生物科学发展离不开科学思维与科学研究方法的运用,下列叙述错误的是( )
A.鲁宾和卡门运用同位素标记法发现了光合作用暗反应的过程 |
B.沃森和克里克运用模型的方法构建了DNA的结构模型 |
C.摩尔根运用假说—演绎法将基因定位在染色体上 |
D.孟德尔运用统计学方法和概率论发现了分离定律 |
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更新时间:2022-04-04 21:53:47
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名校
【推荐1】下列关于光合作用探究历程的叙述错误的是
A.普利斯特利指出光在植物更新空气过程中起关键作用 |
B.恩格尔曼的实验证明了植物光合作用的场所是叶绿体 |
C.鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用释放的氧气来自水 |
D.萨克斯将叶片在暗处放置几个小时是为了消耗掉叶片中的营养物质 |
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【推荐2】实验中常用希尔反应来测定除草剂对杂草光合作用的抑制效果。希尔反应的基本过程:将黑暗中制备的离体叶绿体加到含有氧化型DCIP(氧化剂)、蔗糖和缓冲液的溶液中并照光。水在光照下被分解,产生氧气等,溶液中的DCIP被还原,颜色由蓝色变成无色。用不同浓度的某除草剂分别处理品种甲和品种乙杂草的离体叶绿体并进行希尔反应,实验结果如下表所示。下列叙述正确的是
除草剂相对浓度 | 0 | 5% | 10% | 15% | 20% | 25% | 30% |
甲放氧速率相对值 | 5.0 | 3.7 | 2.2 | 1.0 | 0 | 0 | 0 |
乙放氧速率相对值 | 5.0 | 4.4 | 3.7 | 3.0 | 2.2 | 1.6 | 1.0 |
A.希尔反应中加入蔗糖溶液为该反应提供能量 |
B.希尔反应中的DCIP,相当于光反应中的NADPH |
C.与品种乙相比,除草剂抑制品种甲叶绿体类囊体膜的功能较强 |
D.除草剂浓度为20%时,若向品种乙的希尔反应溶液中通入二氧化碳,在光照条件下就能检测到糖的生成 |
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【推荐1】孟德尔通过豌豆杂交实验,运用“假说—演绎法”成功地揭示了遗传的两个基本规律,为遗传学的研究做出了杰出贡献,被世人公认为“遗传学之父”。下列相关叙述不正确的是( )
A.豌豆在自然状态下一般都是纯种,用豌豆做人工杂交试验,结果可靠易分析 |
B.“遗传因子在体细胞的染色体上成对存在”属于假说内容 |
C.解释性状分离现象的“演绎”过程是:若F1产生配子时,成对的遗传因子分离,则测交后代出现两种表现型,且比例接近 |
D.两对相对性状的遗传结果可表示为它们各自遗传结果的乘积即9:3:3:1=(3:1)2 |
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【推荐2】假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种方法,基本步骤是:观察现象,提出问题—作出解释(假说)—演绎推理―实验验证—得出结论。以下研究过程中没有运用“假说一演绎法”的是( )
A.摩尔根等人证明基因在染色体上 |
B.孟德尔的豌豆杂交实验发现了遗传规律 |
C.萨顿用蝗虫细胞为材料,研究精卵细胞形成 |
D.梅塞尔森等人证明DNA的复制方式是半保留复制 |
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【推荐1】以下关于遗传和减数分裂的叙述中,正确的是( )
A.在减数分裂的过程中,基因和染色体的行为总是一致的 |
B.一个基因型为AaBb的精原细胞经减数分裂后能形成4种精子 |
C.在减数分裂的过程中,非同源染色体间的部分交换属于基因重组 |
D.在减数分裂的过程中,等位基因的分离只能发生在减数第一次分裂的后期 |
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【推荐2】下列是人类探索遗传奥秘的几个经典实验,其中表述合理的是( )
A.孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因,摩尔根用实验证明了基因在染色体上 |
B.格里菲思用肺炎双球菌感染小鼠的实验,证明了DNA是转化因子 |
C.沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构,提出了DNA半保留复制方式的假说 |
D.许多科学家相继研究,发现了逆转录和RNA复制过程,从而推翻了传统的中心法测 |
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【推荐3】巧妙的实验设计与科学的研究方法是科学研究不可或缺的,下列有关分析正确的是( )
A.孟德尔设计测交实验的目的是检测F1的遗传因子组成 |
B.萨顿利用基因和染色体的平行关系证明了基因在染色体上 |
C.摩尔根利用“F1红眼♀×白眼♂”实验验证了“白眼基因在X染色体上” |
D.利用“假说-演绎”法研究科学问题时,实验结果与预测结果可能会不吻合 |
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【推荐1】细胞中某些基因转录形成的mRNA分子难以与模板链分离,会形成相对稳定的RNA-DNA杂交体,此时非模板链与RNA-DNA杂交体共同构成的结构称为R-loop。若某R-loop中DNA单链含1000个碱基,其中A和T占该链碱基总数的20%。下列说法错误的是( )
A.R-loop中嘌呤碱基与嘧啶碱基数目相等 |
B.R-loop可能使DNA分子的稳定性降低 |
C.该R-loop中的G和C共有2400个 |
D.推测GC含量高的DNA序列更容易形成R-loop |
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【推荐2】下面是对大肠杆菌DNA分子图示的分析,其中正确的是
A.图中2是核糖,属于五碳糖 |
B.图中的碱基对3和4可能是G-C,也可能是A-T |
C.图中5和6可能为G-A |
D.1、2、3构成了一个脱氧核糖核苷酸分子 |
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