在光合作用的研究中,植物光合作用制造器官被称为“源”,光合产物或营养物质接纳和储存部位被称为“库”。
Ⅰ、淀粉和蔗糖是光合作用的两种主要终产物,马铃薯植株下侧叶片合成的有机物通过筛管主要运向块茎贮藏,红薯叶片合成的有机物通过筛管主要运向块根储存。下图是马铃薯和红薯光合作用产物的形成及运输示意图。在一定浓度的CO2和30℃条件下(细胞呼吸最适温度为30℃,光合作用最适温度为25°C),测定马铃薯和红薯在不同光照条件下的光合速率,结果如下表。分析回答:
Ⅱ、科研人员对桃树的库源关系及其机理进行了研究。
①去除部分桃树部分枝条上的果实,检测其对叶片光合速率等指标的影响,结果如下表。
②将某植物叶片分离得到叶绿体,检测蔗糖对离体叶绿体光合速率的影响,结果如图:
(1)马铃薯下侧叶片叶肉细胞中的叶绿体可将光能转化为______ ,同时分解H2O产生O2.为红薯叶片提供C18O2,块根中的淀粉会含18O,请写出元素18O转移的路径(用图中相关物质的名称及箭头表示):______
(2)25℃条件下测得红薯光补偿点会______ (填“小于”“大于”或“等于”)1klx;30℃条件下,当光照强度为3klx时,红薯和马铃薯固定CO2量的差值为_______
(3)为了验证光合作用产物以蔗糖的形式运输,研究人员将酵母菌蔗糖酶基因转入植物,该基因表达的蔗糖酶定位在叶肉细胞的细胞壁上,结果发现转基因植物出现严重的小根、小茎现象,其原因是___ ,从而使根和茎得到的糖不足,生长缓段。
(4)据表推测:去果处理降低了______ (填“库”或“源”)的大小,使叶片中______ 积累,进而抑制了光合速率。
(5)图中______ 浓度范围的实验数据支持以上推测。
(6)研究发现,叶绿体中淀粉的积累会导致类囊体膜结构被破坏,进而直接影响光反应。保卫细胞中淀粉含量增加会降低气孔导度,使______ ,进而抑制暗反应。
Ⅰ、淀粉和蔗糖是光合作用的两种主要终产物,马铃薯植株下侧叶片合成的有机物通过筛管主要运向块茎贮藏,红薯叶片合成的有机物通过筛管主要运向块根储存。下图是马铃薯和红薯光合作用产物的形成及运输示意图。在一定浓度的CO2和30℃条件下(细胞呼吸最适温度为30℃,光合作用最适温度为25°C),测定马铃薯和红薯在不同光照条件下的光合速率,结果如下表。分析回答:
光合速率与呼吸速率相等时光照强度(klx) | 光饱和时光照强度(klx) | 光饱和时CO2吸收量(mg/100cm²叶·小时) | 黑暗条件下CO2释放量(mg/100cm²叶·小时) | |
红薯 | 1 | 3 | 11 | 6 |
马铃薯 | 3 | 9 | 30 | 15 |
①去除部分桃树部分枝条上的果实,检测其对叶片光合速率等指标的影响,结果如下表。
组别 | 净光合速率(μmol·m2·s-1) | 叶片蔗糖含量(mg·g·FW) | 叶片淀粉含量(mg·g-1·FW) | 气孔导度 (mmol·m-2) |
对照组(留果) | 5.39 | 30.14 | 60.61 | 51.41 |
实验组(去果) | 2.48 | 34.20 | 69.32 | 29.70 |
(1)马铃薯下侧叶片叶肉细胞中的叶绿体可将光能转化为
(2)25℃条件下测得红薯光补偿点会
(3)为了验证光合作用产物以蔗糖的形式运输,研究人员将酵母菌蔗糖酶基因转入植物,该基因表达的蔗糖酶定位在叶肉细胞的细胞壁上,结果发现转基因植物出现严重的小根、小茎现象,其原因是
(4)据表推测:去果处理降低了
(5)图中
(6)研究发现,叶绿体中淀粉的积累会导致类囊体膜结构被破坏,进而直接影响光反应。保卫细胞中淀粉含量增加会降低气孔导度,使
更新时间:2022-10-12 16:33:54
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【推荐1】材料一:图甲是小麦光合作用过程的图解,图乙是在CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度下测得的小麦叶片的光合作用强度,请据图分析回答下列问题:
