【推荐1】如图是同一个动物体内细胞分裂的五个示意图，请分析并回答问题：

(1)将减数分裂的细胞进行排序，依次是_____
(2)细胞E名称为_____细胞，含有的四分体数和DNA分子数分别为_____个
(3)若该生物的基因型为AaBb（不考虑基因突变），图B细胞完成减数分裂产生的配子有_____种；A和a分开的时期是_____

【推荐2】图1是某种动物不同细胞分裂的示意图,图2为不同分裂时期(各时期间没有顺序)细胞中a、b、c三种结构或物质的数量变化。



请回答以下问题:
(1)图1中属于有丝分裂的是___(填字母),该动物的体细胞中最多含有___条染色体。
(2)图2中的乙时期对应图1中的___细胞(填字母)。图2中的___时期在图1中找不到对应细胞。
(3)在B细胞中互为同源染色体的是___(填数字)。除B外还有___(填字母)细胞含有同源染色体。
(4)E经过分裂后,形成的两个子细胞基因组成一般应___(填“相同”或“不相同”);若不相同则导致两个子细胞不相同的原因,一般发生在图2中的___时期。

【推荐3】如图表示细胞内发生的一系列重大生命活动，据图回答：

(1)B过程表示一个细胞增殖的后代，在形态、结构和功能上发生___________的过程。
(2)该生物为_____________生物，其中A过程的方式包括________________。
(3)细胞分化的实质是_______________。
(4)癌细胞通常由正常细胞转化而来，与原来的细胞相比，癌细胞的分化程度_______（低，高）

【推荐1】下列两图为某哺乳动物细胞分裂过程中的坐标图和部分细胞的生命活动示意图。请回答：   

(1)图甲中③阶段包括__________　和_____________过程
(2)非同源染色体的自由组合发生在图乙_______(填字母)细胞中，对应图甲中的______段(填字母)。
(3)若某细胞染色体数目为体细胞的2倍，则该细胞可能位于图甲的______________段(填字母)。图乙中在显微镜下可观察到存在同源染色体的是__________(填字母)细胞。h细胞的名称是_________________。

【推荐2】下图1表示某动物（2n=4）器官内正常的细胞分裂图，图2表示不同时期细胞内染色体（白）、染色单体（阴影）和核DNA（黑）数量的柱形图，图3表示细胞内染色体数目变化的曲线图。请回答下列问题：

(1)根据图1中的____细胞可以判断该动物的性别，甲细胞的名称是____。
(2)图1中乙细胞的前一时期→乙细胞的过程对应于图2中的____（用罗马数字和箭头表示）。
(3)图3中代表减数分裂Ⅱ的区段是____，图中DE、HI、JK三个不同时间点的染色体数目加倍原因____（都相同/各不相同/不完全相同）。
(4)若图1丙细胞基因型为AaBb，则该生物体产生配子的基因型是____。

【推荐3】如图甲表示基因型为AaBb的某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的细胞图象，乙表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数目变化曲线，丙表示该动物形成生殖细胞的过程图解，丁表示丙过程中某细胞染色体与基因的位置关系。请据图分析回答：

（1）图甲中B细胞含有__________条染色体，E细胞含有_________条染色单体；其中E细胞所处的分裂时期属于乙图中的______（填标号）阶段。
（2）乙图中表示减数分裂的阶段__（填字母）。在细胞分裂过程中，细胞中染色体数暂时加倍处在乙图中___阶段(填标号)。
（3）图丁对应于图丙中的细胞____ (选填“①”、“②”或“③”)；细胞IV的基因组成是______ 。
（4）在不考虑变异的情况下，图甲中不含有等位基因的细胞除C外，还有_________ （填字母）。

【推荐1】某种西域马种的毛发颜色受三对独立遗传且完全显性的基因（A-a、B-b、D-d）控制，基因与性状之间的关系如图所示，请回答下列问题：

(1)上图说明基因控制生物性状的途径之一是______________。根据图示推断纯合灰色马的基因型为______________。
(2)某些基因型相同的黑色马杂交后代出现了两种表型，该黑色马的基因型可能为______________。
(3)研究发现，西域马体细胞中D基因数少于d基因数时，D基因的表达减弱而形成棕色马突变体。棕色马突变体体细胞中D、d基因与染色体的组成如下图所示：

