【推荐1】在一个池塘中生活着一些蓝藻、水草、草履虫、鲤鱼、青蛙等生物。请你根据所掌握的生物学知识回答下列问题。
(1)这些生物在形态上看来千姿百态，但在结构上都是由________构成的。
(2)在这些生物中，属于单细胞生物的是________________。
(3)在这里所有的鲤鱼组成一个________。所有的生物与其周围的阳光、土壤、水、空气等共同构成了______________。
(4)在这些生物中，能进行光合作用的属于________型生物。

【推荐2】黄河三角洲自然保护区是中国最完整、最广阔、最丰富的湿地生态系统，柽红柳绿，芦花飞舞，物种资源极为丰富，是全球最大的东方白鹳繁殖地。以下是湿地中常见的几种单细胞生物，结合生物学知识回答以下问题  

(1)在生命系统的结构层次中，该自然保护区属于________层次，保护区内所有的东方白鹳属于________层次。
(2)图中属于原核细胞的是_____，判断依据是_________，其能进行光合作用的主要原因是____________。
(3)从结构和物质的角度分析图中细胞中共同点是__________，这体现了细胞的______性。
(4)图中与绿色开花植物细胞的结构最相似的生物是________。脊髓灰质炎病毒的结构与上述生物相比，最典型的区别是_________________。
(5)采集湿地水样进行显微观察，如下图所示是在显微镜下观察到的不同视野，若将视野1转为视野2，正确的操作步骤是________________（选择下列需要进行的操作进行排序，填序号）。

①调节粗准焦螺旋抬高镜筒
②调节光圈使视野明亮
③调节细准焦螺旋使物像清晰
④转动转换器换上高倍镜
⑤向右下方移动装片
⑥向左上方移动装片

【推荐3】下图是将HIV病毒、蓝细菌、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成四组，回答下列问题：

(1)地球上最基本的生命系统是_____，图中能表示生命系统个体层次的是______（填具体的生物）。
(2)甲组中的两种生物在结构上最大的区别是______。
(3)与甲组相比，乙组的营养方式都是______（填“自养”或“异养”）。
(4)与蓝细菌相比，丁组在结构上最明显的特点是______。以上三种生物也有明显的统一性，用细胞学说解释其原因是______。

【推荐1】如图所示：图甲中①②③④表示镜头，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，图乙和图丙分别表示不同放大倍数下观察到的图像。请回答以下问题：

(1)①比②的放大倍数_______，③比④的放大倍数_______。若使物像放大倍数最大，图甲中的组合一般是_______。
(2)把视野里的标本从图乙转为图丙，应选用_______(填序号)镜头，从图乙转为图丙，正确的调节顺序：移动标本→转动转换器→调节光圈→转动_______，标本移动方向_______。
(3)在10×10的放大倍数下看到64个细胞，而且在视野的直径上排成一行，则转换为10×40的放大倍数后，看到的一行细胞数为_______个，若这64个细胞充满视野，则能看到_______个细胞。
(4)若在显微镜下看到一个细胞沿逆时针方向运动，则实际的运动方向为_______，若在视野中看到一个杂质，移动载玻片，杂质不动，则该杂质可能在_______。

【推荐2】如图为四种生物的基本结构单位，据图回答：

(1)最有可能属于病毒的是_________，病毒的生活及繁殖必须在寄生在细胞内才能进行，说明观点：_________。
(2)图中乙常以群体形式出现，种类较多，常见的有______（试举两例）。
(3)图乙因为能进行光合作用是因为其内含有_______________。 甲细胞的DNA主要存在于_______________（填名称）中。
(4)以上某些生物必须要借助显微镜才能看到，若标本是透明材料，在光照明亮的实验室里，调节视野暗亮的措施_______。

【推荐3】某人工湖内有机质较丰富，有较多的蓝藻、绿眼虫、变形虫、草履虫及水生植物等。请分析回答下列问题：

（1）用湖水制作装片，在显微镜下进行观察研究。在低倍镜下看到的物像如图一所示。要对①进行放大重点观察，显微镜的操作包括以下步骤：a．移动载玻片；b．调节光圈和反光镜；c．转动转换器；d．转动细准焦螺旋。正确的操作顺序是____________________。
（2）通过正确的操作在高倍镜下观察①，绘制模式图（如图二所示）。据图可以判断该细胞属于________（填“原核细胞”或“真核细胞”），判断的理由是________。
（3）若此湖水体被污染、富营养化等，湖中的蓝藻会使湖泊发生________现象。
（4）从生命系统的结构层次来看，湖中所有的细菌________（填“能”或“不能”）构成种群，理由是________；湖中的水及无机盐等________（填“属于”或“不属于”）生命系统的结构层次的组成成分，理由是________。