材料二:某校学生学习了光合作用的相关知识后,通过查阅资料发现,夏日晴天的中午,高温、低湿常引起植物光合作用速率下降,称为“光合午休”。于是成立研究小组以小麦为实验材料,研究了温度和相对湿度对小麦光合午休的影响,实验处理及结果如下表所示。分析回答下列问题:
(1)图甲中,阶段I表示______ ,阶段Ⅱ发生的场所是______ ,①代表的物质是________ 。
(2)光合色素分布于叶绿体的______ 上,在“绿叶中色素的提取和分离”实验中,分离不同色素的原理是________ 。
(3)根据实验结果可以判断,导致小麦“光合午休”现象出现的最主要环境因素是______ (填“温度”或“相对湿度”),判断依据是_______ 。
(4)与大水漫灌相比,在生产实践中采用喷灌方式不仅节水,而且能有效消除作物的光合午休现象,原因是______ 。
材料二:某校学生学习了光合作用的相关知识后,通过查阅资料发现,夏日晴天的中午,高温、低湿常引起植物光合作用速率下降,称为“光合午休”。于是成立研究小组以小麦为实验材料,研究了温度和相对湿度对小麦光合午休的影响,实验处理及结果如下表所示。分析回答下列问题:
组别 | 实验条件 | 实验结果 | |
温度(℃) | 空气相对湿度(%) | 光合速率(CO2mg。dm-2.h-1) | |
1 | 37 | 18 | 10.7 |
2 | 37 | 26 | 15.8 |
3 | 37 | 50 | 21.8 |
4 | 30 | 50 | 24.2 |
5 | 25 | 50 | 21.7 |
(2)光合色素分布于叶绿体的
(3)根据实验结果可以判断,导致小麦“光合午休”现象出现的最主要环境因素是
(4)与大水漫灌相比,在生产实践中采用喷灌方式不仅节水,而且能有效消除作物的光合午休现象,原因是
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【推荐2】科研人员研究了日光温室中的黄瓜叶片的光合作用。
(1)与大田相比,日光温室光照强度不足,生长的黄瓜植株形态上出现植株高大、_____ 等适应性特征,导致叶片相互遮荫严重。
(2)研究者分别测定日光温室中同一品种黄瓜不同叶位叶片的光合速率,实验结果如下图所示。据图可知,日光温室内黄瓜叶片的光合速率从大到小依次为_____ 。研究者推测,这与叶片中叶绿体的发育状况不同有关。
(3)为证实上述推测,研究者进一步观察不同叶位叶片的叶绿体超微结构,得到下表所示结果。
①叶绿体基粒厚度和片层数等超微结构必须用_____ 进行观察。实验结果表明,不同叶位叶片光合速率的高低与叶绿体超微结构的观察结果_____ 。
②叶绿体中光合色素分子对光的吸收发生在_____ 上,吸收的光能用于光反应中_____ 的分解,还用于光反应中_____ 的生成。虽然基部叶光合速率仍然最低,因此进一步推测,除了叶龄因素外,光合速率的差异可能还与叶片接受的光照强度不同有关。
(4)为证实(3)中推测,可在同一光照强度下测定不同叶位叶片的光合速率,与(2)的结果相比较,若_____ ,则证实这一推测。
(5)根据上述研究结果,请你为温室栽培提高黄瓜产量提出一条可行性建议:_____ 。
(1)与大田相比,日光温室光照强度不足,生长的黄瓜植株形态上出现植株高大、
(2)研究者分别测定日光温室中同一品种黄瓜不同叶位叶片的光合速率,实验结果如下图所示。据图可知,日光温室内黄瓜叶片的光合速率从大到小依次为
(3)为证实上述推测,研究者进一步观察不同叶位叶片的叶绿体超微结构,得到下表所示结果。
叶位 | 基料厚度(μm) | 片层数 |
上叶糕 | 1.79 | 10.90 |
中上叶位 | 2.46 | 17.77 |
基部叶 | 3.06 | 17.91 |
①叶绿体基粒厚度和片层数等超微结构必须用
②叶绿体中光合色素分子对光的吸收发生在