①突变体甲和突变体丙对应的染色体结构变异类型是______________。
②现有一匹基因型为aaBbDdd的棕色公马，为了确定其属于图中的哪一种突变体，请利用若干纯种马，设计一个简便的杂交实验进行鉴别（已知三条同源染色体联会时，任意两条可以联会并且分开，第三条随机移向一极；假设实验过程中不考虑突变与染色体互换，各型配子活力相同）。
实验思路：___________________________________________。
预期结果及结论：
I.若子代中黑色马：棕色马：灰色马=1：1：2，则该突变体为突变体甲。
Ⅱ.若子代中______________，则该突变体为突变体乙。
Ⅲ.若子代中黑色马：灰色马=1：1，则该突变体为突变体丙。

【推荐2】在栽培某种农作物（2n=42，两性花，可自花受粉）的过程中，有时会发现单体植株（2n-1），例如有一种单体植株比正常植株缺少一条6号染色体，则称之为6号单体植株。
(1)6号单体植株的变异类型为_____，该 植株的形成是因为亲代中的一方在减数分裂过程中的_____未分离。
(2)6号单体植株在减数第一次分裂时能形成_____个四分体。若该植株能够产生数目相等的n型和n-1型配子，则自交后代（受精卵）中正常二倍体（2n）：单体（2n-1）：缺体（2n-2）的比例理论上应为_____。
(3)科研人员利用6号单体植株进行杂交实验，结果如下表所示。

杂交亲本	实验结果
6号单体（♀）×正常二倍体（♂）	子代中单体占75%，正常二倍体占25%
6号单体（♂）×正常二倍体（♀）	子代中单体占4%，正常二倍体占96%

该组实验结果可说明：
①6号单体&在减数分裂时，形成的n-1型配子_____（多于/等于/少于）n型配子
②6号单体产生的n-1型配子对外界环境敏感，其中n-1型_____（雌/雄）配子育性很低
(4)现有该作物的两个品种，甲品种抗病但其他性状较差（已知抗病基因R位于6号染色体上），乙品种不抗病但其他性状优良。为获得抗病且其他性状优良的新型品种Z，科研人员拟利用6号单体和正常二倍体植株进行育种，具体方案为：
①以乙品种的6号单体植株为_____（父本/母本）与甲品种的正常二倍体杂交，在其后代中选出单体X；
②用选出的单体X连续多代与_____（甲品种/忆品种）的6号单体杂交产生后代，并从后代中选择抗病且其他性状优良的单体植株X ，继续上述育种过程；
③用最终获得的抗病且其他性状优良的6号单体植株X。自交，在其后代中即可挑选出6号染色体为_____的个体，即为所需的新型品种Z。

【推荐3】水稻为二倍体植物．染色体组成为2n＝24，若体细胞中某对同源染色体多出一条，数目为三条，则称为三体水稻，三体水稻减数分裂时同源染色体随机分离，产生两类配子，一类是n+1型，即配子含有两条该同源染色体，一类是n型，即配子含有一条该同源染色体．卵细胞为n+1型可育，花粉则不育。
(1)从变异类型分析，三体水稻的形成属于_____，形成的原因是减数第一次分裂后期_____，或者减数第二次分裂后期某对姐妹染色单体未能分配到两个子细胞中。
(2)已知水稻有香味（b）为隐性突变产生的性状，利用普通水稻与三体水稻（如7号三体）杂交，可判断等位基因（B，b）是否位于7号染色体上，现以纯合无香味普通水稻（BB）为父本，与7号三体且有香味的水稻（母本）杂交，从F₁中选出三体植株作为父本，分别与有香味普通水稻（bb）进行杂交得F₂，分析可知：
若等位基因（B，b）位于7号染色体上，F₂的表现型及比例为_____。
若等位基因（B，b）不位于7号染色体上，F₂的表现型及比例为_____。

