【推荐1】竹筒酸菜是一道地方特色菜，其制作过程如图所示，回答下列问题：
   
(1)竹筒酸菜的制作利用的微生物主要是______，其代谢类型为______；酸性物质的产生场所位于______（填细胞结构）。
(2)在制作竹筒酸菜过程中，若加入陈酸菜液，______（填“可以”或“不可以”）缩短发酵时间，原因是______。
(3)在发酵过程中，个别竹筒出现膨胀现象，甚至有部分菜品溢出。由此判断该酸菜已经腐败变质，判断依据是______。

【推荐2】下图表示某种植株的非绿色器官在不同的氧气浓度下，单位时间内O₂吸收量和CO₂释放量的变化（葡萄糖作为呼吸作用的底物）。请据图回答下列问题：

(1)氧气浓度为0时，该器官____（填“进行”或“不进行”）呼吸作用。
(2)对于该器官来说，氧气参与有氧呼吸的____阶段，其反应场所是____。
(3)氧气浓度在10%时，该器官的细胞呼吸方式是____，写出该呼吸类型的总反应式：____。
(4)若AB=BC，此状态下有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖比值为____。
(5)在粮食贮藏过程中，有时会发生粮堆湿度增大现象，是因为____。
(6)在储藏果蔬时，往往需要采取降低温度、氧气含量等措施，其目的是____。

【推荐3】下图表示人体有氧呼吸的过程，其中①～③表示相关过程，甲、乙表示相应物质。请据图回答：

（1）图中①过程进行的场所是__________。物质乙表示__________。
（2）图中产生ATP最多的是__________过程（填字母序号）。过程②的正常进行，还需要__________作为反应物。
（3）热能产生的意义在于______________________________。
（4）运动员短跑后会出现肌肉酸痛现象，主要原因是肌细胞中产生了__________。

【推荐1】如图是某细胞增殖和分化的示意图，据图回答下列有关问题：
   
(1)图甲表示____过程，图乙表示____过程，图丙中①和⑦的DNA上贮存的遗传信息____（填相同或不同），图丁的BC段染色体：染色单体：核DNA数量之比为____。
(2)若a为植物细胞，而d能在体外条件下培养成一个植物体，则说明d具有____。
(3)图中b、c、d、e具有的遗传物质____。（填相同或不同）

【推荐2】如图是某细胞增殖和分化的示意图，据图回答下列有关问题：

（1）图甲表示 _____ 过程，图乙表示 _____ 过程，图丙中①和⑦的DNA上贮存的遗传信息_____（填相同或不同），图丁的BC段染色体：染色单体：DNA之比为_____。图丙所处的时期与图丁的 _____ （用字母表示）时期相对应。
（2）若a为植物细胞，而d能在体外条件下培养成一个植物体，则说明d具有_____。
（3）图中b、c、d、e具有相同的_____。

【推荐3】下图1为利用甲、乙两种植物细胞的原生质体获得杂种再生植株的过程图示，图2为甲、乙两种植物细胞酶解过程中原生质体产量及活力测试结果。回答下列问题：

(1)图1中利用甲、乙两种植物细胞获得原生质体需采用酶解法，其主要操作是用_______酶处理甲、乙两种植物细胞。据图2判断，酶解法获得两种细胞的原生质体时，最佳酶解时间为_____。
(2)图1中①过程常使用的化学诱导剂是_____。杂种细胞形成的标志是_____，根据所学知识，可采用_____实验进行检测。
(3)可利用图1技术制作人工种子，其核心步骤是_____（用文字表达）。
(4)图1利用的主要生物学原理有_____。

