【推荐1】科学研究发现，细胞进行主动运输主要以图1中的几种方式进行（图中a、b、c代表主动运输的三种类型，■、▲、o代表主动运输的离子或小分子）。葡萄糖是细胞的主要能源物质，其进出小肠．上皮细胞的运输方式如图2所示。回答下列问题：

(1)分析图1所示的细胞膜结构，__________侧（填“P”或“Q”）为细胞外。
(2)在小肠腔面，细胞膜上的蛋白S有两种结合位点：一种与Na⁺结合，一种与葡萄糖结合。当蛋白S将Na⁺顺浓度梯度运输进入上皮细胞时，葡萄糖与Na⁺相伴随也进入细胞。小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是图1中__________（填“a”、“b”或“c”）类型的主动运输。
(3)小肠基膜上Na⁺-K⁺系由a、β两个亚基组成，a亚基上既有Na⁺、K⁺的结合位点，又具有ATP水解酶的活性，运输过程如下图所示。

①在Na⁺-K⁺泵发挥作用时，Na⁺-K⁺泵作用有_____________和_____________。
②Na⁺-K⁺泵只能定向运输Na⁺、K⁺，而不能运输其他无机盐离子，这体现了细胞膜具有____________的功能特性。
(4)最新研究表明，若肠腔葡萄糖浓度较高，葡萄糖主要通过载体蛋白（GLUT2）的协助通过协助扩散的方式进入小肠上皮细胞。在协助扩散的同时，通过载体蛋白（SGLT1）的主动运输过程也在发生。但主动运输的载体（SGLT1）容易饱和，协助扩散吸收葡萄糖的速率比主动运输快数倍。请你设计实验加以验证。
实验步骤：
第一步：取甲（敲除了SGLT1载体蛋白基因的小肠上皮细胞）、乙（敲除了GLUT2载体蛋白基因的小肠上皮细胞）、丙（正常的小肠上皮细胞），三组其他生理状况均相同。
第二步：将甲、乙、丙三组细胞分别置于________________。
第三步：一段时间后检测培养液中葡萄糖浓度。
实验结果：如果甲，乙，丙中葡萄糖浓度大小为________________，则验证了上面的最新研究结果。

【推荐2】科学研究发现，细胞进行主动运输主要以图1中的几种方式进行（图中a、b、c代表主动运输的三种类型，■、●、▲代表主动运输的离子或小分子）葡萄糖是细胞的主要能源物质，其进出小肠上皮细胞的运输方式如图2所示。图3是图2中Na⁺-K⁺泵的工作机理，回答下列问题：

(1)小肠基膜上的Na⁺-K⁺泵由a、β两个亚基组成，请据图3概括Na⁺-K⁺系的作用过程：_________。
(2)小肠腔面的S蛋白如何能够持续对葡萄糖进行逆浓度梯度的转运? _________。该方式属于图1中_________（填“a”“b”或“c”）类型的主动运输。从中体现的主动运输的意义是什么? _________
(3)最新研究表明，若肠腔葡萄糖浓度较高，葡萄糖主要通过载体蛋白（GLUT2）的协助通过协助扩散的方式进入小肠上皮细胞。在协助扩散的同时，通过载体蛋白（SGLT1）的主动运输过程也在发生。但主动运输的载体（SGLT1）容易饱和，协助扩散吸收葡萄糖的速率比主动运输快数倍。现有各种敲除了某基因的小肠上皮细胞和正常小肠上皮细胞，请你设计实验步骤加以验证，并预期实验结果。_________

【推荐3】图甲是物质A通过细胞膜的示意图，请回答下列问题：

(1)物质A跨膜运输的方式是____，判断理由是____。其运输方式也可用图乙中的曲线____表示。如果物质A释放到细胞外，则转运方向是____（填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”）。
(2)图甲中细胞膜是在____（填“光学显微镜”或“电子显微镜”）下放大的结果，该膜的模型被称为____，科学家以此很好地解释了生物膜的结构及特点。
(3)图甲中物质B指的是____，与通道蛋白相比，载体蛋白的特点是____，____。
(4)图乙中曲线①反映出物质运输速率与____有关，影响曲线②物质运输速率的因素有____。主动运输方式对于生命活动的意义是____。