(4)为证实(3)中推测,可在同一光照强度下测定不同叶位叶片的光合速率,与(2)的结果相比较,若
(5)根据上述研究结果,请你为温室栽培提高黄瓜产量提出一条可行性建议:
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【推荐3】拟南芥(Arabidopsis thaliana),双子叶植物,是遗传学研究重要的模式生物。
图1所示为拟南芥光合作用过程的示意图,甲、乙表示物质,I、II表示反应阶段。
1.图1中,甲代表的物质是_______ ,乙代表的物质是________ 。
2.关于图1中阶段I和阶段II的说法,错误的是________
拟南芥的种子萌发后,幼苗在破土前顶端会形成“弯钩”结构,而在破土后“弯钩”打开,幼苗得以直立生长。研究发现,“弯钩”的形成与生长素分布不均有关,水杨酸(SA)对“弯钩”的形成有影响(如图2)。
3.关于“弯钩”内外侧的生长速度的比较,正确的是_______
①破土前,内侧>外侧 ②破土前,内侧<外侧
③破土后,内侧>外侧 ④破土后,内侧<外侧
4.试分析破土前后,拟南芥幼苗顶端形态差异的生物学意义。_______________
5.研究证实,拟南芥“弯钩”内侧生长素分布多。有人推测水杨酸(SA)通过影响生长素的分布,从而影响顶端“弯钩”表型(如图)。请根据以下所给的材料设计实验验证上述推测并填写表。
(实验材料)野生型拟南芥种子、含250μmol/L SA的固体培养基、普通固体培养基(技术支持)生长素的分布情况可以利用现代技术手段进行荧光标记,并可通过激光共聚焦显微镜观察荧光的分布情况,从而得知生长素的多少。
图1所示为拟南芥光合作用过程的示意图,甲、乙表示物质,I、II表示反应阶段。
1.图1中,甲代表的物质是
2.关于图1中阶段I和阶段II的说法,错误的是________
A.阶段I将光能转化为活跃的化学能 |
B.阶段II将活跃的化学能转化为稳定的化学能 |
C.阶段I只能在光照条件下才能进行 |
D.阶段II只能在黑暗条件下才能进行 |
拟南芥的种子萌发后,幼苗在破土前顶端会形成“弯钩”结构,而在破土后“弯钩”打开,幼苗得以直立生长。研究发现,“弯钩”的形成与生长素分布不均有关,水杨酸(SA)对“弯钩”的形成有影响(如图2)。
3.关于“弯钩”内外侧的生长速度的比较,正确的是_______
①破土前,内侧>外侧 ②破土前,内侧<外侧
③破土后,内侧>外侧 ④破土后,内侧<外侧
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
5.研究证实,拟南芥“弯钩”内侧生长素分布多。有人推测水杨酸(SA)通过影响生长素的分布,从而影响顶端“弯钩”表型(如图)。请根据以下所给的材料设计实验验证上述推测并填写表。
(实验材料)野生型拟南芥种子、含250μmol/L SA的固体培养基、普通固体培养基(技术支持)生长素的分布情况可以利用现代技术手段进行荧光标记,并可通过激光共聚焦显微镜观察荧光的分布情况,从而得知生长素的多少。
组别 | 实验处理 | 镜检结果 |
对照组 | ||
实验组 |
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【推荐1】植物在生长过程中会遇到被建筑物或冠层叶片遮挡阳光的情况,为了探究植物对遮阴的反应,研究人员首先测定了不同遮阴环境中光合有效辐射(P)(光合有效辐射是指太阳辐射中对植物光合作用有效的光谱)以及蓝光(B)、 红光(R)在光合有效辐射中所占的比例。然后,将生长状况一致的某种盆栽植物随机分成A、B、C三组,分别置于阳光直射、建筑遮阴和冠层遮阴环境中生长数周,测定叶片中叶绿素的含量,结果如下表所示。
回答下列问题:
(1)用________ ( 试剂)提取到叶片中的光合色素后,可通过对比各组提取液对______ (填 “红光”“蓝紫光”或“绿光”)的吸收率来比较准确的计算叶片中的叶绿素含量,原因是________ 。
