【推荐1】为提高春节前后上市的温室大棚黄瓜的产量，研究人员对温室大棚的薄膜使用、温度控制等进行研究，绘制如下曲线。据图回答下列问题：

（1）植物绿叶中的色素对____________光的吸收率最高。研究人员用上述颜色的薄膜和无色薄膜进行实验（两组所用黄瓜植株的生长状况等其他因素相同），绘出图甲所示曲线，无色薄膜条件下得到的曲线是_____________________。当光照强度小于a时，甲、乙两种条件下的光合作用强度均较低，其主要原因是____________。
（2）由图乙数据变化情况可以推出，M点时黄瓜植株光合作用产生氧气的速率大约为____________。在20~30℃范围内，如果给予12h光照和12h黑暗条件，黄瓜植株____________（填“能”或“不能”)正常生长。依据图乙所示的实验结果可推测，提高温室大棚中黄瓜产量的措施是____________。

【推荐2】线粒体对维持旺盛的光合作用至关重要，图1为叶肉细胞中部分代谢途径，虚线框内示“草酰乙酸/苹果酸穿梭”。科研人员对新疆阿克苏糖心苹果进行探究实验，结果如图2、图3所示，图2中部位百分比指该部位的相对光照强度，图3中搭棚不影响CO₂的供给。回答下列问题：

图1

(1)在探索光合作用的原理过程中，希尔通过在___中（有H₂O，没有CO₂）加入铁盐或其他氧化剂，发现水光解产生了氧气。后来鲁宾和卡门用________的方法研究了氧气来源于H₂O之后，阿尔农发现叶绿体可________，且这一过程总是伴随水的光解。
(2)图1光合作用时，CO₂与C₅结合产生三碳酸，C₃接受_________释放的能量，继而_________成三碳糖（C₃），为维持光合作用持续进行，部分新合成的C₃必须用于再生出_________；运到细胞质基质中的C₃．可合成蔗糖，运出细胞。每运出一分子蔗糖相当于固定了________个CO₂分子。
(3)据图2分析，对果树上部、中部、下部进行采摘的最佳时间分别是__________，上部糖心果率高于其他部位，原因是_________。
(4)图3中10月13日之后，果树非搭棚处理比搭棚处理的糖心果率高，原因是________。

【推荐3】为探究水体中的磷对滴水观音光合作用的影响，在不同磷浓度下，对其叶绿素含量、表观光合速率、气孔导度、胞间CO₂浓度等进行测定，结果如下图。请参照图回答下列问题：

(1)磷是细胞内各种化合物的重要组成元素，缺磷会导致光反应产物中的____________明显减少，从而使碳反应过程中的3-磷酸甘油酸的合成速率_________。
(2)测定叶绿素含量需先提取叶绿素，要用到的药品包括_________________。

A．二氧化硅

B．碳酸钙

C．无水乙醇

D．层析液

E．水

(3)当P浓度从0增大到1.024mg/L时，叶片中叶绿素a、叶绿素b和叶绿素总量逐渐______，从而使植物吸收的_______增加，表观光合速率上升。
(4)据图分析，5.12mg/L时的P浓度______（填“提高”、“降低”或“不影响”）表观光合速率，此时表观光合速率的影响因素可能是_________（填“气孔因素”或“非气孔因素”）。

【推荐1】为探究环境因素对光合作用强度的影响，进行如下相关实验：
材料用具：打孔器，40W日光灯，40W紫外灯，烧杯，适宜浓度的碳酸氢钠溶液，适宜浓度的含葡萄糖的碳酸氢钠溶液，菠菜叶片等。
方法步骤：用打孔器将菠菜叶片打成大小相等的圆叶片，并将相同数量的圆叶片分别放入A-E五组烧杯中，在适宜的条件中进行实验，测定并记录实验结果(见下表)。据此回答相关内容：

注：“+”表示圆叶片中检测出淀粉，“+”的数量表示检测出淀粉的含量，“-”表示未检测出淀粉
（1）实验的自变量是_____________________，实验前应将菠菜在黑暗中放置一段时间，原因是_____________________。
（2）据表分析，可进行光合作用的是____________组，检测结果中淀粉的含量能否直接表示光合作用强度___________（填"能"或"不能"），原因是_____________________。
（3）据表分析，C、D、E组检测结果表明___________，A、B组检测结果表明____________。