【推荐1】果蝇是遗传学实验中常用的实验材料。图甲表示果蝇性染色体，其中Ⅱ片段为 X、Y染色体的同源部分，Ⅲ、Ⅰ片段分别为 X、Y 染色体的非同源部分。
Ⅰ.某研究小组欲研究果蝇刚毛和截毛（设基因为 A、a）的遗传方式，设计了如图乙所示的实验：

回答下列问题：
(1)根据杂交结果，可排除 A、a 基因位于        的可能 。

A．Ⅰ片段

B．Ⅱ片段

C．Ⅲ片段

D．常染色体片段

(2)为了确定 A、a 基因的位置，研究小组制定了两套方案：
方案一：统计图乙所示的 F₂中刚毛果蝇和截毛果蝇中雌雄个体数目的比例，如果截毛性状只出现在_________果蝇中，则可判断基因位于_________片段。
方案二：设计新的杂交实验进一步证明方案一的结论
将图乙所示的F₂中截毛雌果蝇与_________（填 “P”“F₁” 或“F₂”）中一只雄果蝇杂交，统计后代的性状及比例。如果后代_________，则可得出与方案一相同的结论。
(3)除上述两套方案外，还可以选择_________基因型的雄果蝇与图乙所示的 F₂中截毛雌果蝇杂交也能确定 A、a 基因的位置。
Ⅱ.红眼与白眼（设基因为 B、b）是另一对相对性状。若已知 A、a 基因位于常染色体上。现将两只纯合亲代果蝇杂交，F₁无论雌雄全为红眼刚毛果蝇，F₁雌雄果蝇相互交配得到 F₂表型如表所示。回答下列问题：

F2表型	红眼刚毛	白眼刚毛	红眼截毛	白眼截毛
雌果蝇	3/8	0	1/8	0
雄果蝇	3/16	3/16	1/16	1/16

(4)控制果蝇红眼和白眼的基因位于图甲的_________片段上。
(5) F₁雄果蝇的一个精原细胞产生的精细胞的基因型是_________。若F₁雌果蝇的一个卵原细胞产生一个基因型为 AAX^B的卵细胞，则该卵原细胞减数分裂Ⅰ产生的极体基因型是_________（不考虑基因突变和交叉互换）。
(6) F₂表型为红眼刚毛的雌果蝇中杂合子所占的比例为_________。红眼刚毛的雌果蝇细胞中最多有_________个染色体组。
(7) F₂中红眼刚毛雌果蝇与白眼截毛雄果蝇随机交配，F₃的基因型有_________种，其中白眼截毛果蝇的比例为_________。

【推荐2】下图1为果蝇染色体组成示意图，下图2为X、Y染色体各区段示意图。据图回答下列问题：

(1)由图1可知，该果蝇的基因型是___________。果蝇通常被科学家用作遗传学研究的材料，优点是________（答出两点即可）。
(2)该果蝇在减数分裂过程中可以产生__________种不同类型的配子，其中D、d基因的分离一般发生在___________期。
(3)若该果蝇产生了一个基因组成为AaX^B的精子，产生该异常情况的原因为____________________________，其中相应的次级精母细胞同时产生的另一个精子的基因型为_____________（只考虑A、a和B、b两对等位基因）。

【推荐3】下列示意图分别表示某动物（2n=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA数量的关系，以及细胞分裂图像。请分析并回答：
(1)图①中b柱表示的是________，图②中表示有丝分裂的是________。图①中Ⅲ的数量关系对应于图②中的________。
(2)图①中由Ⅰ变化为Ⅱ的过程，细胞核内发生的分子水平的变化主要是________；由Ⅱ变化为Ⅲ，相当于图②中________的变成乙的过程。
(3)图①中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所对应的细胞中一定不存在同源染色体的是________，不一定存在同源染色体的是________。
(4)一对夫妇，妻子表现正常，丈夫患色盲，生了一个染色体组成为XXY，且患色盲的儿子。可能原因是父亲产生精子时图②中________图代表的细胞发生异常，也可能是母亲产生卵细胞时图②中________图代表的细胞发生异常。这个色盲儿子产生的精子的种类及比例为________________________。
(5)图A是该种生物的一个精细胞，根据染色体的类型和数目，判断图B中与其来自同一个次级精母细胞的为________。