图甲表示细胞呼吸模式图,其中①、②、③、④表示生理过程,A、B、C、D表示物质。图乙是某植物的非绿色器官在不同氧浓度下的CO2释放量和O2吸收量的变化(假定:葡萄糖为该器官细胞呼吸过程中的唯一底物)。请回答下列相关问题:
(1)图甲中,物质A表示______ ,物质C表示______ ,可以使用______ 溶液检测物质C。
(2)图甲葡萄糖氧化分解的过程中,有能量产生的是______ (填序号)过程。
(3)图乙中氧浓度______ (填“a”“b”“c”或“d”)是图示四种不同的氧浓度中最适于储存该器官的氧浓度,原因是______ 。
(4)图乙中氧浓度为d时,该器官的呼吸类型是______ 。
(5)请写出有氧呼吸的总反应式:______ 。
(1)图甲中,物质A表示
(2)图甲葡萄糖氧化分解的过程中,有能量产生的是
(3)图乙中氧浓度
(4)图乙中氧浓度为d时,该器官的呼吸类型是
(5)请写出有氧呼吸的总反应式:
更新时间:2022-08-27 10:31:43
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(1)细胞色素C的合成场所是________________ ,其参与有氧呼吸的过程发生在_________________ 。
(2)1分子dATP完全水解能得到3分子磷酸和_________________ 。不同生物构成细胞色素C的氨基酸的种类有所差别,根本原因是_________________ 。
(3)据图可得出的结论是_________________ 。
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(1)水分以______ 方式进行沙棘细胞,在叶肉细胞内有水参与反应的细胞器有______ 。(写出两个)
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(3)由图可知,土壤含水量为81.2%时出现了“光合午休”现象,原因是______ 。土壤含水量为36.3%时也出现“光合午休”现象与土壤含水量为81.2%的原因______ (选填“相同”或“不相同”)。
(1)水分以
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【推荐1】呼吸熵(RQ)指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值(RQ=释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积)。图1表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程,A~E表示物质,①~④表示过程。图2表示测定消过毒的萌发的小麦种子呼吸熵的实验装置。请分析回答下列问题:
(1)①~④过程均需要酶的参与,酶作为生物催化剂,其作用的机理是_______ ,其中催化过程①②的酶存在于细胞的_______ ,物质A、E分别表示_______ 、_______ 。
(2)图2所示实验乙中,KOH溶液的作用是_______ 。
(3)假设小麦种子只以糖类为呼吸底物,在25℃下经10min观察墨滴的移动情况,若发现甲装置中墨滴不移动,乙装置中墨滴左移,则10min内小麦种子中发生图1中的_______ (填序号)过程:若发现甲装置中墨滴右移,乙装置中墨滴不动,则10min内小麦种子中发生图1中的_______ (填序号)过程。
(4)试用细胞呼吸原理分析下列问题:稻田需要定期排水,否则水稻幼根会变黑腐烂,为什么?_____ 。
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【推荐2】如图表示生物体内呼吸作用的过程,图中a-d表示某种物质,①—⑤表示相关生理过程,据图回答:
(1)①—⑤过程,能在人体细胞中进行的是_______________________ 。
(2)图中b、c、d物质分别表示_____________ 、________________ 、___________ 。
(3)真核生物体内物质c的生成场所是________________________ 。
(4)写出有氧呼吸的反应式__________________________________________ 。
(1)①—⑤过程,能在人体细胞中进行的是
(2)图中b、c、d物质分别表示
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【推荐3】阅读人体细胞有氧呼吸过程的示意图,回答问题:
(1)图中①、②、③所代表的物质分别是__________________________ 。
(2)④、⑤、⑥代表_________ ,其中最多的代号是_______ 。
(3)[H]与O2结合生成②的过程,发生的场所是_________ 。
(4)有氧呼吸全过程可分为______ 个阶段,其中能释放出少量能量的是第_________ 阶段;在细胞质基质中进行的是第_____ 阶段。
(5)有氧呼吸必须在有_________ 的参与下进行,如果缺乏这个条件,则产物是______ 。
(6)人体细胞有氧呼吸的总反应式是__________________________ 。
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【推荐1】某同学在探究不同条件下酵母菌细胞呼吸方式,用洁净的装置甲和乙,并加入一定
量的酵母菌培养液,两装置所加溶液的量相同,实验条件相同且适宜,实验措施如下图:
请回答下列问题:
(1)装置甲NaOH溶液的作用是__________ ,实验的自变量是__________ ,一段时间后比较甲乙两装置的实验结果______________________ ,从实验的结果看出酵母菌的呼吸方式是_______ 。
(2)当实验过程中澄清的石灰水溶液逐渐变浑浊时,____ (填“是”或“否”)能说明马铃薯块茎细胞的呼吸作用在逐渐增强,原因是____ 。
(3)两实验装置在设计上有不够严谨的地方,可能会干扰实验的结果,请给予修正。有人对装置甲的作用能否达到预期作用表示疑问,请给出修正措施____________ 和预期结果__________________ 。有人说装置乙锥形瓶中的空气可能影响酵母菌的呼吸,请给出修正的措施________________ 。
量的酵母菌培养液,两装置所加溶液的量相同,实验条件相同且适宜,实验措施如下图:
请回答下列问题:
(1)装置甲NaOH溶液的作用是
(2)当实验过程中澄清的石灰水溶液逐渐变浑浊时,
(3)两实验装置在设计上有不够严谨的地方,可能会干扰实验的结果,请给予修正。有人对装置甲的作用能否达到预期作用表示疑问,请给出修正措施
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【推荐2】如图是酵母菌呼吸作用图解和实验装置,请据图回答有关问题。