【推荐2】袁隆平在抗盐碱“海水稻”的研究中发现，某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半，但固定CO₂的酶的活性显著高于野生型。如图显示两者在25℃不同光照强度下的CO₂吸收速率。请回答：

(1)为探究野生型和突变型水稻叶片中的叶绿素含量，通过实验对比色素带宽度，突变型水稻的颜色为____________________的色素带会明显变窄。由于小麦叶片偏“老”，为了使研磨更加充分，你将采取的简便办法是__________________________________________________。
(2)已知野生型水稻光合作用和细胞呼吸的最适温度分别是25℃和30℃，若将温度提高到30℃（其他条件不变），理论上图中a、c点的位置变化是___________________________。
(3)p点时，限制突变型和光合作用速率的主要环境因素是____________；叶绿体产生气体的扩散方向是______________________________________。
(4)突变型水稻叶片的叶绿素含量较少，但当光照强度高于p点时，突变型水稻的CO₂吸收速率反而大于野生型，请结合题干分析原因________________。

【推荐3】不同物种独立演化出相同或相似的性状称为趋同进化。在大多数植物的光合作用中，大气CO₂直接被卡尔文循环中的R酶固定。然而，R酶对CO₂和O₂都有亲和性，当其结合O₂而非CO₂时就会发生光呼吸作用，导致能量消耗。陆生植物进化出了多种碳浓缩机制避免光呼吸，除C₃途径外，许多生活在炎热干燥环境中的植物会采用C₄途径或CAM途径。两种机制都使用R酶并将CO₂的捕获和固定分开进行，提高碳固定的效率。
(1)植物光合作用的光反应产物______转移至______（场所）参与碳反应。不同植物碳浓缩机制的差异是长期自然选择形成的对环境______的结果。
(2)结合题干信息分析，下列可作为光合作用趋同进化的证据有______。

A．从蓝细菌到开花植物捕获光能的装置都是叶绿体

B．为避免光呼吸，陆生植物进化出多种碳浓缩机制

C．C4植物和CAM植物都利用R酶来固定CO2

D．C4植物和CAM植物都把CO2的捕获和固定分开

植物光合作用速率受多种因素影响，研究人员获得了光合作用速率明显降低的CST1基因功能缺失突变体玉米，利用其研究了光合作用产物对光合作用的反馈调节机制。研究人员检测了传粉后玉米叶片的气孔开放程度，结果如图1，野生型植株在不同光照条件下CST1基因的表达量，结果如图2。

(3)图1结果说明野生型植株中CST1蛋白能够______（促进/抑制）气孔打开，突变体光合速率下降的原因是______。
(4)据图2分析下列说法正确的是______。

A．A组CST1基因表达量的峰值和谷值出现时间较光暗处理在时间上存在滞后

B．B组和C组的结果说明CST1基因在黑暗条件下表达量高，在光照条件下表达量低

C．连续光照处理不利于野生型玉米植株的光合作用速率提高，而连续黑暗处理可以

D．光照处理能够影响野生型玉米植株气孔的开放程度

(5)研究人员在玉米传粉后第15天分别向野生型和突变体的茎注射蔗糖溶液，对照组注射等量蒸馏水，48小时后检测叶中气孔开放程度。实验证实了CST1基因的表达受到光合作用产物的调控，进而影响气孔开放程度。请将蔗糖处理突变体的结果补在下图中______________。

   

在全球气候变化日益加剧的背景下，多重联合胁迫对作物生长发育及作物产量形成的不利影响日益显著。研究者设计了如图甲所示的实验，分析了在单一干旱、单一冷害以及二者联合胁迫条件下苗期玉米的光合生理差异，部分结果如图乙。

   

