1 . 下列关于叶绿体中色素的叙述，错误的是（       ）

A．叶绿体中的色素有3种

B．叶绿体中的色素分布在类囊体薄膜上

C．色素提取的原理是色素能够溶解在有机溶剂中

D．叶绿体中的不同色素在层析液中溶解度不同

2 . 强光照条件下，植物细胞可以通过“苹果酸/草酰乙酸穿梭”和“苹果酸/天冬氨酸穿梭”（如图）实现叶绿体和线粒体中物质和能量的转移，并可以通过信号传递调节植物的生理活动以适应环境变化。回答下列问题：

(1)叶绿体利用分布在___上的色素将光能转化为化学能。叶绿体中光合产物暂时以淀粉形式储存的意义是___。
(2)当光照过强时，“苹果酸/草酰乙酸穿梭”可有效地将光反应产生的___中含有的还原能输出叶绿体，再经过“苹果酸/天冬氨酸穿梭”转换成线粒体中的___中含有的还原能，最终在___（场所）转化为ATP中的化学能。
(3)当光照过强时，植物细胞释放到胞外的ATP（eATP）可通过受体介导的方式，调节植物生理活动。为探究eATP对光合速率的影响，科研人员用一定最适宜浓度的eATP溶液处理豌豆叶片，结果如图所示。

该实验自变量为___，推测eATP调节植物光合速率的机制：___。

3 . 中国是世界上种桑、养蚕和织丝最早的国家，蚕桑文化是古丝绸之路文化的源泉和根基。如图是桑叶光合作用过程示意图，其中Ⅰ、Ⅱ表示光合作用过程的两个阶段，①～④表示相关物质。请回答下列问题。

   

(1)图中①和④代表的物质分别是______和______。
(2)桑的叶肉细胞中，捕获光能的色素包括叶绿素和______两大类。
(3)Ⅱ是光合作用的______阶段，此过程发生的场所是______。
(4)在适宜的光照条件下，若适当提高蔬菜大棚中CO₂的浓度，绿色蔬菜光合作用的速率会______（填“加快”“减慢”或“不变”），原因是______。

4 . 黑藻是多年生沉水草本植物，是生物学实验常用的材料之一。实验小组研究了水温和光照强度对黑藻光合作用的影响，结果如图所示。回答下列问题：

   

(1)在光合作用的过程中，叶绿素主要吸收可见光中的____。分析图1结果，随着温度的升高，低光强条件下叶绿素a的含量____，其生理意义是____。
(2)分析图2结果，与低光强相比，高光强条件下的净光合速率____，原因是____。与25℃相比，30℃条件下黑藻放氧速率下降，可能的原因是____。

5 . 某小组研究了弱光条件下独脚金内酯类似物（GR24）对番茄幼苗生长的影响，结果（均值）如表所示。根据表中数据得出结论错误的是（       ）

指标 结果 处理	叶绿素a含量/（mg·g-1）	叶绿素b含量/（mg·g-1）	单株干重/g	单株分枝数/个
弱光+水	1.42	0.61	1.11	1.83
弱光+GR24	1.98	0.98	1.30	1.54

A．GR24处理提高番茄幼苗的净光合速率

B．GR24能抑制侧枝生长

C．GR24处理提高了番茄幼苗对弱光的利用能力

D．GR24处理使幼苗叶绿素a含量/叶绿素b含量的值上升

6 . 光系统I和光系统Ⅱ是植物光合作用的捕光复合物、放氧复合物和电子传递复合物等。藻蓝蛋白是海洋藻类中吸收光能的一类蛋白质，能吸收550～650nm内不同波长的光，影响光合作用的效率。为研究藻蓝蛋白的功能，研究人员以缺失细胞壁的莱茵衣藻突变体（cc849）、基于cc849制备的高表达藻蓝蛋白FACHB314的转基因莱茵衣藻藻株（Cr-PC）和高表达藻蓝蛋白FACHB314及FACHB314合成酶的莱茵衣藻藻株（Cr-PCHP）为材料，研究相关光合参数，结果如图1和图2所示。回答下列问题：