(1)图一中,A物质是__________ ,消耗D物质的场所是_____________ 。经过①②过程,葡萄糖的化学能转化为_________ 、___________ (填能量形式) 和ATP中活跃化学能。
(2)图一中酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的B时,无氧呼吸与有氧呼吸的葡萄糖消耗之比是_______ 。
(3)图二装置可用于检测酵母菌呼吸方式。如酵母菌既进行了有氧呼吸又进行了无氧呼吸,还要增加一个实验装置,该装置只需将图二中NaOH溶液改为_________ ,此时,新增装置的红色液滴___________ 移。
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【推荐3】将等量萌发的种子和煮沸自然冷却后的种子分别放入甲、乙两试管中,如下图所示(本实验中石蜡油短期内不影响生物的生长)。两试管中均无空气存在。据图分析回答:
(1)甲试管放置几个小时后,管内顶部出现气泡,其中的气体成分主要是__________ ;将该气体引入__________ 溶液中,可使该溶液变混浊。
(2)甲试管中产生气泡的现象是种子进行__________ 造成的,写出表示这一过程的反应式___________________________________________________________________________ 。
(3)乙试管在与甲试管同样的时间内,试管内顶部未出现气泡,原因是__________________ 。
(1)甲试管放置几个小时后,管内顶部出现气泡,其中的气体成分主要是
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【推荐1】如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化,请据图回答:
(1)图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是_____ 。
(2)当O2浓度小于b(大于零)时,该器官的呼吸类型是_____ ,因为_____ 。
(3)在长途运输新鲜蔬菜时,常常向塑料袋中充入氮气,目的是_____ 。你认为氧浓度应调节到_____ 点的对应浓度时,更有利于蔬菜的运输。
(1)图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是
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【推荐2】美国科学家卡尔文利用同位素标记法对小球藻的光合作用进行研究,最终探明了光合作用中碳的转化途径,因此获得了1961年的诺贝尔化学奖,甲图为简化的卡尔文循环示意图;图乙表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化。请据图回::
(1)卡尔文循环在细胞中进行的场所是_____ ,过程①是_____ ,参与过程②的X物质来自光反应中的_____ (过程)。
(2)图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是_____ ,_____ 点的生物学含义是无氧呼吸消失点。
(3)若图中的AB段与BC段的距离等长,说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比_____ (填“一样多”或“更多”或“更少”),有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的_____ 倍。
(4)在长途运输新鲜蔬菜时,常常向塑料袋中充入氮气,目的是_____ 。你认为氧浓度应调节到_____ 点的对应浓度时,更有利于蔬菜的运输。
(1)卡尔文循环在细胞中进行的场所是
(2)图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是
(3)若图中的AB段与BC段的距离等长,说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比
(4)在长途运输新鲜蔬菜时,常常向塑料袋中充入氮气,目的是
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解题方法
【推荐3】阅读下面资料,回答问题。
资料1.科学家发现细胞呼吸第一阶段过程中磷酸果糖激酶催化的反应是不可逆的,因此它是一种重要的调节酶,其活性是可调控的。该酶既可以与ADP和Pi结合,活性升高,促使反应速率加快;也可以与ATP结合,活性下降,促使反应速率减慢。
资料2.科研工作者检测某种植物的果实在不同环境O2含量下,CO2释放量与O2吸收量的变化,得到下图所示的结果。资料3.DNP(2,4-二硝基苯酚)对有氧呼吸产生的[H]在线粒体内膜上与O2结合形成水的过程不产生影响,但会使该过程所释放的能量都以热能的形式散失。研究发现,天南星科有些植物的花序在成熟时,耗氧速率是一般植物的100倍以上,但单位质量葡萄糖生成ATP的量却只有其他细胞的40%,花序温度比周围空气温度高出十几到二十几度。
根据相关信息,回答下列问题:
(1)人体细胞中ATP与ADP相互转化的化学反应式是___ 。据资料1分析,人体由安静状态进入运动状态时,相应骨骼肌细胞的细胞呼吸速率会___ (填“升高”或“降低”、“基本不变”),从磷酸果糖激酶的角度分析,导致这一变化的主要原因是___ 。
(2)图中显示果实较适宜储存在约5%O2含量中,做出这一判断的理由是___ 。除了O2含量外,还有___ 等环境因素会影响果实的细胞呼吸速率。
(3)DNP破坏了分布在线粒体内膜的酶无法合成___ 。在DNP存在的情况下,葡萄糖的氧化分解___ (填“能”或“不能”)继续进行。
资料1.科学家发现细胞呼吸第一阶段过程中磷酸果糖激酶催化的反应是不可逆的,因此它是一种重要的调节酶,其活性是可调控的。该酶既可以与ADP和Pi结合,活性升高,促使反应速率加快;也可以与ATP结合,活性下降,促使反应速率减慢。
资料2.科研工作者检测某种植物的果实在不同环境O2含量下,CO2释放量与O2吸收量的变化,得到下图所示的结果。资料3.DNP(2,4-二硝基苯酚)对有氧呼吸产生的[H]在线粒体内膜上与O2结合形成水的过程不产生影响,但会使该过程所释放的能量都以热能的形式散失。研究发现,天南星科有些植物的花序在成熟时,耗氧速率是一般植物的100倍以上,但单位质量葡萄糖生成ATP的量却只有其他细胞的40%,花序温度比周围空气温度高出十几到二十几度。
根据相关信息,回答下列问题:
(1)人体细胞中ATP与ADP相互转化的化学反应式是
(2)图中显示果实较适宜储存在约5%O2含量中,做出这一判断的理由是
(3)DNP破坏了分布在线粒体内膜的酶无法合成
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