(6)图甲所示的实验设计中，“25天最适条件”培养的目的是______。
(7)干旱胁迫下，玉米的生命活动可能会发生的变化有______。

A．部分细胞出现质壁分离

B．无机盐的运输效率降低

C．氧气的释放量减少

D．细胞无法调节代谢活动

(8)该研究显示：干旱能够明显缓解冷害胁迫对玉米光合和生长等造成的损伤。请结合图乙所示数据说明得出该结论的依据：______。

【推荐1】乙烯是植物代谢过程中合成的一种植物激素，影响植物的生长发育。
(1)乙烯在植物体各个部位均有合成，能通过在细胞之间传递________________进而实现对植物生长发育的调节作用，其主要功能是促进果实成熟，促进开花，促进叶、花、果实脱落等。
(2)已有研究表明，乙烯能够影响黑麦的抗低温能力。某研究小组以拟南芥为材料，进行了以下实验。
①合成乙烯的前体物质是ACC。分别使用含有ACC和不含ACC的MS培养基培养拟南芥，然后统计其在相应温度下的存活率，结果如图1所示。由实验结果可知，外源乙烯能够____________________。

②为研究内源乙烯的作用，研究人员构建了拟南芥的乙烯合成量增多突变体（突变体1）和乙烯合成量减少突变体（突变体2），并在相应温度下统计其存活率，结果如图2所示。根据图1、图2结果可知，内源乙烯与外源乙烯的作用效果______________（填“一致”或“不一致”）。

③研究人员将拟南芥植株分别置于常温（22℃）和非致死低温（4℃），定时检测植株体内的乙烯合成量，结果如图3。实验结果显示，非致死低温（4℃）处理过程中乙烯合成量的变化趋势为___________________。

④将拟南芥植株进行一段时间的4℃低温“训练”后，移至﹣8℃致死低温下，植株的存活率明显提高。研究人员推测，4℃低温“训练”可使植株减少乙烯合成量的能力增强，从而提高了植株的抗致死低温能力。
请提供实验设计的基本思路，以检验这一推测：_____________________。

【推荐2】回答下列有关植物激素的问题。
下图是根据细胞壁松散学说绘制的一定浓度生长素促进植物细胞伸长的原理图。请分析回答：

⑴图中结构A的作用是________________________。
⑵图中表明，当生长素浓度由低升至最适时，酶X所处环境溶液pH的变化是______，被激活的酶X的直接作用是_________________________，从而使细胞壁松散，最终使细胞伸长。能促进植物细胞伸长的另一种植物激素是___________。
⑶不能用图中这种细胞作为观察有丝分裂的材料，理由是_________________________。
⑷用单侧光照射胚芽鞘尖端一段时间，图中现象在胚芽鞘尖端下部________侧更明显。
若要在细胞水平上进行验证，可取弯曲处作_______(横切/纵切)片制成装片，用显微镜观察并测量相应细胞长度。
⑸植物向光弯曲实验发现的生长素的基本特征是_______。

A．促进细胞伸长	B．体内含量丰富
C．对各器官灵敏度相似	D．可长距离转运

【推荐3】水稻等谷物类种子结构分为种皮、胚、胚乳三部分。下图1为萌发种子部分代谢示意图，胚利用可溶性糖的氧化供能发育成幼苗，并有一个吸收并转运营养的器官－盾片；胚乳储藏营养，由淀粉胚乳和糊粉层构成。赤霉素（GA）在促进种子萌发过程中起主要作用，下图2为图1中某部位细胞的部分代谢活动。根据图1、图2及所学知识回答下列问题：

(1)图2对应图1中的具体结构名称是____（填“胚”“淀粉胚乳”或“糊粉层”），此结构细胞中GA的受体分布于____（写图2的细胞结构）。
(2)据图2，GA调控α-淀粉酶分泌的机制有两条信号转导途径：一条是不依赖于钙离子的信号途径，调控____；另一条依赖钙离子的信号途径，调控____。
(3)图3表示某植物种子萌发时的干重变化。有人认为这不是水稻等谷物种子萌发时的干重变化，你怎么认为？请从元素组成的角度说明理由：____。
(4)图3中种子萌发后第10天的呼吸速率____光合速率。（填“大于”“小于”或“等于”）