【推荐1】小麦品种是纯合体，生产上用种子繁殖。控制小麦高秆的基因A和控制小麦矮秆的基因a是一对等位基因。控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因，两对基因位于两对同源染色体上。

1．若要通过杂交育种的方法选育矮秆（aa）抗病（BB）的小麦新品种，所选择亲本的基因型是_____________________；确定表现型为矮秆抗病小麦是否为理想类型的最适合的方法是_____________________。
2．某同学设计了培育小麦矮秆抗病新品种的另一种育种方法，过程如右图所示。其中的③表示_________________技术，乙植株中矮秆抗病个体占___________________。
3．为探究DNA分子的半保留复制特点。某同学首先采用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被³H胸腺嘧啶脱氧核苷标记，然后转移到不含³H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养，观察细胞中每条染色体的染色单体的标记情况。
①对根尖细胞的有丝分裂进行观察时，最佳选择是有丝分裂_____________期的细胞。
②转移培养基培养后，细胞第一次有丝分裂的标记特点是每条染色体的_________条染色单体被标记，细胞第二次有丝分裂的标记特点是每条染色体的___________条染色单体被标记。

【推荐2】下图表示同一细胞处于有丝分裂不同分裂时期的细胞图像。请据图回答：

（1）若按分裂时期的先后顺序排列，应为_____________（填序号）。从分子水平看，间期细胞的主要变化是___________________________________。
（2）观察染色体的最佳时期是图_____（填序号），此时着丝点排列_____________上。
（3）染色体数目加倍发生在图______（填序号）加倍的原因是________________________________。纺锤体形成于分裂____期。
（4）该图中，能表示DNA分子数：染色体数=2：1的时期的是图______（填序号）。

【推荐3】育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回答问题。
（注意：番茄是二倍体，马铃薯是四倍体，花粉a是番茄花粉，花粉b是马铃薯花粉）

(1)图Ⅰ过程由番茄韧皮部细胞形成幼苗A的过程依据的原理是______。
(2)图Ⅱ过程中，从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是______，整个Ⅱ过程称为________。
(3)图Ⅲ、Ⅳ过程中需要用酶去除细胞壁，获得具有活力的_______。诱导其融合的化学法为_____。
(4)植物体C和植物体D的染色体组数一样吗？为什么？_______。

【推荐1】图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA分子数比例的变化关系；图2表示某动物处于细胞分裂不同时期的图像。请据图回答下列问题：

(1)图2中_______细胞处于图1中的CD段，图2中具有同源染色体的细胞是_______。若某种哺乳动物(基因型AaBb)进行如图2中丙细胞的分裂，产生的一个生殖细胞基因型为AB，则由同一个原始生殖细胞产生的另外三个细胞的基因型为_______。
(2)图2中丁细胞的名称为_______，如果丁细胞中的M为X染色体，则N一定是_______；若M的姐妹染色单体上出现等位基因，其原因是发生了_______。

【推荐2】图1表示细胞分裂过程中每条染色体DNA含量变化图；图2表示减数分裂过程中细胞核内染色体数变化图；图3表示某些分裂时期细胞内染色体的模型图；图4表示减数分裂过程中细胞内染色体数、染色单体数、核DNA分子数变化柱形图。根据图像回答下列问题：   


(1)图1中A₁B₁段上升的原因是细胞内发生____，图3中能够对应B₁C₁段特点的细胞有____（填字母）。若图1和图2表示同一个细胞分裂过程，则图1中发生C₁D₁段变化的原因与图2中____段的变化原因相同。
(2)图3的a细胞中含有____对同源染色体，b细胞处于____（填时期），该细胞的名称为____。
(3)图4的甲、乙、丙、丁所对应的时期中，非同源染色体的自由组合发生在____时期。丙所对应的时期对应图3中的____（填字母）细胞。

【推荐3】大多数高等生物的生长发育离不开有丝分裂和减数分裂。图1表示某二倍体雌性动物 （2n=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期的染色体、染色单体和核 DNA数量： 图2和图 3分别表示细胞分裂示意图、细胞的部分结构模式图。请分析并回答：

      

