【推荐1】玉米(2N=20)是雌雄异花，雌雄同株的作物。自然状态下的玉米可以植株间相互传粉(杂交)，也可以同株异花传粉(自交)。请回答:
(1)玉米花序的正常和异常是由一对等位基因控制的相对性状。某显性植株X自交，F₁表现为：正常花序:异常花序=1:1。取F₁正常花序植株的花粉进行离体培养，获得的幼苗用秋水仙素处理后都是异常花序植株。由此推测_______是显性性状，植株X自交的子代性状分离比为1:1的原因是____________________。
(2)杂种优势是指杂合子表现出来的性状优于纯系品种的现象。若玉米的杂种优势性状大粒由一对等位基因(A、a)控制，现将若干大粒玉米杂合子(视为F₁)均分为甲、乙两组，相同条件下隔离种植，甲组人工控制自交授粉，乙组自然状态授粉。若甲、乙两组所有的种子均正常发育，则F₃中杂种优势保持率(大粒所占比例)分别为_______、_______ 。

【推荐2】籼稻（染色体组成表示为SS）和粳稻（染色体组成表示为JJ）的杂交种具有抗逆性强、产量高的优势，但杂交种的部分花粉败育。经检测所有细胞中均存在某种“毒素蛋白”将导致花粉败育，但育性正常的花粉中存在一种对应的“解毒蛋白”。进一步研究发现，编码这两种蛋白的基因均为位于籼稻12号染色体上的R区，如下图（该区的基因不发生交换）。科研人员将纯合籼稻和纯合粳稻杂交，获得F₁， F₁自交获得F₂，F₂中仅有籼——粳杂交种和籼稻，且二者比例接近1：1。

注：粳稻12号染色体上无B，C、D的等位基因
(1)F₁植株产生的染色体组成为_____的花粉败育。若让F₁作父本，籼稻作母本进行杂交，子代的染色体组成为_____。
(2)科研人员利用基因编辑技术分别敲除了F₁中的R区相关基因，得到1~10号植株，检测其花粉育性情况，结果如下表。

F₁植株编号	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
敲除基因	A	B	C	D	A+B	A+C	A+D	B+C	B+D	C+D
花粉育性	+		++	+		++	+	++		艹

（注：“++”表示全部花粉有育性：“+”表示一半花粉有育性；空白表示全部花粉败育。）
由表中结果可推测基因的功能。编码毒素蛋白的是基因_____，编码解毒蛋白的是基因_____。这导致两类基因的基因频率易于升高，形成基因驱动效应。请结合上述机制，解释基因驱动效应的形成原因_____。
(3)为进一步研究（2）中解毒蛋白基因的作用，将该基因导入到F₁中，获得转入单个解毒蛋白基因的F₁。预期F₁自交后代中SS：JS：JJ的比例可能是_____。

【推荐3】番茄中红果、黄果是一对相对性状，D控制显性性状，d控制隐性性状，如图所示.根据遗传图解回答下列问题：

(1)红果、黄果中显性性状是______。
(2)F₁红果的基因型是______，F₂红果中基因型及比例是______。
(3)P的两个个体的杂交相当于______。
(4)F₁黄果植株自交后代表现型是______，基因型是______。
(5)请写出以上亲本杂交得到F₁的遗传图解. _________

【推荐1】在孟德尔之前，有不少的学者做过很多动物和植物的杂交实验，但是都未能总结出遗传规律。选择了适宜的遗传学研究材料——豌豆，是孟德尔获得成功的原因之一。下面是孟德尔所做的豌豆的杂交实验：

编号	第一组		第二组		第三组
亲 本	父本	母本	父本	母本	父本	母本
	黄色圆粒	绿色皱粒	F1黄色圆粒	F1黄色圆粒	F1黄色圆粒	绿色皱粒
子 代	F1黄色圆粒		黄色圆粒：9/16 绿色圆粒：3/16 黄色皱粒：3/16 绿色皱粒：1/16		黄色圆粒：1/4 绿色圆粒：1/4 黄色皱粒：1/4 绿色皱粒：1/4