【推荐1】线粒体不仅与细胞的能量代谢有关，也在细胞凋亡的调控中起重要作用，其作用机理如下图所示。请回答问题：

(1)线粒体中的细胞色素C嵌入在__________中，参与有氧呼吸第__________阶段的化学反应。
(2)由图可知，当紫外线、DNA损伤、化学因素等导致细胞损伤时，线粒体外膜的通透性发生改变，细胞色素C被释放到__________中，与蛋白A结合，消耗ATP，产生的磷酸基团与C-9酶前体结合，使C-9酶前体__________，空间结构改变，转化为活化的C-9酶，进而激活C-3酶，最终引发细胞凋亡。
(3)细胞凋亡是细胞的一种__________死亡，该过程由_______决定，凋亡细胞解体后被吞噬细胞吞噬，由吞噬细胞内的__________（请填写细胞器名称）将其消化。
(4)在一定条件下，细胞也可能将损伤的线粒体等细胞结构降解后再利用，这一过程称为__________。

【推荐2】关于细胞衰老机制，科学家提出了许多假说，目前大家普遍接受的是自由基学说和端粒学说。
(1)老年人的皮肤出现“老年斑”的原因是____。
(2)细胞代谢产生的活性氧（ROS）基团或分子会通过多条途径对线粒体造成损伤（如图），从而引发细胞衰老甚至死亡。据图可知，ROS对细胞造成的影响有____（答出两点即可），从而引发线粒体功能失常、细胞凋亡或坏死等。结合所学知识，提出解决细胞内衰老、损伤细胞损伤的线粒体的途径：____（答出一点即可）。

(3)动物细胞随着培养代数增多，端粒平均长度mtDNA/ROS:燃、缩短，更多细胞趋向于衰老和死亡。为了探究端粒产生的机制，科学家把加入四膜虫端粒的一条人工突变和毛失染色体转入酵母菌中，通过实验发现复制后的染色体上带有的是酵母菌的端粒。这说明端粒的化学本质是____，据此推测，在端粒形成过程中发挥催化作用的物质有____（答出两点即可）等。
(4)研究还发现，端粒酶能以自身成分为模板合成端粒DNA使端粒延长，从而延缓细胞衰老，不同细胞的端粒酶活性是不同的，据此分析引起细胞衰老的原因可能是____。

【推荐3】在被病原菌感染后，植物体内会引发一系列防御反应：合成水杨酸、发生超敏反应、合成植物抗毒素、木质素以及水解酶等，该过程有多种信号分子的调节（如下图所示）。

（1）图中，致病菌诱发植物产生抗病反应的信号是_____；在_____ （选填“富氧”或“缺氧”）的环境中有利于抗病性的提高。
（2）被感染的植物细胞，Ca²⁺通过_____ （选填“自由扩散”、“协助扩散”、“主动运输”、“胞吞”）的方式进入细胞，进入细胞的Ca²⁺一方面与钙调蛋白结合促进水杨酸的生物合成，另一方面，胞内Ca²⁺浓度的升高直接促进_____ 的合成，启动并加快了一氧化氮的合成，进而为植物防御反应的发生提供必需的信号。
（3）当植物被害虫危害后，感染部位会产生水杨酸（SA），后者能诱导植物释放挥发性化学物质，以吸引害虫的天敌，从而形成间接防御反应。该现象可说明生态系统的信息传递具有_____ 功能。该防御机制除可以减少农药污染外，还能够_____ ，提高生态系统的抵抗力稳定性。
（4）研究发现植物抗毒素只在植物被感染后才探测到，这说明植物体没有储存任何酶进行植物抗毒素的合成，抗毒素是植物体受到微生物感染后通过新的合成途径迅速大量合成的，据此判断，控制抗毒素合成的关键是_____ （选填“基因突变”“基因转录的启动”或“翻译的启动”）。
（5）感染区域的细胞会产生活性氧等有毒物质，活性氧有助于被感染细胞的死亡或直接杀死病原菌。下列对这两种细胞死亡的理解，恰当的是_____ 。（填写编号）
①被感染细胞的死亡属于细胞凋亡，直接杀死病原菌属于细胞坏死
②被感染细胞的死亡属于细胞坏死，直接杀死病原菌属于细胞凋亡
③两者均属于细胞凋亡
④两者均属于细胞坏死

