某实验小组研究温度对水绵光合作用和细胞呼吸的影响，实验结果如图所示。据图分析，下列有关说法正确的是（ ）
| A．依图可知，水绵细胞呼吸的最适温度为35 ℃ |
| B．图中水绵细胞积累有机物速率最大时的温度是25 ℃ |
| C．每天光照10小时，图中最有利于水绵生长的温度是25 ℃ |
| D．在5 ℃时，水绵细胞产生氧气的速率是消耗氧气的速率的3倍 |
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更新时间：2022-08-06 08:56:51
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【推荐1】图甲表示某油科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势，图乙表示油科植物叶肉细胞中C3的相对含量在夏季某天24h内（有一段时间乌云遮蔽）的变化趋势。下列有关分析判断有误的是（ ）
| A．图甲中，在12～24h期间，萌发种子的呼吸方式主要是无氧呼吸 |
| B．图甲中，第48h后，萌发的种子O2吸收速率超过CO2释放速率，其原因是幼苗开始进行光合作用 |
| C．图乙中，叶肉细胞进行光合作用的区间是曲线B-I，乌云遮蔽开始的时间可能是曲线上D点对应的时刻 |
| D．与F点相比，G点叶绿体中NADPH的含量较高 |
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【推荐2】强光胁迫会导致大豆出现光抑制现象。接近光饱和点的强光会导致大豆的光系统II(PSII)出现可逆失活，失活状态的PSII加强了能量耗散，以避免受到进一步破坏。该过程中其重要作用的是参与构成PSII的D1蛋白。强光下D1即开始降解，其净损失率与PSII单位时间接受的光量子数呈正相关。编码D1的psbA基因定位于叶绿体基因组，科研人员尝试将蓝细菌psbA导入大豆细胞核(纯合品系R)，结果发现在强光下D1的降解率并没有下降，但光饱和点提高了。下列说法正确的是（ ）
| A．强光下D1的降解速率可超过其补充速率 |
| B．PSII等吸收的光能一部分储存在ATP、NADPH中 |
| C．品系R的核psbA表达产物应定位于叶绿体基质 |
| D．强光下气孔关闭，可能导致C5的含量迅速降低，阻碍暗反应的进行 |
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【推荐1】某研究小组测得在适宜条件下某植物叶片遮光前吸收C02的速率和遮光（完全黑暗）后释放CO2的速率。吸收或释放C02的速率随时间变化趋势的示意图如下（吸收或释放CO2的速率是指单位面积叶片在单位时间内吸收或释放CO2的量）。下列叙述正确的是（ ）
| A．图中S1+S2+S3的面积表示该植物在一定时间内单位面积叶片光合作用固定的CO2总量 |
| B．由图中S3可知，该植物存在除细胞呼吸之外的CO2释放途径 |
| C．遮光后，叶肉细胞中C3和C5的生成速率均变慢 |
| D．若提高温度、降低光照，则图中S1、S2的面积均变小 |
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【推荐2】如图为密闭容器内某植物在晴天、阴天两种天气光合速率的变化曲线，下列叙述不正确的是
| A．限制a〜b段光合速率的环境因素主要有光强度、CO2浓度 |
| B．d〜f段植物体内有机物总量不断增加 |
| C．f〜g段的变化是晴天正午植物蒸腾作用过强，气孔关闭所致 |
| D．g点叶肉细胞的真正光合速率与细胞呼吸速率相等 |
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【推荐3】甲图表示适宜温度下衣藻的O2释放速率与光照强度的关系。在适宜温度下，每两小时测一次衣藻培养液中CO2浓度的相对值，结果如图乙所示。下列叙述错误的是（ ）
| A．甲图中光照强度相对值低于4时，影响衣藻光合作用的主要因素是光照强度 |
| B．乙图实验进行12h后，该衣藻的干重与实验前相比增加 |
| C．若乙图中有两小时没有光照，最可能是2～4h时间段 |
| D．乙图中若呼吸强度不变，4～6时的平均光照强度大于8～10时的平均光照强度 |
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【推荐1】如图表示一定温度和CO2浓度条件下，在不同光照强度条件下某植株CO2的释放量和叶绿体O2的释放量，假设呼吸作用速率不随光照强度改变。下列说法正确的是（ ）
| A．光照强度为a时，植物产生ATP的细胞器有叶绿体和线粒体 |
| B．光照强度为b时，植物的光合作用速率小于呼吸作用速率 |
| C．光照强度为c时，植物的有机物积累量为1μmol•m−2•g−2 |
| D．在光照强度为d时光照18h，再黑暗6h，植物仍不能正常生长 |
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解题方法
【推荐2】图1为某植物在适宜的光照、CO2浓度环境中，在不同温度条件下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线；图2的实验环境是在适宜恒温密闭玻璃温室中，测定指标是连续24h室内CO2浓度和植物CO2吸收速率。据图分析，下列说法错误的是（ ）
| A．图1中，20℃与37℃积累的有机物量相等，说明20℃和37℃下光反应产生的[H]相等 |
| B．据图1可知，当环境温度处于55℃～60℃时，与光合作用和呼吸作用有关的酶的活性相同 |
| C．结合图1数据分析，进行图2所示实验时，为了减少无关变量带来的干扰，温度应设置在30℃左右 |
| D．若植物叶片处于图1中40℃、图2中6h和18h对应的曲线点时，则植物体的净光合速率为0 |
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