（1）如果上述第一、二、三组杂交为正交，那么反交（对应于正交，将父本与母本的性状对调后的交配叫反交）时，子代的表现型及其比例是否一样？____。为什么？____。
（2）第二组的全部后代自交，F₃中绿色皱粒所占的比例是____。
（3）第三组杂交实验，是孟德尔为了验证对自由组合现象的解释是否正确而设计的。该杂交实验叫做____。它为什么能验证对自由组合现象的解释是否正确呢？____。

【推荐2】小鼠体色由位于常染色体上两对基因决定，A基因决定白色，B基因决定黑色，A、 B同时存在则皮毛呈灰色，无 A、 B则呈白色。一灰色雄鼠和一黄色雌鼠交配，F₂代表现型及其比例为：3/8黄色小鼠、3/8灰色小鼠 、1/8黑色小鼠、1/8白色小鼠。 试问：
(1)亲代中， 灰色雄鼠的基因型为________，黄色雌鼠的基因_______。
(2)让F₁的黑色雌、雄小鼠交配，则理论上F₂黑色个体中纯合子的的比例为_______。
(3)若让 F₁中的灰色雌、 雄小鼠自由交配， 得到的 F₂中小鼠体色的表现型应为________。黄色雌鼠的基因型是_______。黄色雌鼠在F₂中所占比例为_______。
(4)若小鼠的另一性状由另外的两对等位基因(B和 b、F和f)，且遵循自由组合定律。让基因型均为 BbFf的雌、雄鼠相互交配，子代出现四种表现，比例为6：3：2：1。请对比例6：3：2：1的产生原因做出合理解释：_____________。

【推荐3】果蝇的长翅(A)对残翅(a)是显性，红眼(B)对白眼(b)是显性。下图为某果蝇的染色体及基因组成，下表为该果蝇与“另一亲本”杂交后代的表现型及比例，分析回答：
   

	长翅红眼	长翅白眼	残翅红眼	残翅白眼
雌蝇	3/8	0	1/8	0
雄蝇	3/16	3/16	1/16	1/16

(1)若上图果蝇一个原始生殖细胞产生的一个配子的基因型为AAY，则同时产生的另三个子细胞的基因组成为_____________________________。
(2)该果蝇与“另一亲本”杂交，子代的长翅红眼雌果蝇中纯合体占的比例为__________。
(3)若只根据子代果蝇的眼色就能判断其性别，则选作亲本果蝇的眼色基因型为_________________ 。
(4)若同时考虑上述两对性状，子代雌雄果蝇都有四种表现型，且比例为3:3:1:1，则选作亲本果蝇的基因型雌雄分别为__________________ 。
(5)用残翅白眼雌果蝇(aaX^bX^b)与长翅红眼雄果蝇(AAX^BY)杂交，F₁雌果蝇表现为长翅红眼，雄果蝇表现为长翅白眼。从F₂长翅红眼雌果蝇和长翅白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交，子代中出现残翅白眼果蝇的概率为___________。

【推荐1】某种小鼠（2N=40）的皮毛颜色有灰色、黄色和黑色，分别由复等位基因（同源染色体的相同位点上存在两种以上的等位基因）A₁、A₂和A₃控制，这3个基因的结构差异及形成关系如图所示。回答下列问题∶

（1）图中体现出基因突变具有________ 的特点；基因A₂发生________后 ，突变形成了基因A₃
（2）基因A₁的同一条链上每两个相邻的碱基间有______个磷酸；假设基因A₁、A₂、A₃中“（A+G）/（T+C）”的值分别为x、y、z，请比较x、y、z的大小关系∶________________。
（3）若基因A₃控制合成的蛋白质的相对分子质量明显小于基因A₂控制合成的蛋白质的，则其原因可能是基因突变导致___________提前出现。
（4）基因A₁、A₂、A₃一般不会同时出现在一个细胞中，原因是_________________。