(2)由实验结果可知,遮阴条件下植物叶片中叶绿素a/b比例减小,推测叶绿素b比叶绿素a吸收______ 光的能力更强。
(3)研究发现,阳生植物受到周围植物遮蔽时,茎伸长速度加快,使株高和节间距增加,叶柄伸长,这种现象称为避阴反应。进一步研究发现,光敏色素可使植物感知其他植物的遮阴。现有野生型和光敏色素B突变型(缺乏有功能的光敏色素B)拟南芥若干,某同学利用这两种拟南芥验证光敏色素B使植物具有避阴反应,并用表格写出实验设计思路并预测实验结果,请补充并完善表格中的②和④的内容。
环境条件 | 光合有效辐射(µmol•m-2•s-1) | 蓝光比例(B/P) | 红光比例(R/P) | 叶绿素a含量(mg•g-1) | 叶绿素b含量(mg•g-1) |
阳光直射 | 10500 | 0.25 | 0.39 | 1.21 | 0.28 |
建筑遮阴 | 1160 | 0.36 | 0.29 | 1.45 | 0.39 |
冠层遮阴 | 800 | 0.33 | 0.27 | 1.58 | 0.45 |
回答下列问题:
(1)用
(2)由实验结果可知,遮阴条件下植物叶片中叶绿素a/b比例减小,推测叶绿素b比叶绿素a吸收
(3)研究发现,阳生植物受到周围植物遮蔽时,茎伸长速度加快,使株高和节间距增加,叶柄伸长,这种现象称为避阴反应。进一步研究发现,光敏色素可使植物感知其他植物的遮阴。现有野生型和光敏色素B突变型(缺乏有功能的光敏色素B)拟南芥若干,某同学利用这两种拟南芥验证光敏色素B使植物具有避阴反应,并用表格写出实验设计思路并预测实验结果,请补充并完善表格中的②和④的内容。
植物(拟南芥) | 正常光下(不遮阴) | ③ |
野生型 | 茎伸长不明显(无遮阴反应) | ④ |
① | ② | ⑤ |
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解题方法
【推荐2】粮食安全是当今全世界关注的问题。高温是制约世界粮食安全的因素之一,高温往往使植物叶片变黄、变褐。研究发现平均气温每升高1℃,水稻、小麦等作物减产约3%~8%。光照也是影响粮食产量的重要因素。下图是在两种光照强度下,不同温度对某粮食植株,CO2吸收速率的影响。分析回答下问题:(1)本实验的自变量为________________ 。
(2)在图中两个CP点处,植物叶肉细胞光合速率____________ (>、=、<)呼吸速率。
(3)高温下作物减产的主要原因有____________ (至少答三点)。
(4)结合生产实际根据所学知识分析,提高大田中粮食产量的措施有____________ (至少答两条)。
(2)在图中两个CP点处,植物叶肉细胞光合速率
(3)高温下作物减产的主要原因有
(4)结合生产实际根据所学知识分析,提高大田中粮食产量的措施有
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解题方法
【推荐3】我国新疆是世界上重要的优质棉花产地。作为重要的经济作物,棉花叶片光合产物的形成及输出是影响棉花品质的重要因素。棉花叶片光合作过程如图1所示。图1中酶a为暗反应的关键酶,酶b为催化光合产物向淀粉或蔗糖转化的关键酶,字母A-G代表物质。(1)图1中酶a催化暗反应中的______________ 过程。F形成三碳糖时需要的能源物质D有______________ 。
(2)研究表明,高温胁迫(40℃以上)会降低酶a的活性。据此推测,在高温胁迫下,短时间内物质______________ (填字母)含量会上升。
(3)为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响,研究者选取至少具有10个棉铃的植株,去除不同比例棉铃,3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖占叶片干重的百分比,结果如图2。①光合产物的积累会影响光合作用的速率,图2两条曲线中代表叶片C02固定速率的曲线是______________ ,本实验中对照组植株CO2固定速率相对值是______________ 。