【推荐1】人体缺乏尿酸氧化酶，导致体内嘌呤分解代谢的终产物是尿酸（存在形式为尿酸盐）。尿酸盐经肾小球滤过后，部分被肾小管细胞膜上具有尿酸盐转运功能的蛋白URAT1和GLUT9重吸收，最终回到血液。尿酸盐重吸收过量会导致高尿酸血症或痛风。目前，E是针对上述蛋白治疗高尿酸血症或痛风的常用临床药物。为研发新的药物，研究人员对天然化合物F的降尿酸作用进行了研究。给正常实验大鼠（有尿酸氧化酶）灌服尿酸氧化酶抑制剂，获得了若干只高尿酸血症大鼠，并将其随机分成数量相等的两组，一组设为模型组，另一组灌服F设为治疗组，一段时间后检测相关指标，结果见图。

回答下列问题：
(1)与分泌蛋白相似，URAT1和GLUT9在细胞内的合成、加工和转运过程需要___________及线粒体等细胞器（答出两种即可）共同参与。肾小管细胞通过上述蛋白重吸收——尿酸盐，体现了细胞膜具有___________的功能特性。
(2)URAT1分布于肾小管细胞刷状缘（下图示意图），该结构有利于尿酸盐的重吸收，原因是___________。

(3)与空白对照组（灌服生理盐水的正常实验大鼠）相比，模型组的自变量是___________。与其它两组比较，设置模型组的目的是___________。
(4)根据尿酸盐转运蛋白检测结果，推测F降低治疗组大鼠血清尿酸盐含量的原因可能是___________，减少尿酸盐重吸收，为进一步评价F的作用效果，本实验需要增设对照组，具体为___________。

【推荐2】果蝇的眼型有圆眼与棒眼一对相对性状，一只圆眼雄果蝇与一只棒眼雌果蝇杂交，子一代圆眼与棒眼数量比为1：1，且雄果蝇染色体的模式图及性染色体放大图如图所示，其中片段Ⅰ表示X和Y的同源区段，Ⅱ和Ⅲ表示非同源区段。回答下列问题：

（1）根据题意，__________（能、不能）判断相关基因位于常染色体上还是位于X染色体上。
（2）若子一代圆眼均为雌果蝇，棒眼均为雄果蝇，则显性性状为_________；控制眼型的基因位于_________区段或__________区段上。
（3）为进一步判断（2）中基因的位置，请从野生型果蝇（均为圆眼纯合子）、棒眼果蝇中选择合适的材料进行一代实验：
实验方案：___________________。
实验结果及结论：_______________________。

【推荐3】土壤中的磷大部分以难被植物吸收利用的无效态（如磷酸钙等难溶态，在水中呈白色沉淀）存在，溶磷菌能够把无效态的磷转化为可被直接利用的可溶性磷。请分析并回答：
(1)从土壤中筛选高效溶磷菌的一般步骤如下：
①筛选溶磷菌：从不同环境中取样进行扩大培养，培养时采用摇床震荡，可知溶磷菌为______（填“厌氧”或“好氧”）微生物。
②溶磷菌的分离：配制适宜浓度的稀释菌液，分别取0.1mL均匀涂布于含难溶磷的固体培养基（白色不透明）上培养2天。待菌落长出后挑取________的菌落，于固体培养基上采用_________法进行多次纯化。
③高效溶磷菌的筛选：将获得的溶磷菌分别配制成菌悬液，接入已灭菌的含难溶磷的液体培养基中作为实验组，培养基中加入_________作为对照组，5天后测定培养液中可溶性磷含量。若接菌培养液可溶性磷含量为a，对照组可溶性磷含量为b，则菌株溶磷量为________。选择溶磷量最大的菌种为目的菌。
(2)将适量目的菌接入已灭菌的含难溶磷的液体培养基中培养，每天取样测定溶磷量和pH变化情况，结果见下图。
   
①结果表明目的菌分解难溶磷的能力呈现_____________的趋势。
②根据培养液的pH变化情况，可对目的菌的解磷原理作出的推测是__________。