关于“核酸是遗传物质的证据”经典实验的叙述,下列说法正确的是( )
A.肺炎链球菌活体转化实验中,加热杀死的S型菌能引起R型菌产生稳定且可遗传的变化 |
B.肺炎链球菌离体转化实验中,在S型菌的提取物中加入DNA酶,R型菌不能转化为S型菌 |
C.噬菌体侵染细菌的实验中,如搅拌不充分,32P标记的噬菌体实验组沉淀物放射性明显增强 |
D.烟草花叶病毒的感染实验中,用RNA酶处理过的RNA会使烟草出现感染病毒的症状 |
更新时间:2022-06-13 18:40:15
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【推荐1】下列关于遗传物质的证据的经典实验的叙述,不正确的是( )
A.单独用烟草花叶病毒的RNA感染烟草,可从烟草细胞中分离出烟草花叶病毒 |
B.35S标记的T2噬菌体和大肠杆菌混合后未经过搅拌,则沉淀物不会出现放射性 |
C.32P标记的T2噬菌体和大肠杆菌混合保温后,释放的子代噬菌体大都无放射性 |
D.将加热杀死的S型肺炎双球菌与R型活菌混合悬浮培养,可观察到光滑型菌落 |
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【推荐2】科学家在进行生物实验时所采用的方法多种多样。下列有关实验方法的叙述正确的是( )
A.孟德尔利用假说——演绎法得出了遗传学的分离定律和自由组合定律 |
B.艾弗里利用同位素标记法证实了DNA是遗传物质 |
C.沃森和克里克利用构建数学模型的方法得出了DNA的双螺旋结构模型 |
D.萨顿用类比推理法得出了基因在染色体上的推论 |
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【推荐3】关于艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验,一些科学家认为“DNA可能只是在细胞表面起化学作用,形成荚膜,而不是起遗传作用”。同时代的生物学家哈赤基斯从S型肺炎链球菌中分离出了一种抗青霉素的突变型(抗—S,产生分解青霉素的酶),提取它的DNA,将DNA与对青霉素敏感的R型细菌(非抗—R)共同培养。结果发现,某些非抗—R型细菌被转化为抗—S型细菌并能稳定遗传,从而否定了一些科学家的错误认识。关于哈赤基斯实验的叙述,正确的是( )
A.缺乏对照实验,所以不能支持艾弗里的结论 |
B.完美证明了DNA是主要的遗传物质 |
C.实验巧妙地选用了抗青霉素这一性状作为观察指标 |
D.证明细菌中一些与荚膜形成无关的性状也能发生转化 |
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【推荐1】不同基因型的T2噬菌体能够使大肠杆菌菌落出现不同的菌斑。将野生型T2噬菌体(h+r+)和突变型T2噬菌体(hr)混合,在接种大肠杆菌的培养基上培养,检测结果如表所示。下列分析错误的是( )
菌斑类型 | 小噬菌斑、半透明 | 大噬菌斑、透明 | 大噬菌斑、透明 | 小噬菌斑、透明 |
对应基因型 | h+r+ | hr | h+r | hr+ |
A.T2噬菌体DNA上有大肠杆菌的RNA聚合酶的结合位点 |
B.基因h+r+/hr属于等位基因,但在遗传过程中不遵循分离定律 |
C.h+r+和hr噬菌体的DNA在大肠杆菌内可能发生了基因重组 |
D.突变型T2噬菌体与野生型相比,嘌呤碱基总比例可能发生改变 |
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【推荐2】遗传转化是指游离的DNA分子(细胞DNA)被细菌的细胞摄取,并在细菌细胞内表达的过程。肺炎链球菌转化实验的实质如图所示(S基因是控制荚膜形成的基因)。下列有关叙述错误的是( )
A.由R型细菌转化成的S型细菌的遗传物质与原S型细菌相同 |
B.由R型细菌转化成S型细菌的实质是基因重组 |
C.将S型细菌的S基因用32P标记,转化而来的S型细菌在普通培养基上培养多代后,得到的子代S型细菌的S基因均能检测到32P |
D.T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程也是一种遗传转化过程 |
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【推荐1】研究发现,一种病毒只含一种核酸(DNA或RNA),病毒的核酸可能是单链结构也可能是双链结构。新病毒出现后,科研人员首先要确定该病毒的核酸种类和结构类型。以下探究相关说法正确的是( )
A.酶解法:分别用磷脂酶和蛋白酶处理两组新病毒,将处理过的病毒注入宿主细胞,观察能否产生子代病 毒确定核酸类型 |
B.同位素标记法:分别用含放射性同位素标记了T和U的完全培养基培养病毒,收集并检测子代病毒放射 性确定核酸类型 |
C.碱基测定法:为确定新病毒的核酸是单链结构还是双链结构,可对此新病毒核酸的碱基组成和比例进行 测定分析 |
D.最终测定该病毒为单链RNA病毒,研制此病毒的疫苗很困难,原因是单链RNA分子结构不稳定,更容易 产生变异 |
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解题方法
【推荐2】在烟草花叶病毒感染烟草的实验中,将烟草花叶病毒(TMV)放入水和苯酚中振荡,实现TMV的蛋白质和RNA分离,再分别去感染烟草,TMV感染烟草实验的示意图如图所示。下列说法错误的是( )
A.本实验遵循减法原则 |
B.TMV的遗传信息储存在核糖核苷酸的排列顺序中 |
C.本实验说明TMV的遗传物质主要是RNA,不是蛋白质 |
D.TMV以自身的RNA为模板,在TMV的核糖体中合成蛋白质 |
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