②已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用,因此去除棉铃后,叶片光合产物利用量减少,输出量______________ (填“增加”、“不变”或“减少”),进而在叶片中积累。
③综合上述结果可推测,棉花去棉铃后会对光合作用有______________ 作用。
(4)有些棉花在特定环境中气孔会出现周期性的开合现象,被称为“气孔振荡”。研究发现,气孔振荡周期中的开合与炎热夏季正午气孔开合机理一致,推测气孔振荡是棉花植株在______________ (填“干旱”、“寒冷”或“潮湿”)环境中经过长期进化而产生的适应性机制,“气孔振荡”的具体意义是______________________________________________________ 。
(2)研究表明,高温胁迫(40℃以上)会降低酶a的活性。据此推测,在高温胁迫下,短时间内物质
(3)为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响,研究者选取至少具有10个棉铃的植株,去除不同比例棉铃,3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖占叶片干重的百分比,结果如图2。①光合产物的积累会影响光合作用的速率,图2两条曲线中代表叶片C02固定速率的曲线是
②已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用,因此去除棉铃后,叶片光合产物利用量减少,输出量
③综合上述结果可推测,棉花去棉铃后会对光合作用有
(4)有些棉花在特定环境中气孔会出现周期性的开合现象,被称为“气孔振荡”。研究发现,气孔振荡周期中的开合与炎热夏季正午气孔开合机理一致,推测气孔振荡是棉花植株在
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【推荐1】植物吸收光能产生的电子既可以与NADP+结合形成NADPH,又可以与O2结合形成自由基,自由基能破坏细胞内某些重要化合物的结构,从而影响植物的生长。植物细胞内的SOD可将自由基分解。为探究赤霉素对盐胁迫条件下甜玉米相关指数的影响,科研人员做了一系列实验,实验结果如下表所示。
注:“+”表示进行相关处理;“-”表示不做处理
(1)植物吸收光能产生的电子与NADP+结合形成NADPH的场所是_____ ,该过程实现的能量转换是______ 。
(2)在盐胁迫下,一方面会造成植物气孔关闭,暗反应减慢,叶绿体产生NADP+数量减少,从而使______ ,使自由基增多;另一方面会造成______ ,使自由基积累。
(3)测定叶片中叶绿素含量时,通常用660nm波长的红光照射叶片,用叶绿素测定仪测定光的吸收值,一般不采用450nm左右的蓝紫光照射,这是因为_______ ,测定的结果无法区分叶绿素和类胡萝卜素。请依据题干信息及表中数据推测盐胁迫下赤霉素能增加植物体光合色素含量的原因是______ 。
盐胁迫 | 赤霉素 | 72小时鲜重增加量(g) | 72小时光合色素增加量 | SOD活性(U·g–1) | |
对照 | - | - | 2.09 | -1.363 | 1.184 |
1组 | + | - | 1.212 | -1.933 | 0.779 |
2组 | - | + | 1.637 | -4.113 | 4.424 |
3组 | + | + | 1.652 | 2.33 | 3.318 |
注:“+”表示进行相关处理;“-”表示不做处理
(1)植物吸收光能产生的电子与NADP+结合形成NADPH的场所是
(2)在盐胁迫下,一方面会造成植物气孔关闭,暗反应减慢,叶绿体产生NADP+数量减少,从而使