(1)图1中 b柱表示_________，该图中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程，细胞核内发生的分子水平的变化是_________： Ⅲ的数量关系对应于图2中的_________。
(2)符合图1中Ⅳ所示数量关系的细胞名称是_________。图 1中_________（填编号）时期所对应的细胞内可能存在同源染色体。
(3)图2中甲细胞的上一个时期发生明显变化的结构是图3中的_________（用序号表示）。结构④是__________，与_________的形成有关，形成的结构是_________的场所。
(4)建立模型是科学研究的常用方法，图2、图3的模型属于_________（填“物理模型”、“概念模型”或“数学模型”）。

【推荐1】如图甲表示细胞周期中染色体（质）出现的螺旋化和解螺旋的周期性变化，图乙是某生物细胞有丝分裂过程中某一时期细胞图，图丙为细胞周期中细胞内核 DNA含量变化的曲线图，图 丁 为某生物细胞周期各时期图像（未排序）。请据图回答下列问题：
   
(1)细胞不能无限长大，这是因为细胞体积越大，_____越小，细胞物质运输的效率越低。
(2)请用图 丁 中的字母和箭头表示出细胞分裂过程的正确顺序_____。图 丁 中结构 1 的名称是_____。
(3)图乙与图丁所示生物的体细胞在进行有丝分裂时，分裂期的区别表现在_____期。
(4)植物细胞有丝分裂装片的制作流程为_____。

A．解离→染色→漂洗→制片	B．漂洗→解离→染色→制片
C．染色→漂洗→解离→制片	D．解离→漂洗→染色→制片

图1是某高等动物体内某一器官中细胞分裂的三个示意图。图2为该动物体内正常细胞分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA含量的关系图。请据图分析回答：
   
(5)该高等动物体内正常体细胞中含有_____条染色体，其性别是_____（雌或雄）性。
(6)丙细胞中_____（有/无）同源染色体，其所处时期是_____，其名称是_____。
(7)甲细胞内染色体、染色单体与核DNA的数量关系可用图2中_____（填序号）表示。

【推荐2】已知硫酸铜常用于纺织品媒染、农业杀虫、水的杀菌剂以及饲料添加剂的等，铜是一种重金属污染物，对生物的毒害作用越来越受重视，科研人员探究了硫酸铜对蚕豆和大蒜根尖有丝分裂的影响，实验结果如下。请据图表回答：
一、选取颗粒饱满、大小均匀的蚕豆种子，剥去外层干鳞片、剪掉老根的大蒜，两者在蒸馏水中浸泡1d，置于17°C的培养箱中发根。
二、当根尖长到2cm左右时，于早上9时，分别用蒸馏水及0.1mg/L、0.2mg/L、0.5mg/L、1mg/L、5mg/L的硫酸铜溶液培养24h。
三、剪下植物根尖，用卡诺固定液（无水乙醇∶冰醋酸=3∶1，V/V）固定24h，置于70%乙醇于4°C冰箱中保存
四、选取根尖将其置于玻片上，用 ？ 染色，盖片，敲片，然后观察和统计。
（1）实验步骤二中选择早上9时对根尖进行处理的原因是______，步骤四?代表______，敲片的目的是______。
（2）图1是在显微镜下拍摄的大蒜根尖有丝分裂的图像，请对图像进行排序______。

（3）请根据表格中的数据将蚕豆根尖微核率随不同浓度的硫酸铜溶液变化的曲线绘制在答题纸的相应的坐标图中______，并分析曲线图可得出的结论是：______(浓度)硫酸铜处理下，蚕豆和大蒜根尖微核率最高。

硫酸铜浓度 /（mg/L）	观察细胞数		微核细胞数
	蚕豆	大蒜	蚕豆	大蒜
0	1040	1017	0	0
0.2	1019	1025	8	14
0.5	1076	1044	1	4
1	1032	1011	4	1
5	1029	1032	2	1

（4）请根据图2解释微核形成的原因______；此过程中发生的变异是______。

【推荐3】如图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图，请据图回答问题：

（1）在图中甲、乙细胞中，既能进行DNA复制又能产生ATP的结构是_______（填编号），图中符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在于_______（填编号）中。
（2）图中甲、乙两细胞分别置于30%浓度的蔗糖溶液和蒸馏水中，甲细胞会发生_________________现象，乙细胞会发生_____________现象。
（3）如果用某种药物处理乙细胞，发现其对Ca²⁺的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是_______________________________。
（4）图中甲细胞的组织经______→________→染色→制片后，放在高倍显微镜下观察，不能观察到染色体的原因是________________。