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题型:非选择题-实验题 难度:0.65 引用次数:123 题号:14874737
为探究酵母菌的细胞呼吸,将酵母菌破碎并进行差速离心处理,得到细胞质基质和线粒体,与酵母菌分别装入A~F试管中,加入不同的物质,进行了如下实验(见下表)。
试管编号
加入的物质
细胞质基质线粒体酵母菌
ABCDEF
葡萄糖-+-+++
丙酮酸+-+---
氧气+-+-+-

注:“+”表示加入了适量的相关物质,“-”表示未加入相关物质
(1)会产生CO2和H2O的试管有_____,会产生酒精的试管有_____,无反应发生的试管有_____
(2)有氧呼吸产生的NADH,经过一系列的化学反应,与氧结合形成水。DNP对该氧化过程没有影响,但会使该过程所释放的能量都以热的形式耗散,表明DNP使分布在_____的酶无法合成ATP。若将DNP加入试管E中,葡萄糖的氧化分解_____(填“能”或“不能”)继续进行。

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【推荐1】使用相关试剂得出实验结果是生物学实验常用的方法,某同学对有关实验做了如下归纳:
实验观察或检验试剂实验结果
1人口腔上皮细胞中的线粒体________线粒体呈现蓝绿色
2探究酵母菌细胞的呼吸方式的实验中产生的CO2澄清的石灰水变浑浊或溴麝香草酚蓝水溶液澄清的石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液由蓝色变______色再变______
3无氧呼吸产生的酒精橙色的重铬酸钾橙色的重铬酸钾变______
4观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂龙胆紫溶液细胞核中的______被着色

(1)根据表格完成填空。
(2)探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,质量分数为10%的NaOH溶液的作用是______________;质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精,可以成为观察洋葱根尖有丝分裂实验中的解离液,解离的目的是_____________
2016-11-26更新 | 108次组卷
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【推荐2】某校学生做完“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验后,想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时,哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们对实验进行了改进:将等量的无菌葡萄糖溶液及等量的酵母菌混匀后分别加入到A、B两个锥形瓶中并密封(瓶中无氧气),如下图装置实验。一段时间后,当测定甲、乙装置中澄清石灰水变浑浊生成CaCO3相等时,立刻停止实验,将A、B两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌,分别得到滤液1和滤液2。请分析回答:

(1)甲、乙两组的实验变量是__________,实验中NaOH的作用是__________
(2)A、B两个锥形瓶中酵母菌产生CO2的场所分别是____________________
(3)下图曲线中能正确表示B瓶实验结果的是__________

(4)在此实验中,可以利用___________的原理进行探究。如下图,取等量的滤液1和滤液2分别倒入U形管的A、B两侧并标记,一段时间后观察两侧液面的变化。如果A、B两侧液面高度相同,则有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多;如果___________,则有氧呼吸消耗的葡萄糖少;反之,则有氧呼吸消耗的葡萄糖多。
2016-11-26更新 | 142次组卷
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【推荐3】下图为某生物小组探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置。请回答下列问题:

(1)装置甲中A瓶的作用是_______
(2)该实验的自变量是_______。有人认为D瓶中有一定量的空气,会对实验结果造成影响,你认为该如何解决这一问题:___
(3)如果用乳酸菌代替酵母菌,澄清石灰水的现象是_____,请说明理由(用有关化学反应式表示):____
(4)预计相同时间内,B瓶培养液的温度将比D瓶_________,这是因为B瓶内发生了(用有关化学反应式表示)______,产生的热量比D瓶多。
2022-08-25更新 | 51次组卷
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