【推荐1】为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响，将某植物在黑暗中放置一段时间，耗尽叶片中的淀粉。然后取生理状态一致的叶片，平均分成8组，实验处理如下表所示，一段时间后，检测叶片中有无淀粉，结果如下表。

编号	组1	组2	组3	组4	组5	组6	组7	组8
处理	葡萄糖溶液浸泡，溶液中通入空气		葡萄糖溶液浸泡，溶液中通入CO2和N2		蒸馏水浸泡，水中通入空气		蒸馏水浸泡，水中通入CO2和N2
	光照	黑暗	光照	黑暗	光照	黑暗	光照	黑暗
检测结果	有淀粉	有淀粉	有淀粉	无淀粉	有淀粉	无淀粉	有淀粉	无淀粉

（1）光照条件下，组5叶片通过__________作用产生淀粉：叶肉细胞释放出的氧气来自于__________的光解。
（2）组2叶片中合成淀粉的原料是__________，直接能源物质是__________，后者是通过__________产生的。与组2相比，组4叶片无淀粉的原因是____________________。
（3）如果组7的蒸馏水中只通入N₂，预期实验结果是叶片中__________（有、无）淀粉。
（4）不同光照条件下，叶肉细胞气体代谢存在以下图示情况，

组5和组7通过图乙所示的光合作用合成淀粉，叶肉细胞固定CO₂的场所在__________，所利用的CO₂总量H＝__________；发生如图甲气体代谢的组别是__________，请写出图甲相关反应式：__________。

【推荐3】某种海藻能分泌一种催化海水中HCO₃^-形成CO₂的酶。研究小组分别在2. 2mol/L和8.8mol/L两种HCO₃^-浓度的海水中培养生长状态一致的该海藻，测定其在不同温度条件下的净光合速率，结果如图所示。请回答问题：

(1)据图分析，在2. 2mol/L的HCO₃^-浓度条件下，温度从20℃升至30℃时，海藻的最大光合速率_________(填“增大”“减小”或“基本不变”)，该条件下，达到最大光合速率后限制光合速率的环境因素主要是__________，判断依据是______________。
(2)在HCO₃^-浓度为2. 2mol/L的环境中，海藻在30℃条件下的光饱和点(达到最大光合速率时的最小光照强度)高于20℃条件下的，原因是_______________。
(3)将在8. 8mol/L的HCO₃^-环境中培养的海藥移入2.2mol/L的环境中，重新进行上述实验，则海藻的光补偿点(光合速率等于呼吸速率时的光照强度)将______(填“左”、“右”或“不” )移，图中可证明该观点的依据是________________。
(4)若将该海藻密闭在无O₂、但其他条件适宜的小室中，照光培养一段时间后，发现植物的有氧呼吸加强，原因是______________________。

【推荐1】图1表示水稻细胞内发生的生理过程示意图，1～10表示生理过程，A～D表示化学物质。请据图分析:

（1）图1中发生在生物膜上的生理过程有_________(用图中数字表示)，A表示_______，D表示______。
（2）研究者将玉米叶肉细胞中的PEPC酶基因导入水稻后，测得光照强度对转基因水稻和原种水稻的气孔导度及光合速率的影响，结果如图2和图3所示。

①据图3分析，在光照强度为4和12时，转基因水稻产生的O₂与原种水稻产生的O₂的比值分别为_____，因此转基因水稻更适合栽种在________环境中。
②下列分析正确的有_________。
A.光照强度为2〜4时，转基因水稻气孔导度大于原种水稻气孔导度，但两者的光合速率相同
B.光照强度低于8时，影响转基因水稻光合速率的主要因素是气孔导度
C.光照强度为10〜14时，原种水稻气孔导度下降但实际利用CO₂量没有改变
D.光照强度为10〜14时，转基因水稻光合速率上升与PEPC酶的功能有关

