【推荐1】为对某样品中噬菌体计数，工作人员将0.1mL稀释10⁶倍的噬菌体样品与敏感细菌混合后平铺在平板上培养一段时间，长满细菌的平板因部分细菌被噬菌体裂解而形成圆形透明斑，即噬菌斑（1个噬菌斑为1个pfu），噬菌体效价可用每毫升样品中含有的pfu数表示。下列叙述不正确的是（       ）

A．透明的平板培养一段时间后变为不透明状态，是由细菌大量繁殖造成的

B．噬菌体样品应有足够的稀释度，以保证初期一个细菌最多被一个噬菌体吸附

C．若平均每个平板的噬菌斑数量为150，则该样品的噬菌体效价为1.5×108pfu/mL

D．若有少数活噬菌体未能侵染细菌，噬菌斑计数结果比样品中实际活噬菌体数偏低

【推荐2】某同学从植物中提取了W 物质，并研究其抑菌效果。在平板中央处打孔后加入提取物 W，测量抑菌圈的大小和计算抑菌圈平均增幅速率，实验方法和结果如下图所示。据图分析下列说法错误的是（　　）

A．刚灭菌的培养基必须冷却后才能倒平板，接种一定量菌液可得到试验菌平板

B．在平板上打孔的钢管需要灼烧灭菌，目的是防止其他杂菌污染已接种的平板

C．抑菌圈直径的大小与接种菌体浓度、提取物 W 的浓度和扩散时间密切相关

D．提取物 W 在培养基中扩散，加入提取物 W 后的 2 小时可获得最佳抑菌效果

【推荐3】某同学在①、②、③三种条件下培养大肠杆菌，这三种条件是：
①以葡萄糖为碳源的培养基，不断补充培养基，及时去除代谢产物
②以葡萄糖为碳源的培养基，不断补充培养基，不去除代谢产物
③以葡萄糖和乳糖为碳源的培养基，不补充培养基，不去除代谢产物
根据培养结果绘制的一段时间内菌体数的对数随时间变化的趋势图如下：

假设三种培养基中初始总糖量相等，则①、②、③三种条件依次对应的趋势图是

A．甲、乙、丙

B．乙、丙、甲

C．丙、甲、乙

D．丙、乙、甲