组卷网 > 高中生物综合库 > 分子与细胞 > 细胞的代谢 > 光合作用 > 捕获光能的色素与结构 > 绿叶中色素的提取和分离实验
题型:非选择题-解答题 难度:0.65 引用次数:149 题号:15172508
研究人员利用密闭玻璃容器探究环境因素对光合作用的影响,下面两个图是在温度适宜、CO2浓度为0.03%的条件下测得的相关曲线。请回答下列问题:

(1)分离色素的方法是_____________________________________________
(2)图甲中A点时叶肉细胞中产生ATP的场所有___________________________,若在CO2浓度为1%条件下进行实验,则图甲中曲线与横坐标的交点(B)位置移动情况是__________________________________
(3)得到图乙曲线的实验中,给植株光照时间共有______________h,其中有光照且光照强度一定保持不变的时间段有______________________(用字母回答),限制EF段的主要内部因素为_____________________。当图中S1、S2和S3的面积关系为________________________时,说明实验结束后植株的干重并未增加。

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非选择题-实验题 | 适中 (0.65)
【推荐1】气孔是气体进出叶片的通道,由叶表皮上两个具有特定结构的保卫细胞构成。
(1)叶绿体中光合色素的功能是____光能。在叶绿体基质中,CO2被利用,经过一系列的反应后生成____等物质。
(2)测定叶绿体中色素含量时,需先分别用________提取、分离叶片中的色素。
(3)OSA1蛋白参与建构ATP合成酶(光反应阶段合成ATP)。研究者推测提高细胞内OSA1蛋白含量能够提高水稻的光合产量,在光照和黑暗条件下进行实验,结果如下图。
   
①实验中的自变量为____,因变量为____。实验结果支持推测。
②研究者统计数据时,发现OSA11组数据与其他实验组差异较大,应____(不定项)
A.舍弃数据            B.修改数据
C.如实记录数据     D.进行重复实验
(4)气孔保卫细胞借助主动转运运输K+调控气孔开闭。综上分析,完善OSA1蛋白提高水稻光合产量的机制是____
2024-03-23更新 | 50次组卷
非选择题-实验题 | 适中 (0.65)
名校
【推荐2】回答下列与高中生物实验有关的问题:
(1)在物质鉴定实验中,甘蔗含糖量高且颜色接近无色,但并不适宜做鉴定还原性糖的实验材料,原因是_______;花生子叶用苏丹Ⅲ染液染色后,需用酒精而不是蒸馏水洗去浮色,原因是_______
(2)在观察叶绿体实验中,用镊子撕取菠菜叶下表皮时没有带叶肉能否看到叶绿体?_______,原因是_________
(3)在“观察植物细胞质壁分离及复原”实验中,常选用质量分数为30%的蔗糖溶液。若选用50%的蔗糖溶液,质壁分离一段时间后,再浸泡在清水中,往往不能发生质壁分离的复原,原因是细胞________;若改为质量分数为30%的硝酸钾溶液,质壁分离一段时间后,往往会发生质壁分离自动复原现象,原因是_____
(4)在“绿叶中色素的提取和分离”实验中,取材合适且其它操作均规范,若用体积分数为70%的乙醇提取色素,滤纸条上的色素带可能出现的现象是_______
(5)洋葱根尖是“观察植物细胞有丝分裂”实验的理想材料。实验过程中,若观察到视野中分裂期细胞数目过少,从取材方面分析,可能的原因是______;若视野中细胞重叠,从解离时间方面分析,可能的原因是______
2023-03-08更新 | 211次组卷
非选择题-解答题 | 适中 (0.65)
【推荐3】图1为叶绿体结构与功能的示意图,A、B表示叶绿体的结构,①②③等编号表示有关物质。图2是根据某实验结果绘制的曲线图,请回答下列问题:

(1)图1叶绿体中色素能够溶解在_____________中,所以可用该物质提取绿叶中的色素。物质①是______________
(2)在光合作用过程中,光能在A处转化成储存在_____________(填物质)中的化学能,驱动在叶绿体基质中进行的暗反应。
(3)从生长状况相同的叶片,上剪出大小、部位相同的若干圆叶片,抽取叶片细胞内的气体,平均分成若干份,然后置于不同浓度的NaHCO3溶液中,给予相同的一定强度光照,测量圆叶片上浮至液面所需时间,其记录结果绘成曲线如图2。
①该实验的目的是_____________
②从图解分析,b点比a点细胞内的C5含量_____________(填“高”或“低”),bc段曲线平缓的限制因素可能是_____________,而c点以后曲线上行,其原因最可能是_____________
2022-01-23更新 | 59次组卷
共计 平均难度:一般