下图为叶绿体中光合作用过程示意图，请回答下列问题：
(1)图中［1］的结构名称是______ ，上面分布有______ ，利用______ 试剂可对其进行分离。
(2)图中2在光下被分解为［］______ 和［］______ ，后者用于暗反应阶段的反应。
(3)图中由C5与［］______ 结合形成［］______ ，再经过一系列复杂过程最终合成［］______ 等有机物。
(4)4的结构简式为______ ，其中的能量用于______ （生命活动）。
(1)图中［1］的结构名称是
(2)图中2在光下被分解为［］
(3)图中由C5与［］
(4)4的结构简式为
更新时间：2022-01-20 21:01:41
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【推荐1】下图1是ATP的结构示意图，其中a、b、c表示化学键，①〜⑥表示基团或方框所包括的多个基团部分，图2为ADP与ATP相互转化的过程示意图。据图回答下列问题:
(1)图1中 ①〜⑥分别表示①_____________ ；②_____________ ；③_____________ ；④_____________ ；⑤_____________ 。
(2)ATP水解成ADP时断裂的化学键是图1中的_____________ 。 ATP水解释放的磷酸基团能使蛋白质等分子_____________ ，导致这些分子空间结构发生变化，活性也被改变。
(3)ATP在生物体内含量_____________ （填“很多”或“很少”），ATP的合成往往与细胞内的_____________ （填“吸能”或“放能”）反应相关联。
(1)图1中 ①〜⑥分别表示①
(2)ATP水解成ADP时断裂的化学键是图1中的
(3)ATP在生物体内含量
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【推荐2】下图是关于生物体细胞内部分有机化合物的概念图以及核酸的结构图。请据图回答下列问题：
(1)图 1 的有机物中共同含有的的化学元素是_____ 。
(2)医生建议正常饮食中应该每天摄入一定量的维生素D，请解释其中的科学道理：_____ 。
(3)小麦细胞中的 DNA与图1中的c相比，在分子结构上的特点是特有的五碳糖是_____ ，特有的碱基是_____ ；ATP 分子脱去_____ 个 Pi 后是组成图 1中 c 的基本单位之一；写出图 2 中画圈部分结构的名称是_____ 。并写出核酸的功能______ 。
(4)燃烧等质量的糖类和脂肪，其中燃烧_____ 的耗氧量更多，因此对于油料作物种子在播种时应该_____ （深/浅）播。
(1)图 1 的有机物中共同含有的的化学元素是
(2)医生建议正常饮食中应该每天摄入一定量的维生素D，请解释其中的科学道理：
(3)小麦细胞中的 DNA与图1中的c相比，在分子结构上的特点是特有的五碳糖是
(4)燃烧等质量的糖类和脂肪，其中燃烧
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【推荐3】ATP可以为生命活动供能与其分子结构特点有关。回答下列有关问题：
(1)ATP是细胞生命活动的___________ （填“直接”、“间接”）供能物质。一个ATP分子由1个腺嘌呤、1个核糖和3个_______________ 组成，其中腺嘌呤是一种_______________ ，与核糖结合后形成_______________ 。若ATP水解时，连续断裂2个高能磷酸键，所得的产物名称是___________ ，该产物_______________ （填“能”、“不能”）作为合成RNA的原料。
(2)ATP在细胞中易于水解也易于再生，原因是高能磷酸键_________ （填“稳定”、“不稳定”）。其中ATP的再生为_______________ （填“吸能”、“放能”）反应，而ATP水解释放的能量则用于_______________ （填“吸能”、“放能”）反应。通常，细胞内ATP的含量能够维持在相对稳定的水平，其主要原因是_______________ 。