(1)莱茵衣藻属于单细胞真核生物。光系统I和光系统Ⅱ分布在叶绿体的_______上，捕光复合物中的叶绿素主要吸收可见光中的________。不能用低渗溶液培养cc849藻株，原因是_______。
(2)结合实验结果分析，藻蓝蛋白FACHB314吸收的光________（填“能”或“不能”）输入光合作用系统，判断依据是__________。
(3)检测以上三种莱茵衣藻的生长曲线和干重（有机干物质量），结果如图3和图4所示。

在培养过程中，检测培养液中莱茵衣藻的细胞数量时，可采用的方法是________。重组藻蓝蛋白FACHB314的表达对莱茵衣藻生长和有机物的积累具有__________作用。

7 . 如图所示，将草酸铁（含Fe³⁺）加入含有离体叶绿体的溶液中，除去空气并给予适宜的光照后，溶液颜色发生变化并产生氧气。在相同条件下，不添加草酸铁时，则不产生氧气。下列有关论述正确的是（       ）

A．可通过差速离心法提取叶绿体并置于蒸馏水中保存

B．相较于蓝紫光，绿光照射使叶绿体释放氧气量更大

C．颜色变化是由于Fe3+被还原，Fe3+相当于叶绿体基质内的NADH

D．实验说明叶绿体中氧气的产生过程与糖类的合成过程相对独立

8 . 某科研团队构建了一套由硅纳米线和细菌组成的人工光合系统，可生产出O₂和乙酸盐。硅纳米线阵列可以吸收太阳光，并利用光生成电子传递给负载在纳米线上的细菌，作为细菌固定、还原CO₂的能量来源。该系统的光能转化效率超过了大部分高等绿色植物的自然光合作用效率，极大地助推了地球温室效应问题的解决。回答下列问题：

   

(1)该人工光合系统的硅纳米线（阵列）相当于绿色植物的_______（答一种物质），该物质在叶绿体中的作用是______________。
(2)有些光合细菌光反应的底物是H₂O，而有的却是H₂S，该人工光合系统中的细菌光反应的底物应该是H₂O，作出此判断的理由是______________。若要通过实验验证上述结论，可以采用______________法进一步研究。
(3)该人工光合系统的光合作用效率高于大部分高等绿色植物的，从对光能的利用角度分析，其原因是______________。
(4)已知该人工光合系统中将热醋穆尔氏菌和Au纳米团簇结合形成Au-细菌进行CO₂的固定、还原，过程如图2所示。已知WLP通路是一种古老的碳固定通路，是Au纳米团簇。该细菌中的生命活动相当于光合作用的_______过程，该细菌相当于叶肉细胞中的_______（填具体场所）。

9 . 西南地区玉米-大豆套种是非常常见的生产模式，但高低作物套种模式会导致“荫蔽胁迫”，可能会造成处于弱光环境的作物产量下降。研究表明，若前期经过“荫蔽锻炼”，会使植物产生“抗逆境记忆”，提高后期的耐受能力，能使产量增加。研究人员将大豆分为三组，在相同的时间内，第一组在实验过程中持续照光（LLLL组），第二组照光后进行弱光逆境处理（LLLS组），第三组进行照光-荫蔽锻炼-照光-弱光逆境（LFLS组），检测三组大豆叶片叶绿素含量、净光合速率，实验结果如下表：

组别	叶绿素a含量（mg·g-1）	叶绿素b含量（mg·g-1）	净光合速率（μmolCO2·m-2·s-1）
LLLL	1.754	0.408	4.62
LLLS	1.577	0.466	9.78
LFLS	1.749	0.543	10.81

(1)该实验的目的是____。
(2)绿叶中的色素除表中显示的以外，还有____，它们主要吸收____光用于光合作用。
(3)根据表中实验数据，说明荫蔽锻炼使植物产生“抗逆境记忆”的机理是____。
(4)尽管经过荫蔽锻炼的大豆光能转化率高于正常光照组，能否就此推出荫蔽环境下的大豆产量一定高于正常组？并说明原因____