组卷网 > 高中生物综合库 > 分子与细胞 > 细胞的代谢 > 细胞呼吸 > 细胞呼吸的方式及过程 > 细胞呼吸类型判断及相关实验
题型:非选择题-解答题 难度:0.65 引用次数:291 题号:16646115
大豆是世界重要的粮食作物,富含丰富的蛋白质,同时大豆也常常作为生物实验材料用来探究植物体的一些生命活动规律。下面分别以大豆种子和幼苗为实验材料来设计实验,请分别根 据实验设计过程回答相关问题:
(1)大豆种子收获之后,常放在低温,干燥,低氧的环境中储存,其目的是:_________________________
(2)在密闭玻璃装置中,测定光强度对大豆幼苗光合速率的影响。甲图表示实验装置;乙图表示在一定条件下测得的该幼苗光照强度与净光合速率的关系,回答下列问题:


①在 G 点,产生 ATP 的场所有______________________,请写出相关反应的总反应式____________;在 E 点,叶肉细胞中叶绿体和线粒体之间的CO2 和 O2的交换情况如图丙中的___________所示。
②将甲装置放在黑暗的环境中,烧杯中装入的液体是适量 NaOH 溶液,则该装置内红色液滴在单位时间内移动的体积可以用来测定该植株的___________值。
③将甲装置放在充足的光照的环境中,烧杯中装入的液体是适量 NaHCO3溶液,则该装置内红色液滴在单位时间内向右移动的体积可以用来测定该植株的___________值。
④将甲装置内的绿色植物换成大豆种子,烧杯中装入的液体是适量 NaOH 溶液,若该装置内红色液滴不移动,___________(填“能”或“不能”)说明大豆种子没有进行细胞呼吸。
⑤据乙图分析,当光照强度为 2 时,大豆幼苗的绿色器官光合作用强度___________(填“大于”“小 于”或“等于”)呼吸作用强度。适当提高 CO2浓度,图乙中的 E 点将向___________移动。

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【推荐1】某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计如图所示实验装置。实验中,先向气球中加入10 mL酵母菌培养液,再向气球中注入一定量的氧气,扎紧气球,置于装有20 ℃温水的烧杯中。再将整个装置置于20 ℃的恒温水浴中,记录实验开始30 min后烧杯中液面变化量。实验过程中气球均在液面以下,试回答下列问题。

(1)为了消除各种环境因素的变化带来的实验误差,应设计一对照实验,对照实验装置与上述装置相比,不同之处是______________________
(2)实验开始30 min后烧杯内液面没有发生变化,原因是_____________________。如果要确认气球内酵母菌有没有进行无氧呼吸,可以检测发酵液中是否含有__________
(3)若用上述实验装置探究酵母菌无氧呼吸的适宜温度,应做两处调整,分别是:①________________________。②__________________。检测的指标是______________________
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【推荐2】某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后,想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时,哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题.他们进行了如下实验:将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封(瓶中无氧气),按如图甲、乙装置实验.当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时,撤去装置,将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌,得到滤液1和滤液2。请分析回答:

(1)甲、乙两组的自变量是___________,实验中需控制的无关变量主要有_____。(至少写出两个)
(2)利用图丙提供的U型管(已知滤液中的葡萄糖不能通过U型管底部的半透膜,其余物质能通过)、滤液1和滤液2等,继续完成探究实验,实验步骤:
①将___________的滤液1和滤液2分别倒入U型管的A、B两侧并标记;②一段时间后观察__________ 的变化。
实验结果预测和结论:
①如果A侧液面__________(“上升”、“下降”),B侧液面_____________(同上),则有氧呼吸消耗的葡萄糖少;
②如果______________ ,则有氧呼吸消耗的葡萄糖多;
③如果_________________________________,有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多。
(3)依据所学内容,若以CO2的释放量表示呼吸作用的相对速率,如图曲线Ⅰ、Ⅱ交叉时,Ⅰ、Ⅱ所表示的呼吸类型呼吸作用消耗葡萄糖的量之比为__________。曲线Ⅱ在F点以后影响呼吸强度的外界因素主要是________
2022-01-26更新 | 259次组卷
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【推荐3】下图1表示酵母菌细胞内细胞呼吸相关物质代谢过程,请回答以下问题:
   
(1)酵母菌无氧呼吸过程中,葡萄糖中的能量主要储存在________中,而彻底氧化分解释放的能量主要____________________
(2)酵母菌在O2充足时几乎不产生酒精,有人认为是因为O2的存在会抑制图1中酶1的活性而导致无酒精产生,为验证该假说,实验小组将酵母菌破碎后高速离心,取________(填“含线粒体的沉淀物”或“上清液”)均分为甲、乙两组,向甲、乙两支试管加入等量的葡萄糖溶液,立即再向甲试管中________,一段时间后,分别向甲、乙两试管中加入等量的_________溶液进行检测。若观察到____________________,则假说成立。
(3)酵母菌无氧呼吸过程中NADH的作用是____________________,有氧呼吸过程中NADH的作用是____________________
(4)制酒发酵时需要一定数量的具有活力的酵母菌,在菌种活化的过程中需定时取样,检测酵母菌的生长状况。对某次样品稀释后,经台盼蓝染色后用血细胞计数板计数时应对______(填“蓝色”或“无色”)细胞进行计数,体现了细胞膜的____________________功能特点。
(5)高产产酒酵母酒精产量更高,甚至在有氧条件下也能产酒,结合图1和图2分析,是利用野生酵母,通过物理或化学诱变因素诱导控制合成________(填“酶1”“酶2”或“酶3”)的基因发生突变而产生的新品种。
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