(3)ATP的合成和水解两个反应过程相反，但由于_________ 等不同，因而不是可逆反应。
(1)ATP是细胞生命活动的
(2)ATP在细胞中易于水解也易于再生，原因是高能磷酸键
(3)ATP的合成和水解两个反应过程相反，但由于
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【推荐1】利用新鲜的菠菜叶片进行“叶绿体色素提取和分离”实验，请回答：
（1）为了防止色素在研磨中被破坏，需要向研钵中加入少许________ 。
（2）某同学在加入无水乙醇时，错加了蒸馏水，得到的溶液颜色将会是_______ ，原因是_________ 。
（3）为了得到清晰的色素带，滤液细线画得要_________ ，还要重复一两次。
（4）如果正确操作，色素会在滤纸上扩散而分离。最后，滤纸条上会出现四条色素带，其中呈黄绿色的色素带为_____________ 。
（1）为了防止色素在研磨中被破坏，需要向研钵中加入少许
（2）某同学在加入无水乙醇时，错加了蒸馏水，得到的溶液颜色将会是
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【推荐2】光抑制指光能在超过光合作用所能利用的量时，会影响细胞相关结构而出现光合功能下降的现象。某研究团队为研究叶绿素含量降低对水稻叶片光抑制的影响，利用水稻叶绿素合成突变体（YL）及其野生型（WT）作为实验材料进行了相关实验，实验结果如图所示，其中图1表示两种水稻经低光照强度（LL）和高光照强度（HL）处理后叶片中叶绿素含量的测量结果，图2分别表示两种水稻经低强度光照（LL）和高强度光照（HL）处理后移入相同条件的人工气候室中培养，测量的水稻在不同光照强度条件下的光合速率的变化。回答下列问题：
(1)叶绿素主要分布在____ （填具体部位）上，实验中常采用____ （填溶剂）提取叶片中的色素。
(2)图1显示，突变体叶片叶绿素含量显著____ 野生型。叶绿素的合成需要光照的参与，但与低光强比较，野生型品种叶绿素含量在高光强下减少20%以上，从细胞结构角度分析，原因可能是____ 。
(3)图2显示，经高强度光处理后，突变体的光合速率与野生型的差异更显著，原因可能是____ 。本研究的意义在于，在未来高效光合育种中可通过____ 的措施有效缓解光抑制。
(1)叶绿素主要分布在
(2)图1显示，突变体叶片叶绿素含量显著
(3)图2显示，经高强度光处理后，突变体的光合速率与野生型的差异更显著，原因可能是
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【推荐3】关于提取和分离叶绿体色素实验：
（1）某同学在做“提取和分离叶绿体色素”实验时，操作情况如下表述：
①将5 g新鲜完整的菠菜叶，放在研钵中，加入适宜无水乙醇、二氧化硅、碳酸钙以后，迅速研磨。
②用毛细吸管吸取少量滤液，沿滤纸上的铅笔线处小心均匀地画出一条滤液细线，并连续迅速地重复画2~3次。
③把画好细线的滤纸条插入层析液中，并不断摇晃，以求加快色素在滤纸条上的扩散。
实验结果失败，请指出其错误并改正：
①_________________________________________ 。
②_________________________________________ 。
③_________________________________________ 。
（2）某兴趣小组同学想探究蔬菜不同叶片在叶绿素含量上的区别，选择了新鲜菠菜的“绿叶”“嫩黄叶”做“提取和分离叶绿体色素”实验，色素层析结果如图，请根据实验结果回答：
①绿叶组的滤纸条是____ （填字母），判断依据是___ 。
②嫩黄叶组的滤纸条是____ （填字母），判断依据是___ 。
（1）某同学在做“提取和分离叶绿体色素”实验时，操作情况如下表述：
①将5 g新鲜完整的菠菜叶，放在研钵中，加入适宜无水乙醇、二氧化硅、碳酸钙以后，迅速研磨。
②用毛细吸管吸取少量滤液，沿滤纸上的铅笔线处小心均匀地画出一条滤液细线，并连续迅速地重复画2~3次。
③把画好细线的滤纸条插入层析液中，并不断摇晃，以求加快色素在滤纸条上的扩散。
实验结果失败，请指出其错误并改正：
①
②
③