(3)测定叶片中叶绿素含量时,通常用660nm波长的红光照射叶片,用叶绿素测定仪测定光的吸收值,一般不采用450nm左右的蓝紫光照射,这是因为
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【推荐2】某同学在“探究环境因素对花生幼苗光合作用的影响”的活动中,部分实验结果如图所示。回答下列问题:
(1)据图可知,该同学研究环境因素_____ 、_____ 对花生幼苗光合作用的影响。
(2)在花生幼苗叶肉细胞的_____ 中,每3个CO2分子参与碳反应,需要进行_____ 次卡尔文循环,并再生为_____ 个核酮糖二磷酸,此过程需要光反应提供_____ 。
(3)据图分析,在其它环境因素相同的情况下,E(CO2)浓度下的光饱和点_____ (填“低于”、“等于”或“高于”)A(CO2)浓度下的光饱和点。
(4)据图可知,施氮量为200mg•kg﹣1时,大气中CO2浓度变化对光合作用的影响程度比施氮量为0时要大,原因是_____ 。
(1)据图可知,该同学研究环境因素
(2)在花生幼苗叶肉细胞的
(3)据图分析,在其它环境因素相同的情况下,E(CO2)浓度下的光饱和点
(4)据图可知,施氮量为200mg•kg﹣1时,大气中CO2浓度变化对光合作用的影响程度比施氮量为0时要大,原因是
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【推荐3】下图为叶肉细胞中部分代谢途径示意图。请回答以下问题:
(1)上图一所示的生理过程为_________ 循环,ATP为该循环提供_________ 。
(2)形成一分子的三碳糖需要经过___________ 次卡尔文。
(3)若将光照撤离,短时间内叶绿体中RuBP的含量__________ (填“下降”,“上升”或“不变”),此时叶肉细胞中产生ATP的场所是__________ 。
(4)图二中与b点相比,d点的光合速率_________ (“较高”、“较低”、“相等”)。c点对应的条件下,若适当增加温室内CO2浓度(其他环境因素不变)光合速率_________ (“增加”、“减少”、“不变”)。
(1)上图一所示的生理过程为
(2)形成一分子的三碳糖需要经过
(3)若将光照撤离,短时间内叶绿体中RuBP的含量
(4)图二中与b点相比,d点的光合速率
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【推荐1】为了研究三种不同的光对甲种植物和乙种植物光合作用的影响,某科研小组将甲种植物和乙种植物分别置于密闭的空间中,测得12小时内氧气的变化情况,如表所示,回答下列问题,
(注:单位为mL,“+”表示较实验起始时增加的量,“-”表示较实验起始时减少的量。该实验温度、氧气等条件均适宜,假设同一植物不同部位呼吸强度相同,不考虑光照对呼吸作用产生的影响,材料的质量等都相同)
(1)甲种植物和乙种植物在红光下的光合作用速率比黄光下高,原因是________ ,除红光外,甲种植物和乙种植物在________ (填“绿”或“蓝紫”)光下的光合作用速率也比光黄光下高。
(2)在红光的照射下,甲种植物的实际光合速率为________ mL/h(以氧气的产生速率表示),比相同条件下乙种植物的实际光合速率__________ (填“大”或“小”)。
(3)初春时,自然状态下生长的甲种植物多在13:00左右净光合作用速率达到最大,此时植株干重________ (填“是”或“不是”)达到一天中的最大值,判断理由是__________ 。
甲植物叶 | 甲植物根 | 乙植物叶 | 乙植物根 | |
白光 | +120 | -11 | +89 | -14 |
红光 | +82 | -11 | +76 | -14 |
黄光 | +43 | -11 | +26 | -14 |
(注:单位为mL,“+”表示较实验起始时增加的量,“-”表示较实验起始时减少的量。该实验温度、氧气等条件均适宜,假设同一植物不同部位呼吸强度相同,不考虑光照对呼吸作用产生的影响,材料的质量等都相同)