【推荐2】图1表示人类镰刀型细胞贫血症的病因（已知谷氨酸的密码子是GAA，GAG）。图2中①②分别表示不同的变异类型。请分析下图，回答下列问题：

(1)图1中①②表示遗传信息流动过程，①发生的时期是_____________________。
(2)若图1正常基因片段中的CTT突变成CTC，由此控制的生物性状________(会或不会)发生改变。
(3)镰刀型细胞贫血症的病因是因为发生了哪种类型的变异？____________。这种病十分罕见，严重缺氧时会导致个体死亡，这表明该变异具有___________和___________特点。
(4)图2中，①和②分别属于哪种类型的变异：_____________、____________。染色体结构的改变会使排列在染色体上的基因的____________和____________发生改变，从而导致性状的改变。

【推荐3】果蝇（2n=8）的精原细胞经多次有丝分裂后方可启动减数分裂，现经人为诱导获得了果蝇纯合突变体T，其表现为精原细胞因不能停止有丝分裂而出现过度增殖。
(1)显微镜下观察野生型果蝇的精巢，发现不同细胞中染色体数目不等，其中有16条染色体的细胞是否一定处于有丝分裂过程？理由是 ______。
(2)为探究突变体T的遗传特性，研究人员进行了如图1所示杂交实验，根据结果可知，______为隐性性状。推测它们的遗传遵循基因的 ______定律，若F₁与突变体T杂交后代的性状及其分离比为 ______。则说明上述推测正确。

(3)已有研究表明果蝇突变体B同样具有精原细胞过度增殖的表型，为确定两种突变体的突变基因是否为同一突变基因，研究人员进行了如图2所示杂交实验。结果表明，突变体T的突变基因与突变体B的突变基因的关系为 ______（填“等位”或“非等位”）基因，理由是 ______。
(4)比对突变体T与野生型个体的DNA片段，发现只有一个位点的碱基序列发生了改变，即图3中“↓”处的碱基对由G-C变成了A-T，这种变异属于 ______，对应的密码子变为 ______（终止密码子）。与正常蛋白质比较，变化后的基因控制合成的蛋白质相对分子质量将 ______。

【推荐1】下图表示二倍体水稻（2n=24）育种的一些途径。请回答下列问题：

（1）图中①②途径的育种方法是_______。其优点是________。
（2）图中⑦途径的常用方法是_______。⑧⑨过程常用__________（试剂）处理，但⑧过程处理的是单倍体的___________。
（3）科学工作者欲培育能产生人体蛋白的水稻新品种，选择图中_________（填数字）表示的途径最为合理可行，该技术手段依据的基本原理是__________。

【推荐2】下图为四种不同的育种方法,请回答下列问题。

（1）图中A、D途径表示杂交育种,一般从F2开始选种,这是因为_____。 
（2）若亲本的基因型有以下四种类型:

①两亲本相互杂交,后代表现型为3∶1的杂交组合是　__________________。 
②选乙、丁为亲本,经A、B、C途径可培育出____种纯合植物。该育种方法突出的优点是_____________________。
（3）图中通过E方法育种所运用的原理是______________。
（4）下列植物中,是通过图中F方法培育而成的植物是____。
A.太空椒     B.无子番茄     C.小麦的矮秆抗病品种    D.四倍体葡萄
（5）三倍体无子西瓜的培育原理是___________,,三倍体无子性状是否是可遗传变异____________（是，不是）。
（6）与杂交育种、诱变育种相比，基因工程育种的优点分别是_____________、____________________________。

【推荐3】野生猕猴桃是一种多年生的富含VC的二倍体（2N＝58）小野果。下图是某科研小组以大量的野生猕猴桃种子（aa）为实验材料培育抗虫猕猴桃无子新品种的过程，据图回答：

(1)各代号表示的育种类型中：①表示________，③表示________。
(2)③⑦过程用到的药剂是________，原理是__________________________。
(3)若④过程是自交，则产生的AAAA的概率是__________________。
(4)若⑤过程是杂交，产生的AAA植株，其体细胞含染色体数目是________，该植株所结果实无子的原因是____________________；AA植株和AAAA植株是否为同一个物种，并说明原因__________________。
(5)⑥过程中用到的工具酶是_______________________________________。AAA的细胞成功接受抗虫基因B后，经植物组织培养产生幼苗，移栽后长成AAAB的抗虫新品种植株，这种变异属于________。