【推荐1】下列关于人体细胞中染色体遗传来源的分析，错误的是

A．某学生体细胞中的常染色体，来自祖父、祖母的各占1/4

B．某学生体细胞中的染色体，来自父方、母方的各占1/2

C．某女生体细胞中的染色体，至少有一条来自祖母

D．某男生体细胞中的染色体，至少有一条来自祖父

【推荐2】下图为某雌性个体部分细胞分裂的示意图，细胞①和②的染色体组成如图所示，H（h）、R（r）是其中的两对基因，细胞②和③处于相同的分裂时期，是细胞①的子细胞，下列叙述正确的是（　　）

A．细胞①两对同源染色体都发生了互换

B．细胞③分裂时细胞质不均分

C．细胞⑥和细胞⑦中含有的DNA数相等

D．细胞⑥⑦的基因型相同

【推荐3】黑腹果蝇灰身（B）和黑身（b）是一对相对性状，长翅（D）和残翅（d）是另一对相对性状，基因位于常染色体上。将野生型灰身长翅果蝇和突变型黑身残翅果蝇进行多次正反交实验，F₁均为灰身长翅。F₁ 雌雄果蝇自由交配，F₂ 中总会出现灰身长翅∶灰身残翅∶黑身长翅∶黑身残翅＝71∶4∶4∶21。已知控制上述两对相对性状的基因不会影响果蝇配子和受精卵的存活情况，也不影响雌雄配子间的随机结合，F₁ 雌果蝇产生的四种配子的比例为 BD∶Bd∶bD∶bd＝21∶4∶4∶21。下列有关分析错误的是（       ）

A．上述两对相对性状的遗传均遵循基因的分离定律

B．两对基因位于一对同源染色体上

C．F1雌果蝇减数分裂产生配子时有 16%初级卵母细胞发生了交换

D．F1雄果蝇产生的配子的种类及比例为 BD∶bd＝1∶1

【推荐1】研究表明，果蝇的性别由X染色体数（X）与常染色体组数（A）的比例决定：当X/A≥1时个体为雌性；当X/A≤0.5时个体为雄性；若0.5＜X/A＜1时个体具有两性特征。细胞中无X染色体会使胚胎致死，Y染色体对果蝇的性别不起作用，但对雄性的育性有作用。下列相关正确的是（       ）

A．可育雄果蝇的染色体组成必为XY，雌果蝇中只有性染色体为XX才可育

B．若某雄果蝇的性染色体组成为OY，则它能与正常雌果蝇交配产生后代

C．性染色体为XXY的果蝇与正常雌果蝇交配，子代性染色体可能异常

D．若某果蝇有3个常染色体组并有两条X染色体，则该果蝇具有两性特征

【推荐2】性指数是指X染色体的数量和常染色体组数的比值，在人类和果频中性染色体和性别的关系如下表所示。下列叙述不正确的是（       ）

	XY	XX	XXX	XXY	XO	XYY
性指数	0．5	1	1．5	1	0．5	0．5
人的性别	男性	女性	超女性	男性	女性	超男性
果蝇性别	雄性	雌性	超雌性（死亡）	雌性	雄性	雄性

A．性染色体上的基因所控制的性状都与性别相关联

B．人和果蝇中性染色体对性别的决定方式不完全相同

C．当性指数小于1时，果蝇中一般无雌性个体出现

D．超男性个体减数第一次分裂中期细胞中含 48条染色体

【推荐3】细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。细胞增殖指的是细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。如图是基因型为AaBb的某二倍体哺乳动物的细胞分裂模式图，下列叙述错误的是（       ）

   

A．细胞①进行的是有丝分裂，细胞②③④进行的是减数分裂

B．细胞②是初级精母细胞，会发生基因重组，这增加了配子的多样性，有利于生物适应环境

C．细胞④处于减数分裂Ⅱ后期，该细胞同时含有B、b的原因可能是发生了基因突变

D．果蝇的精原细胞发生减数分裂时，细胞中可能存在5种形态的染色体