【推荐1】为了研究温度对番茄植株光合作用与呼吸作用的影响，某生物兴趣小组利用植物光合测定装置进行实验（如甲图），在适宜的光照和不同的温度条件下测定的CO₂的吸收速率与释放速率绘制了乙图。回答下列问题：

       

(1)番茄幼苗叶片中的光合色素分布于叶绿体______，常用______溶剂提取绿叶中的色素。分离色素后，滤纸条自上而下的第一、第二条色素带合称为______，主要吸收可见光中的______光。
(2)若光照强度、温度适宜，甲图中的X溶液为CO₂缓冲液，则甲图装置测定的是番茄幼苗的______（填“总光合作用速率”或“净光合作用速率”），此时液滴的移动方向是______。
(3)若要利用甲图装置测定番茄植株的呼吸作用速率，需要进行的操作是______。
(4)乙图中温度为15℃时，番茄植株叶肉细胞中产生ATP的场所有______。此时，该植株固定CO₂的速率为______mg/h。

【推荐2】生物学实验中常用洋葱作为实验材料，洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶，其管状叶可以进行光合作用，请根据洋葱的示意图回答以下问题：

（1）观察细胞中核酸的分布可以用洋葱______________________作为实验材料，染色后，可以发现绿色主要分布在__________中。
（2）利用洋葱鳞片叶外表皮细胞可以做质壁分离实验，原理是当植物细胞处于渗透压较______的外界溶液中会失水。
（3）在绿叶中色素的提取与分离实验中，可以用洋葱的__________作为实验材料，通过溶于__________中进行色素的提取。
（4）观察高等植物细胞的有丝分裂可用洋葱的__________细胞作为实验材料，其具体的操作步骤为________→________→________→制片。

【推荐1】图1为叶绿体中某种生物膜的部分结构及光反应过程的简化示意图，图2为某植物一段时间内净光合速率的变化曲线，Pn代表净光合速率，Ci代表胞间CO₂浓度，回答下列问题：

(1)图1表示_________（填结构），上面分布着能吸收光能的_________，可用_________法对其进行分离。膜上发生的光反应过程将水分解成_________，光能转化成电能，最终转化为_________和ATP中活跃的化学能。若CO₂浓度降低，碳反应速率减慢，叶绿体中电子受体NADP⁺减少，则图1中电子传递速率会_________（填“加快”或“减慢”）。
(2)图2中9：00 - 11：00，叶片净光合速率增大的主要原因是______________。在该时间段内叶肉细胞产生ATP的场所有_______________。
(3)该植物在11：00 - 13：00净光合速率下降的主要原因是________________。
(4)胞间CO₂浓度是指植物体细胞之间的CO₂含量，是反应植物生理特性的一项重要指标。下列对叶片胞间CO₂的浓度不会产生影响的是         。

A．光合作用强度	B．呼吸作用强度
C．气孔开放程度	D．细胞膜上载体蛋白的多少

【推荐2】图1表示西瓜幼苗叶肉细胞中光合作用和有氧呼吸的部分过程，其中C₃和C₅在不同代谢过程中表示不同的化合物；图2为该植物光合作用速率、呼吸作用速率随温度变化的曲线图，请据图回答：

(1)图1中过程①至⑤表示的生化反应中，可以产生ATP的过程是________。若突然停止光照，图中C₃的含量将_________。
(2)由图2可知，A点时叶肉细胞光合速率________呼吸速率。（填“大于”“小于”或“等于”）
(3)西瓜的叶肉细胞在光下合成糖，以淀粉的形式储存。通常认为若持续光照，淀粉的积累量会增加。但科研人员有了新的发现：
①给予植物48小时持续光照，测定叶肉细胞中的淀粉量，淀粉积累量的变化规律如下图3所示。

为了解释图3的实验现象，研究人员提出了两种假设。
假设一：当叶肉细胞内淀粉含量达到一定值后，淀粉的合成停止。
假设二：当叶肉细胞内淀粉含量达到一定值后，淀粉的合成与降解同时存在。
为验证假设，科研人员测定了叶肉细胞的CO₂吸收量和淀粉降解产物（麦芽糖）的含量，结果如图4所示。实验结果支持上述哪一种假设________请运用图中证据进行阐述________。
②为进一步确定该假设成立，研究人员在第12小时测得叶肉细胞中的淀粉含量为a，为叶片光合作用通入仅含^l4C标记的^l4CO₂四小时，在第16小时测得叶肉细胞中淀粉总量为b，¹⁴C标记的淀粉含量为c。若淀粉量a、b、c的关系满足__________（用关系式表示），则该假设成立。

【推荐3】如图为大豆叶肉细胞中某生理过程图解。PSⅠ和PSⅡ是由蛋白质与光合色素组成的两个光系统，A、B、C、D代表不同的物质。回答下列问题：

(1)图中的磷脂双分子层构成的膜属于________的膜。若经提取后需要分离膜上的光合色素需要使用的试剂是________。图中物质A表示_______，物质D表示_______。
(2)二氧化碳浓度增加会对植物光合作用速率产生影响。研究人员以大豆、甘薯、花生、水稻、棉花为实验材料，分别进行三种不同实验处理：甲组提供大气CO₂浓度（375μmol。mol^-1），乙组提供CO₂浓度倍增环境（750μmol。mol^-1），丙组先在CO₂浓度倍增的环境中培养60d，测定前一周恢复为大气CO₂浓度。整个生长过程保证充足的水分供应，选择晴天上午测定各组的光合作用速率，结果如下图所示。回答下列问题。


①随着CO₂浓度增加，几种作物的光合作用速率增大，出现这种变化的原因是______；在CO₂浓度倍增条件下，几种作物的光合作用速率并未倍增，此时限制光合作用速率增加的内在因素可能是______（答出1点即可）。
②丙组的光合作用速率比甲组_______，其原因可能是作物长期处于高浓度CO₂环境中而______了固定CO₂的酶的活性或含量。

【推荐3】甲图中，A、B分别为培植于无色透明气球内、质量相等的某植物幼苗，气球可膨胀、收缩，其中B已死亡，气球内的培养液中均含CO₂缓冲液(维持气球内CO₂浓度不变)，初始时指针指向正中零的位置。乙图为相同时间内测得的灯泡距离与指针偏转格数的关系曲线，每次实验后指针复零。请回答下列问题：

（1）在适宜光照条件下，指针将向________ (填“左”“右”“不偏转”)偏转，发生变化的原因是___________________。
（2）c点的含义为：________________________________；f点与a、b、c、d点相比，指针的偏转方向_________________________。
（3）e点时，植物A叶肉细胞中叶绿体产生的氧气进入表皮细胞被利用至少需要穿过______层磷脂双分子层，此时叶肉细胞内合成ATP的结构有______________________________。
（4）若将培养液中的CO₂缓冲液换成蒸馏水，在适宜光照条件下指针将______________偏转。
（5）绿色植物的光合作用是指：____________________________________。