（2）某兴趣小组同学想探究蔬菜不同叶片在叶绿素含量上的区别，选择了新鲜菠菜的“绿叶”“嫩黄叶”做“提取和分离叶绿体色素”实验，色素层析结果如图，请根据实验结果回答：
①绿叶组的滤纸条是
②嫩黄叶组的滤纸条是
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【推荐1】下图1为某种植物光合作用与有氧呼吸的部分过程示意图，其中①～④表示相关生理过程；图2表示该植物在25℃、不同光照强度下净光合作用速率(用CO2吸收速率表示)的变化，净光合作用速率是指总光合作用速率与呼吸作用速率之差。请据图回答问题：
（1）图1中过程③属于光合作用的__ 阶段。过程①的进行需要过程③提供__ 。
（2）图1中过程②发生在__ 。有氧呼吸产生能量最多的过程为__ (填标号)。
（3）在图2中B点条件下，该植物能完成图1中的生理过程有__ (填标号)。
（1）图1中过程③属于光合作用的
（2）图1中过程②发生在
（3）在图2中B点条件下，该植物能完成图1中的生理过程有
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【推荐2】水稻是我国重要的粮食作物之一，开展水稻高产攻关是促进粮食高产优产、筑牢粮食安全根基的关键举措。为获得优质的水稻品种，科学家开展了多项研究。分析回答下列问题：
(1)水稻光合作用第一个阶段的化学反应，必须有光才能进行，称为光反应阶段，该阶段发生的能量转化是____ 。希尔发现离体的叶绿体，在适当条件下发生水的光解、产生____ 。
(2)在强光条件下，植物叶片气孔关闭，导致____ ，影响暗反应，此时植物继续进行光合作用，CO2可由细胞中的____ （填细胞器）提供。暗反应中，如果用经过14C标记的14CO2来追踪14C的转移途径，这种14C的转移途径是____ 。
(3)科学家开展了多项影响光合作用因素的研究，例如：温度、CO2浓度、无机营养、病虫害等对水稻光合作用强度的影响。请设计一个实验探究光照强度对水稻光合作用强度的影响，探究思路是：____ 。
(1)水稻光合作用第一个阶段的化学反应，必须有光才能进行，称为光反应阶段，该阶段发生的能量转化是
(2)在强光条件下，植物叶片气孔关闭，导致
(3)科学家开展了多项影响光合作用因素的研究，例如：温度、CO2浓度、无机营养、病虫害等对水稻光合作用强度的影响。请设计一个实验探究光照强度对水稻光合作用强度的影响，探究思路是：
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【推荐3】“丹东九九草莓”是上世纪末由丹东市政府引进。由于丹东地理位置优越，为草莓植株提供更合适的光照强度、温度、湿度等气候条件，使得“丹东九九草莓”在短短的20年间成为全国最知名的草莓品种之一。图甲是“丹东九九草莓”植株呼吸作用过程图解，图乙是用CO2浓度测定仪测得该植株在密闭玻璃罩内CO2浓度一天24h内的变化情况，绘制成如图所示的曲线，请据图回答下列问题：
(1)据图甲分析，有氧呼吸过程是_________ （填序号），该过程的主要场所是__________ 。图甲中产生ATP最多的生理过程是_________ （填序号），其在草莓细胞发生的具体场所是_________ 。
(2)图乙中A～D段，密闭玻璃罩内二氧化碳浓度上升的原因是_________ ；图乙中__________ 点（填字母）草莓植株光合作用与呼吸作用速率相等，________ 点（填字母）密闭装置中物质X浓度最高。
(3)据图乙分析，图乙中FG段CO2浓度下降较慢的原因是_________ 。
(4)若将该植物放在含有H218O的密闭容器中培养，光照一段时间后还可以在密闭容器中发现___________ （写出两种即可）物质中含有18O。
(1)据图甲分析，有氧呼吸过程是
(2)图乙中A～D段，密闭玻璃罩内二氧化碳浓度上升的原因是
(3)据图乙分析，图乙中FG段CO2浓度下降较慢的原因是
(4)若将该植物放在含有H218O的密闭容器中培养，光照一段时间后还可以在密闭容器中发现
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