“同域共存”是指一些生物生存在同一个区域,由于竞争关系而导致对环境的需求发生错位的现象,譬如共同生活在贵州省境内狮溪江段的峨眉后平鳅和西昌华吸鳅,因消化系统的消化能力不同实现了同域共存。下列不属于同域共存机制的是( )
A.黄鹂在林冠层栖息,红腹锦鸡在林下层生活 |
B.某海岛上生活的两种安乐蜥,具有不同的摄食方式 |
C.某种蝉的幼虫生活在地下土壤中,成虫生活在地表树上或草丛中 |
D.不同温度喜好的蜥蜴,选择不同阳光照射度的灌木栖息 |
2022·甘肃·二模 查看更多[22]
2022届甘肃省第二次高考诊断考试理综生物试题2022届福建省龙岩市一中高三四模生物试题2022届湖北省宜昌市夷陵中学高三5月第二次限时训练(四模)生物试题2022届福建省上杭县一中高三模拟考试生物试题福建省龙岩市上杭县一中2021-2022学年高三五月模拟考试生物试题河南省洛阳市宜阳县一中2022-2023学年高二上学期第六次能力达标测试生物试题(已下线)第02练 群落及其演替-2023年【寒假分层作业】高二生物(人教版2019)(已下线)2.1群落的结构(拓展版)吉林省吉林市2022-2023学年高三第二次调研测试生物试题新疆阿勒泰地区2022-2023学年高二上学期期末生物试题河南省南阳市2022-2023学年高三上学期1月期末理综生物试题(已下线)专题16 种群和群落-学易金卷:2023年高考生物一模试题分项汇编广西三新学术联盟2022-2023学年高二5月期中联考生物试题(已下线)2023年新教材高考真题湖南卷生物真题变式题1-5广东省深圳市福田区红岭中学2023-2024学年高三上学期第一次统一考试生物试题变式题11-15四川省成都市金牛区成都外国语学校2023-2024学年高二12月月考生物试题新疆生产建设集团第三师图木舒克市一中2023-2024学年高二第三次月考生物试题山东省青岛市即墨区2023-2024学年高二上学期期末生物试题2024届四川省成都外国语学校高三下学期高考模拟(二)理综试题-高中生物专题5 生物与环境(三)专题11 种群群落与生态系统-【好题汇编】2024年高考生物二模试题分类汇编(新高考通用)押广东卷选择题第14题 生物与环境模块-备战2024年高考生物临考题号押题(广东专用)
更新时间:2022-04-18 12:00:20
|
【知识点】 群落中生物的种间关系解读
相似题推荐
单选题-单选
|
较难
(0.4)
名校
【推荐1】如图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线(纵、横坐标分别表示被M、N两个物种所摄取的食物数量和种类),下列叙述正确的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/3/10/2416414307942400/2416860553969664/STEM/9f47a97a6c79424c874f2334bb146f67.png?resizew=262)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/3/10/2416414307942400/2416860553969664/STEM/9f47a97a6c79424c874f2334bb146f67.png?resizew=262)
A.曲线不重叠时,M与N不存在竞争 | B.b越大,M适应环境的能力越弱 |
C.d越小,M与N的种间竞争越激烈 | D.M与N将呈现“J”型增长 |
您最近一年使用:0次
单选题-单选
|
较难
(0.4)
名校
【推荐2】某个处于稳定状态的生态系统中,除分解者外,仅有甲、乙、丙、丁、戊五个种群。已知该生态系统相邻营养级之间的能量传递效率在10%~20%之间,且每个种群只处于一个营养级。调查得知,一年内输入各种群的能量数值如表所示。下列相关叙述正确的是( )
种群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
能量值【J/(cm²·a)】 | 3.56 | 12.80 | 10.30 | 0.48 | 226.50 |
A.该生态系统中流向分解者的总能量为199.36J/(cm2·a) |
B.若丁种群个体增加 1 kg重量,则大约需消耗戊种群 471.96 kg |
C.种群乙和丙利用的资源和空间完全相同,存在相互排斥 |
D.种群戊和甲不存在直接联系,二者之间不存在反馈调节 |
您最近一年使用:0次
单选题-单选
|
较难
(0.4)
名校
【推荐3】某地区曾做过一项实验,将30.大量的鸭子引入农田捕食水稻蝗虫,结果仅需2000只鸭子就能把4000亩地里的蝗虫进行有效控制。为研究蝗虫种群数量变化规律,该实验还建立了如图所示的甲、乙两个模型。图丙表示引入鸭子后处于稳定状态时的两种群数量变化曲线。下列叙述正确的是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/1/18/2121310596071424/2122249252995072/STEM/1f8380b0dbdb446f95269c0510154001.png?resizew=517)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/1/18/2121310596071424/2122249252995072/STEM/1f8380b0dbdb446f95269c0510154001.png?resizew=517)
A.甲图模型属于物理模型,曲线变化反映了鸭子和蝗虫间存在的负反馈调节机制 |
B.若仅从甲模型分析,图中最可能代表蝗虫和鸭的K值的数据分别为N3和P3 |
C.若蝗虫最初有N0只,每天增加3%,呈“J”型增长,则t天后种群数量为N0·0.03t只 |
D.图丙中H为蝗虫数量变化,图甲中的①②③④的种群数量变化可依次对应图丙中的abcd |
您最近一年使用:0次