选择恰当的实验材料和方法是保证实验获得预期结果的关键，下列有关生物实验的叙述，正确的是（ ）
| A．红心火龙果果肉含糖量高，是检测还原糖的理想材料 |
| B．叶绿体色素在层析液中的溶解度越小，在滤纸上扩散就越快 |
| C．洋葱鳞片叶内表皮细胞可用来观察DNA和RNA在细胞中的分布 |
| D．卡尔文循环的发现与研究分泌蛋白的合成和运输途径所使用的研究方法不相同 |
更新时间：2022/07/22 19:45:48
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【推荐1】对斐林试剂和双缩脲试剂的配方叙述不正确的是（ ）
| A．都含有NaOH溶液和CuSO4溶液 |
| B．斐林试剂含有两种试剂：质量浓度为0．1g/mL的NaOH溶液和质量浓度为0．05g/mL的CuSO4溶液，用时两种溶液等量混匀，现用现配 |
| C．双缩脲试剂是将4滴0．1g/mLCuSO4的溶液滴入2mL 0．01g/mL的NaOH溶液中混合而成的 |
| D．双缩脲试剂含有两种试剂：质量浓度为0．1g/mL的NaOH溶液和质量浓度为0．01g/mL的CuSO4溶液 |
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【推荐2】阅读下表，完成以下小题：
“馒头在口腔中的变化”实验过程记录表
1．下列关于实验思路的叙述，错误的是（ ）
2．下列关于实验过程的叙述，正确的是（ ）
“馒头在口腔中的变化”实验过程记录表
| 编号 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 加入物质 | 馒头碎屑+2毫升唾液 | 馒头碎屑+2毫升清水 | 馒头块+2毫升唾液 |
| 控制条件 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
| 37℃水浴10分钟后，滴加2滴碘液 | |||
| 实验现象 | 不变蓝 | 变蓝 | 部分变蓝 |
1．下列关于实验思路的叙述，错误的是（ ）
| A．本实验的目的是探究牙齿、舌、唾液对馒头的消化作用 |
| B．馒头切碎、充分搅拌分别模拟牙齿咀嚼和舌的搅拌作用 |
| C．淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解成葡萄糖 |
| D．用淀粉遇碘变蓝的特性检验淀粉是否被消化 |
| A．为缩短时间，可进行100℃水浴 |
| B．水浴10分钟是因为消化需要一定的时间 |
| C．甲丙对照，说明唾液可消化淀粉 |
| D．乙丙对照，变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌 |
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【推荐1】下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的说法中，正确的是( )
| A．甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同，实验中应分别加入甲基绿和吡罗红 |
| B．观察时应选择染色均匀、色泽浅的区域 |
| C．该实验用口腔上皮细胞而不用叶肉细胞，是因为叶肉细胞中的RNA含量少 |
| D．甲基绿和吡罗红是活细胞染色剂 |
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【推荐2】以下生物实验中描述正确的是( )
| A．“观察DNA和RNA在细胞中的分布”中，盐酸的作用是使细胞彼此分离 |
| B．“用高倍显微镜观察线粒体”的实验中，可取藓类的小叶滴加健那绿盖盖玻片观察 |
| C．选用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞观察到质壁分离现象时，可以观察到染色体 |
| D．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂必须现配现用 |
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【推荐1】下列关于叶绿体中色素的提取和分离实验的叙述，正确的是（ ）
| A．在提取叶绿体中的色素时，一次加入大量的无水乙醇，不会影响色素的分离效果 |
| B．在提取色素时向研钵中放入少许二氧化硅的目的是有利于研磨充分 |
| C．叶绿体中的色素在层析液中溶解度高的随层析液在滤纸上扩散的速度慢 |
| D．在滤纸条上从上到下依次出现黄绿色、蓝绿色、黄色和橙黄色4条色素带 |
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【推荐2】如图是新鲜绿叶的四种叶绿体色素在滤纸上层析分离情况，以下叙述正确的是（ ）
| A．甲为叶绿素a，乙为绿素b |
| B．丙和丁主要吸收红光 |
| C．色素带浸入层析液中而分离为甲、乙、丙、丁四种色素 |
| D．深秋落叶中色素含量（甲+乙）＜（丙+丁） |
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【推荐1】下列使用的相关方法或技术，有关叙述错误的是（ ）
| A．建立细胞学说运用了“不完全归纳法” |
| B．“提出假说”在细胞膜结构模型的探索过程发挥了重要的作用 |
| C．利用“差速离心法”最先分离出来的是较小的细胞器 |
| D．鲁宾和卡门、卡尔文在探索光合作用原理时都运用了“同位素标记法” |
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解题方法
【推荐2】下列科学史实验中，属于应用“加法原理”的是（ ）
| A．绿色荧光标记的小鼠细胞和红色荧光标记的人细胞融合后，荧光均匀分布 |
| B．用18O分别标记H218O和C18O2，供小球藻进行光合作用，比较释放氧气的类型 |
| C．在混有R型细菌和S型细菌提取物的培养基中加入DNA酶，只长R型细菌 |
| D．将接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘弯曲生长 |
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