(1)甲种植物和乙种植物在红光下的光合作用速率比黄光下高,原因是
(2)在红光的照射下,甲种植物的实际光合速率为
(3)初春时,自然状态下生长的甲种植物多在13:00左右净光合作用速率达到最大,此时植株干重
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【推荐2】下图甲表示小球藻的某生理过程,科学家向小球藻培养液中通入放射性14CO2,在不同条件下连续测量小球藻细胞中14C标记的图甲中三种化合物的相对量,其变化曲线如图乙所示。请据图回答:
(1)图甲所示生理过程进行的具体场所是___________ 。若使其持续稳定的进行,必须由光反应为其持续提供________________ 。
(2)图乙曲线AC分别表示图甲中化合物________ 、__________ 相对量的变化。
(3)选取生理状态良好的玉米植株,保持温度、CO2浓度等恒定,测定不同光照强度条件下O2和CO2的释放量(如图丁)。请据图分析回答:
①请描述d所处的生理状态:光合作用________ (填“大于、小于或等于”)呼吸作用
②由图丁可知,若在光照强度为8千勒克斯时,光照14h,再黑暗10h,交替进行,则玉米_________ (能\不能)正常生长.
(1)图甲所示生理过程进行的具体场所是
(2)图乙曲线AC分别表示图甲中化合物
(3)选取生理状态良好的玉米植株,保持温度、CO2浓度等恒定,测定不同光照强度条件下O2和CO2的释放量(如图丁)。请据图分析回答:
①请描述d所处的生理状态:光合作用
②由图丁可知,若在光照强度为8千勒克斯时,光照14h,再黑暗10h,交替进行,则玉米
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【推荐3】某兴趣小组用多株发育状况一致的天竺葵植株做有关光合作用和细胞呼吸的实验,实验步骤和分组处理见下表,回答下列问题。(注:表中的“+”表示有该项操作。)
(1)步骤①的“X”处理具体是指________ 条件。本实验的自变量为__________________ 。
(2)经过步骤⑤处理后,C组植株的叶片变蓝色,A组和B组植株的叶片均无明显的颜色变化,可能的原因是A组植株____________________________________________________ ,B组植株______________________________________________________________ 。
(3)经过步骤④处理后,从C组和D组植株叶片上各取面积为4cm2大小的叶片,测得其干重分别为M克和N克,假设各组实验所用天竺葵植株叶片的呼吸速率相同且保持不变,则M—N可用来评价单位时间内单位面积的C组植株叶片______ (填“积累”、“消耗”或“制造”)有机物的能力。
A组 | B 组 | C 组 | D组 | |
①天竺葵经过24小时“X”处理 | + | + | + | + |
②小烧杯中加入等量液体 | NaOH溶液 | 蒸馏水 | 蒸馏水 | 蒸馏水 |
③用透明玻璃罩盖住植株和小烧杯 | + | + | + | + |
④光照5小时 | 较强光照 | 较弱光照 | 较强光照 | 黑暗处理 |
⑤取一片叶,脱色处理后,滴加碘液,观察叶片颜色变化 |
(1)步骤①的“X”处理具体是指
(2)经过步骤⑤处理后,C组植株的叶片变蓝色,A组和B组植株的叶片均无明显的颜色变化,可能的原因是A组植株
(3)经过步骤④处理后,从C组和D组植株叶片上各取面积为4cm2大小的叶片,测得其干重分别为M克和N克,假设各组实验所用天竺葵植株叶片的呼吸速率相同且保持不变,则M—N可用来评价单位时间内单位面积的C组植株叶片
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