【推荐2】据光合作用中CO₂固定的最初产物的不同，把碳素同化分为C₃途径和C₄途径（如图 3），其中C₄途径PEPC（酶）的活性比C₃途径的RuBPC（酶）强60倍。只进行C₃途径的植物称C₃植物，同时进行两途径的植物称C₄植物。图1为某C₃植物的叶绿体中碳同化途径的简图，图2表示黑暗条件下该植物细胞呼吸时气体交换的相对值的情况（反应的底物是葡萄糖），图3某C₄植物的叶绿体中碳同化途径的简图。回答下列问题：

(1)图1中，酶甲和酶乙主要存在于_____ ，物质Y表示 _____ ，若捕获的光能突然减少，图甲中物质X的含量在短时间内_____。
(2)图2中，当氧气浓度为d时，产生CO₂的场所是_____。
(3)图3所示的碳素同化途径中，属于CO₂固定过程的序号是_____ ，⑤过程消耗活跃的 化学能，C₃被_____还原。
(4)将C₃植物与C₄植物一起种植在其他环境适宜、密闭低CO₂的环境中，C₃植物能生长的时间 _____ （“长于"或“短于”或“等于"）C₄植物。

【推荐3】生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下，据图回答下列问题：

（1）图中A是______，其产生的部位是______．
（2）反应①②③④中，必须在有氧条件下进行的是________，反应②发生的场所是________，可在人体细胞中进行的是______．       
（3）粮食贮藏过程中，有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为____________。
（4）苹果贮藏久了，会有酒味，其原因是发生了图中______过程，请写出上该过程的反应方程式：_______________________________．

【推荐1】每年八月份是葡萄成熟的季节，人们发现受到碰撞损伤的葡萄易烂。易烂可能与碰撞损伤引起葡萄呼吸速率升高有关。有人利用下图实验装置设计实验进行探究。

(1)实验自变量：___________________________________________________________________。
(2)实验假设：_____________________________________________________________________。
(3)实验步骤：
第一步，按装置图中所示进行操作，30 min后记录有色液滴移动距离为m；
第二步：____________________________________，记录相同时间内有色液滴移动距离为n；
第三步：比较m、n的大小。
(4)预期结果及结论：
如果m＜n，则说明_________________________________________________________________；
如果m＝n，则说明_________________________________________________________________；
如果m＞n，则说明_________________________________________________________________。

【推荐2】某生物兴趣小组用下图两装置对萌发小麦种子的细胞呼吸方式进行探究。关闭活塞，在25℃下经20min后观察红色液滴的移动情况。请据图回答：

（1）装置1中，20%NaOH的作用为____，红色液滴移动的距离代表____（因变量的观察指标）。
（2）装置2中右侧小烧杯内应加入____。若装置2中的红色液滴不移动，在保证萌发种子活性的情况下，其细胞呼吸类型为____。
（3）若萌发种子中既存在有氧呼吸，又存在无氧呼吸，则实验现象为：装置1中红色液滴____（填“左移”或“右移”），装置2中的红色液滴____（填“左移”或“右移”）。
（4）为排除气压、温度等物理因素对实验结果的影响，应另设对照装置，将有活性的萌发种子替换为____。

【推荐3】回答下列与细胞有关的实验问题。
（1）下列3项实验中，需保持细胞生理活性的有__________（填序号）。
①观察叶绿体和细胞质流动；②探究酵母菌的呼吸方式；③观察植物细胞的质壁分离和复原
（2）按下面步骤进行质壁分离实验。
步骤一：在洁净的载玻片中央加一滴清水，取一片藓类小叶，盖上盖玻片。
步骤二：从盖玻片一侧滴入0．3g/mL的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。这样重复几次，使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0．3g/mL的蔗糖溶液中。
步骤三：在显微镜下观察，结果如图所示。

①图中A、B处的颜色分别是__________、__________。出现图示现象的原因是由于细胞壁与________（填名称）发生分离所致。
②在上述实验步骤二中，如果从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红（植物细胞不吸收的红色染料）的0．3g/mL的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到A、B处颜色分别是__________、__________。
③在上述实验步骤二中，如果将藓类小叶的装片放在80℃条件下处理一段时间（装片中的藓类小叶保持在0．3g/mL的蔗糖溶液中）。在显微镜下清晰地观察到细胞结构后，为更准确地判断A处颜色，对显微镜的操作方法是__________。如果A处呈绿色，可能的原因是____________________。