【推荐1】右图为某种生物细胞结构模式图。下列分析正确的是

A．该图为光学显微镜下所观察到的结构图

B．参与组成该生物的遗传物质的碱基共有5种

C．该细胞中能产生ATP的部位是⑤、⑨和⑩

D．该细胞不可能取自茎尖分生区和根尖成熟区

【推荐2】下图为细胞的生物膜系统的概念图，相关叙述不正确的是（　　）
   

A．图中的f和h分别是指内质网和高尔基体

B．从进化的角度看，是因为先有a的出现才有了相对独立的生命系统

C．图中d、e所示结构都是养料制造厂

D．图中g是小泡，它的活动充分体现了生物膜控制物质进出的相对性

【推荐3】如图是人们常见的几种生物。据图分析，下列说法正确的是（       ）

A．依据是否含有完整细胞核，生物①⑤与其他生物不同

B．依据是否能进行光合作用，生物①③⑤与其他生物不同

C．依据是否含有核糖体，生物⑤与其他生物不同

D．依据是否含有叶绿体，生物④与其他生物不同

【推荐1】控制果蝇红眼的基因A原本位于常染色质区域（浓缩程度低，基因表达活跃），用X射线照射发育早期的果蝇，部分细胞的基因A 变换到同一染色体的异染色质区域（高度浓缩，基因表达受抑制，记为基因A'），使得果蝇呈现出红白嵌合的花斑眼，上述现象称为花斑位置效应。下列有关叙述正确的是（　　）

A．花斑位置效应的形成是染色体结构变异的结果

B．基因位置改变可能会导致遗传信息的表达受到影响，从而改变生物的性状

C．由于 RNA 聚合酶难以结合到异染色质区域，故基因的转录会受到影响

D．花斑眼果蝇的出现是因为同一细胞中基因A、A'同时表达的结果

【推荐2】如图为人体内基因对性状的控制过程，据图分析正确的是（       ）

A．基因1和基因2能出现在人体内的同一个细胞中

B．图中①过程需RNA聚合酶的催化，②过程需tRNA的协助

C．老年人头发变白的原因是基因1结构异常导致不能合成酪氨酸酶

D．黑色素的形成过程能看出基因通过控制酶的合成，控制代谢过程进而控制生物性状

【推荐3】为研究细胞核与细胞质之间的物质交流，科学家利用变形虫做了如下实验：
①将正常生活而没有分裂活动的变形虫（单细胞动物）随机分为三组，每组有若干变形虫。A组：用含³²P标记的尿嘧啶核苷酸食物饲喂变形虫；B组：将变形虫的细胞核去掉；C组：不作处理。②用放射自显影技术检测到A组每只变形虫的细胞核中出现放射性后，将细胞核移植到B、C两组的变形虫细胞内。③一段时间后检测B、C两组的放射性，结果如图所示。下列关于该实验的叙述，正确的是（       ）

A．实验结果B组细胞质比C组细胞质放射性强的原因是其细胞核大

B．放射性元素标记的核苷酸会进入细胞核，标记上所有的核酸分子

C．C组细胞质具有放射性的原因是A组细胞核中合成的放射性RNA进入了细胞质

D．C组自身细胞核不出现放射性，说明放射性物质RNA不能从细胞质进入细胞核

【推荐1】人体细胞内的BC12基因是一个抗凋亡基因，其编码的蛋白质具有抑制细胞凋亡的作用。MIR-15a基因控制合成的miRNA不编码蛋白质，但能够与BC12基因转录合成的mRNA结合，从而阻碍后者与核糖体的结合。下列说法错误的是（       ）

A．MIR-15a基因的表达需要tRNA和核糖体的参与

B．MIR-15a基因缺失的细胞发生癌变的概率会降低

C．MIR-15a基因与BC12基因具有某些相同的碱基序列

D．MIR-15a基因控制合成的miRNA可调控BC12基因的转录

【推荐2】下图表示真核细胞的翻译过程，据图分析正确的是（       ）

A．一条mRNA可作为多种蛋白质合成的模板

B．图中2和3分别表示肽链和核糖体

C．相对于mRNA，核糖体的运动方向是从左向右

D．tRNA上所有碱基和mRNA上的碱基都是配对的

【推荐3】某二倍体植物为雌雄同株，其花色由细胞核中两对等位基因D/d和E/e控制，D对d、E对e为显性，其中D基因控制红色色素的合成，E基因控制蓝色色素的合成，2种色素均不合成时花呈白色。D、E基因转录得到的mRNA能够相互配对形成双链，导致两种色素均不能合成。用纯合的红花植株和蓝花植株杂交，F₁均开白花，F₁自由交配得F_2.下列叙述错误的是（       ）

A．该植物种群中白花植株的基因型有4种，红花和蓝花的基因型各有2种

B．含D、E基因的植株由于彼此干扰了基因的转录，不能合成色素而开白花

C．若这两对基因位于两对同源染色体上，则F2中红花：白花：蓝花约为3：10：3

D．若F2中红花：白花：蓝花约为1：2：1，则D与e一定位于同一条染色体上