【推荐1】下列关于真核生物和原核生物的表述正确的是（       ）

A．真核生物是指动物、植物等高等生物，细菌、病毒都属于原核生物

B．真核生物和原核生物唯一共有的细胞器是核糖体

C．人体的成熟红细胞无细胞核，所以属于原核细胞

D．真核生物的个体都是肉眼可见的，原核生物的个体都必须借助显微镜才能观察到

【推荐2】下列有关蓝细菌的叙述，正确的是（       ）

A．有内质网，但没有核糖体	B．没有细胞核，但有DNA
C．有叶绿体，进行光合作用	D．有核膜，但没有染色体

【推荐3】美国和以色列的三位科学家因在核糖体结构和功能的研究中做出巨大贡献而获得了诺贝尔奖。分析下列有关叙述正确的是（       ）

A．在光学显微镜下可观察到原核细胞和真核细胞中都有核糖体分布

B．核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成

C．细菌的核糖体一部分游离于细胞质基质中，一部分附着在内质网上

D．通常情况下，一条mRNA上可以结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成

【推荐1】图表示ATP合成和分解的过程，下列相关叙述正确的是（       ）

A．光合作用中，既能发生过程①，也能发生过程②

B．根尖生长点细胞只能发生过程②，不能发生过程①

C．能量a可能来自光能，但能量b不可能转化为光能

D．剧烈运动时，没有能量a的来源，只有能量b的利用

【推荐2】下列细胞或结构中，在细胞呼吸过程中不能产生CO₂的是（       ）

A．洋葱根尖分生区细胞	B．酵母菌细胞
C．人体肝细胞的细胞溶胶	D．肌细胞的线粒体基质

【推荐3】下列关于物质运输的叙述中，正确的是（       ）

A．抗体释放的方式既不需要载体也不需要消耗能量

B．只有具有中央大液泡的植物细胞才能进行渗透作用

C．水淹后的根细胞因不能产生ATP而无法吸收无机盐

D．人成熟红细胞和小肠绒毛细胞吸收葡萄糖的方式不同

【推荐1】酶的活性部位是酶分子中同底物特异性结合而起催化作用的区域，有些抑制剂可与酶的此部位发生化学反应。下图是某种酶活性部位的形成过程。下列叙述错误的是（　　）
   

A．酶分子的合成过程中可能有氢键形成

B．酶的催化作用发生在酶的活性部位

C．为保证酶的活性部位正常发挥作用，需要在最适温度和pH条件下保存

D．抑制剂与酶的活性部位发生化学反应会降低酶促反应速率

【推荐2】下列有关酶的叙述，正确的是（       ）

A．不能脱离活细胞发挥作用	B．应在酶最适温度下保存
C．都含有C、H、O、N四种元素	D．可以为化学反应提供能量

【推荐3】下列关于激素、抗体、酶和神经递质的叙述，正确的是

A．激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞

B．激素和酶都具有高效性，作用后都被灭活

C．能产生酶的细胞一定能产生激素

D．四类物质中，只有抗体的化学本质一定是蛋白质

【推荐1】在减数分裂四分体时期，位于同源染色体上的等位基因会随着非姐妹染色单体的交换而发生交换，从而带来子代的变异。这种变异属于（       ）

A．基因突变

B．基因重组

C．染色体变异

D．不可遗传的变异

【推荐2】16世纪末，张谦德在《朱砂鱼谱》中总结的金鱼选种经验为：蓄类贵广，而选择贵精,须每年夏间市取数千头，分数缸饲养，逐日去其不佳者，百存一二，并作两三缸蓄之，加意培养，自然奇品悉具。从现代生物进化理论的观点分析，正确的是（       ）

A．物种的形成必须经历类似“分数缸饲养”的地理隔离

B．“逐日去其不佳者”相当于自然选择，决定了金鱼进化的方向

C．“自然奇品悉具”是金鱼发生定向变异的结果

D．这种人工培育金鱼方法的原理是染色体变异

【推荐3】有科学家在实验室里实现了“将人体的卵细胞培育成囊胚”的实验，则在以下推测中，有可能正确的是（       ）
①如果该囊胚真能发育成成体，则其遗传特性和母本完全相同
②如果该囊胚真能发育成成体，其性别是男性的概率为1/2
③如果使囊胚的染色体数目加倍，得到的将是一个纯合的二倍体
④如果该囊胚真能发育成成体，该个体患遗传病的概率会大大增加

A．①③

B．②④

C．②③

D．③④