密度”实验中，种群个体数较少时可以扩大样方面积

C．“探究土壤微生物的分解作用”实验中，对照组土壤要灭菌，尽可能排除微生物干扰

D．制作的生态缸需密封，放置于室内通风、光线良好的地方，避免阳光直接照射

【推荐3】下列关于种群和群落研究方法的分析，不正确的是（       ）

A．可用样方法调查草原达乌尔黄鼠的种群密度

B．可用黑光灯诱捕法调查农田中趋光性昆虫的物种数目

C．可用抽样检测法调查池塘中草履虫等单细胞动物的种群密度

D．可用取样器取样法调查土壤中小动物类群丰富度

【推荐1】下列调查活动或实验中，所得数值实际数值相比，可能偏大的是

A．探究培养液中酵母菌种群数量时，从静置培养液上层取样

B．调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物没有打开电灯

C．标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落

D．样方法调查草地中的蒲公英时，不统计正好在样方线上的个体

【推荐2】位于南美洲西海岸900公里处的加拉帕戈斯群岛，群岛上生活着14种“达尔文地雀”，其种间杂交一般是不育的．对加拉帕戈斯群岛生物多样性的描述正确的是（　　）

A．该群岛的物种多样性仅与生物种类的多少有关

B．对该群岛进行生物多样性保护，应主要采取就地保护的方式

C．对岛上的动物进行物种多样性研究，应采用样方法

D．对该群岛进行生物多样性研究，应包括遗传多样性和物种多样性两个方面

【推荐3】下列调查活动或实验中，实验所得到数值与实际数值相比，可能偏大的是（       ）

A．探究培养液中酵母菌种群数量变化时，从试管吸出培养液计数前没有振荡试管

B．采用样方法调查草地中蒲公英的种群密度时，不统计正好在样方线上的个体

C．采用标记重捕法调查池塘中鲫鱼的种群密度时，部分鲫鱼身上的标记物脱落

D．调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物没有打开电灯