【推荐1】下图为甲病（用A/a表示）和乙病（用B/b表示）的遗传系谱图，其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题：

(1)甲病的遗传方式是______，乙病的遗传方式是______。
(2)Ⅱ-5为纯合子的概率是______，Ⅱ-7的基因型为______，Ⅲ-13的致病基因来自于______。
(3)假如Ⅲ-10和Ⅲ-13结婚，生育的孩子患甲病的概率是______，只患乙病的概率是______。

【推荐2】某二倍体植物（2N=10）宽叶（M）对窄叶（m）为显性，红花（R）对白花（r）为显性，基因M、m与基因R、r都在2号染色体上．
(1)若基因M、R编码各自蛋白质前3个氨基酸的DNA序列如图，起始密码子均为AUG，基因R转录时的模板位于______（填“a”或“b”）链中。
   
(2)该植物的体细胞中，最多含有______个染色体组
(3)该植物的A基因决定雄配子育性，A失活会使雄配子育性减少1/3；B基因存在时种子萌发，但在种子中来自亲代母本的B不表达。研究者将某种抗性基因插入敲除的A或B基因位置，从野生型植株（AABB）中，获得了“敲除”A基因的抗性植株甲（表示为Aa’BB）和“敲除”B基因的抗性植株乙（表示为AABb’）。进行杂交实验：甲（♂）×乙（♀），则所结种子中，可萌发种子所占比例为______；萌发后抗性植株所占比例为______。
(4)现有一宽叶红花突变体，推测其体细胞内与该表型相对应的基因组成为图甲、乙、丙中的一种，其他同源染色体数目及结构正常。现有缺失一条2号染色体的各种表型的植株可供选择，设计杂交实验，以确定该变体的基因组成是哪一种，请写出实验思路与结果预测。
   
（注：各型配子活力相同；不考虑互换和基因突变；控制某一性状的基因都缺失时，幼胚死亡，不考虑AB基因的影响）
实验思路：__________________________；
结果预测：
Ⅰ．若__________，则为图甲所示的基因组成。
Ⅱ．若__________，则为图乙所示的基因组成。
Ⅲ．若__________，则为图丙所示的基因组成。

【推荐3】果蝇是遗传学实验的理想材料。已知果蝇的全翅和残翅由一对位于常染色体上的等位基因（M和m）控制，果蝇翅的长短由另对等位基因（N和n）控制。当基因M存在时，含基因N的个体表现为长翅，只含基因n的个体表现为小翅；当基因M不存在时，都表现为残翅，无法区分翅的长短。有人利用果蝇进行了如下杂交实验，回答有关问题：

（1）果蝇作为遗传学实验材料的优点是________________________（请答出两点）。
（2）根据________组，可判断控制果蝇翅的长短的基因位于X染色体上，理由是________________。
（3）若让乙组F₁雌雄果蝇相互交配，F₂中残翅雌果蝇所占的比例为________。
（4）现有一只残翅雌果蝇，欲判断其基因型，可以选择上述杂交实验中甲组表现型为________的个体与之进行杂交，若杂交后代表现型全为小翅，则可判断该果蝇基因型为________。