【推荐1】中国科学家屠呦呦因发现青蒿素获得诺贝尔生理学或医学奖，该物质是从植物黄花蒿中提取的。黄花蒿为一年生草本植物，植株高100-200厘米。关于黄花蒿的说法错误的是（ ）

A．人为大量砍伐黄花蒿会影响群落演替的方向和速度

B．黄花蒿在生态系统成分中属于生产者

C．调查某大面积草地上黄花蒿种群密度可采用样方法

D．黄花蒿固定的太阳能除自身呼吸外，剩余部分约10%～20%传递给下一营养级

【推荐2】某同学为了调查某区域内麻雀和黄鹂的种群密度，在该区域内随机设置了若干捕鸟网。捕获结果统计如下表，下列叙述错误的是（       ）

	捕获鸟总数	麻雀	黄鹂
第一次捕捉	100	46（标记后放生）	43（标记后放生）
第二次捕捉	102	42（其中6中标记）	36（其中9只标记）

A．该区域所有的麻雀和黄鹂分别构成一个种群

B．该区域麻雀大约有322只，黄鹂大约有172只

C．由于标记的个体被再次捕获的概率下降，所以计算的结果偏小

D．为了结果的可靠性，标记物对标记对象的生理习性不能有影响

【推荐3】材料：实验探究是学习生物学的重要途径，以下是小萌同学实验探究的完整过程。
【研究背景】蝌蚪遭遇捕食者攻击时，尾部会发生不同程度的损伤
【问题提出】尾损伤是否影响蝌蚪的游泳速度？
【研究假设】轻微尾损伤对游泳速度不会有明显的影响。
【实验设计】
1．生命科学探究中，提出假设是重要的一步。下列关于假设的叙述错误的是（        ）

A．在实验方案设计完成后提出假设

B．假设可能是正确的，也可能是错误的

C．假设可建立在已有知识或经验的基础上

D．假设需要实验验证

2．采集某地多个水塘中特定发育期的林蛙蝌蚪回实验室饲养。对在多个水塘中采取的最合理解释 是（       ）

A．扩大样本数量	B．增加样本种类
C．增加取样随机性	D．均衡性别比例

3．为使蝌蚪更好地适应饲养箱环境，控制因素应包括（        ）

A．水温

B．室温

C．湿度

D．水生植物

4．选尾部完整的蝌蚪，统一编号后分为三组，用于尾损伤处理。分组的最重要依据是（       ）

A．蝌蚪颜色	B．尾长	C．来源地
D．游泳速度	E．蝌蚪编号

根据尾损伤处理情况，将上述三组蝌蚪命名为轻微损伤组（QW）、严重损伤组（YZ）、对照组（不损伤，CO），待伤口愈合后进行后续试验。
【数据采集】记录实验数据，包括编号、组别、原始尾长、断尾前游泳速度（V1）、断尾后尾长以及断尾后游泳速度（V2）。
【实验结果】
5．图 1所示实验数据处理方式中，能支持研究假设的有（        ）

A．	B．
C．	D．

6．探究断尾前后尾长与游泳速度的关系，得到下图。据图可得出的结论是（       ）
①游泳速度与尾长呈正相关 ②游泳速度与尾长的关系与尾损伤无关 ③在相同尾长情况下，尾损伤蝌蚪游泳速度变快

A．①③

B．①②

C．②③

D．①②③

【推荐1】某生物兴趣小组探究小球藻的种群数量变化规律。小球藻在适宜条件下培养一定时间，将培养液稀释100倍，使用规格为16×25（16中格，0.1mm）的血细胞计数板进行计数，计数室四个角上中格的小球藻数量分别为22、26、24、28。下列叙述正确的是（　　）

A．小球藻为单细胞原核生物，故可以用血细胞计数板计数

B．吸取培养液后轻轻振荡吸管，使培养液中小球藻分布均匀

C．盖好盖玻片，将培养液滴于盖玻片一侧，用吸水纸在另一侧吸引

D．此时培养液中小球藻的种群密度约为4×108个／mL

【推荐2】红细胞计数区25×16=400个小方格组成，容纳液体总体积为0.1mm³，现将10ml酵母菌样品加入990ml无菌水稀释。已知中方格的酵母菌平均数量为a，显微镜下观察血细胞计数板某区域如图所示，下列叙述正确的是（       ）
   

A．1ml酵母菌样品中约有菌体2.5a×107个

B．在血细胞计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片。若边缘有多余培养液，用吸水纸吸去

C．该计数室中有16个中方格

D．因酵母菌是需氧型细菌，因培养液氧气不足而导致其死亡会令计数结果偏大

【推荐3】下列有关探究活动的叙述中，不正确的是（       ）

A．样方法调查植物种群密度时，调查某河边50公里范围内芦苇的种群密度时要最好用等距取样法

B．调查蚜虫等活动范围不大的动物的种群密度时可以用样方法

C．在探究酵母菌种群数量变化的实验中，要先用滴管吸取培养液滴于血细胞计数板上，再盖上盖玻片观察

D．调查土壤中小动物丰富度时，利用了土壤小动物趋湿、趋暗、避高温的特点