【推荐1】如图所示为某池塘内各种生物及其无机环境的示意图，回答下列问题：

（1）该池塘中，真核生物有______（就图中所标生物回答）。
（2）该池塘中，水草与鱼具有的生命系统层次方面有何差异？______
（3）取该池塘内的水，制成临时装片并在显微镜下观察水中的微生物。
①在显微镜的视野中看到如图中的情形，最可能是气泡的是______。

②若视野中有一个微生物朝右上方移动，一个微生物做顺时针转动，则上述两个微生物实际的移动或转动方向依次是______、______。
③如要进一步观察位于视野右下方的一个微生物，需依次进行“移片→换镜→调光→调焦”处理，其中“移片”的目的是______，换镜应转动______（装置），“调焦”的目的是______。
④用显微镜观察鱼的肠道上皮细胞时，一般需经染色才能较清楚的观察到，若无染色剂，应怎样调节显微镜也可较清楚的观察到口腔上皮细胞______。
⑤如图1是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察鱼的肠道上皮细胞时的视野，如图2是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为______（放大倍数）。

【推荐2】首先从生命系统的结构层次来分析下面所说的四种情况，①一个大肠杆菌；②培养皿中的大肠杆菌菌落；③培养基被污染后，除了大肠杆菌外，又滋生了真菌以及乳酸菌等其他细菌。然后回答下列问题：
（1）①在生命系统的结构层次中，既属于_________层次，又属于_________层次，因此大肠杆菌不能参与形成的生命系统的结构层次有_____________。
A.器官       B.生态系统       C.种群       D.组织
（2）②属于_______层次，③属于________层次。
（3）③中的真菌与大肠杆菌属于原核生物的是_____________，二者在结构上最明显的差异是前者______________________________。
（4）原核生物中的蓝藻细胞内含有叶绿素和__________，是进行光合作用的_________生物。

【推荐3】下图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像，请据图回答：

（1）科学家依据__________将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是________（填标号）。
（2）图中B是：__________，含有__________故能进行光合作用，属于_____生物。A、B所示细胞都有的细胞器是________。
（3）地球上最基本的生命系统是________，图中能表示生命系统个体层次的是_______（填标号）。

【推荐1】下列各图分别表示几种生物的基本结构单位，请据图回答下面的问题。

（1）图中属于原核细胞的是__________，其在结构上不同于真核细胞的最显著特点是________。
（2）要分离细胞中的各种细胞器所用的方法是____________。
（3）具有单层膜结构的细胞器有_____（填标号），分泌蛋白合成的场所在_____。（填名称）
（4）图中标号5的名称是_________ ，其功能是____________。
（5）在玉米田中有时会出现极少量的白化苗,该白化苗由于不能进行光合作用而很快死亡, 你认为这是由于细胞中[     ] ____发育异常导致的。 “霜叶红于二月花”,与之有关的细胞结构是[     ]____。（[     ]填标号，横线上填名称）

【推荐2】白色念珠蓝细菌是存在于人体上呼吸道和肠道黏膜中的真菌，当机体免疫功能下降时，菌丝大量生长，侵入细胞引起疾病。V蛋白具有ATP酶活性，对菌丝形成有重要作用。为研究药物D（一种ATP酶抑制剂）的作用，科研人员进行了如下实验。
(1)白色念珠蓝细菌与大肠杆菌在细胞结构上最主要的区别是白色念珠蓝细菌具有__________。V蛋白将ATP水解为ADP时，储存在ATP分子__________中的能量被释放出来，同时产生无机磷。
(2)为研究不同浓度药物D对V蛋白的作用，科研人员将V蛋白与反应缓冲液混合，实验组加入用DMS0溶解的不同浓度的药物D溶液，室温孵育l0min之后向反应体系中加入ATP溶液，室温反应30min。再向反应体系中加入孔雀绿试剂（可与无机磷反应呈现绿色），定量分析反应体系的绿色深浅，得到如图所示结果。

①本实验中测定的绿色深浅，可反映出_____________的量，从而得到V蛋白活性。
②本实验以对照组数据作为V蛋白活性相对值1，对照组的处理是将V蛋白与反应缓冲液混合，加入等量DMSO溶液，室温孵育10min，向反应体系中加入ATP溶液，室温反应30min。
③实验结果说明_______________________________。

【推荐3】回答下列有关细胞结构的问题：下图甲为植物细胞亚显微结构模式图，图乙为动物细胞部分结构及某些生理过程示意图，图中①～⑨表示结构，a～f代表生理过程。图丙为细胞核结构示意图。请据图回答问题：

(1)甲细胞与蓝藻细胞相比，最主要的区别是甲细胞________________。甲细胞中与能量转换有关的细胞器是________ （填图中序号）。
(2)自由基是细胞正常代谢过程中产生的有害物质，可损害机体的组织和细胞。当自由基攻击生物膜的组成成分磷脂分子时，很可能损伤图甲和图乙中的细胞器是____________ （填序号）。
(3)若将甲细胞置于0.3 g/mL的蔗糖溶液中，一段时间后将会出现细胞壁与________发生分离；利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将甲细胞染色，则被染成绿色的部位主要是[ ]________。
(4)图乙中a、d过程的完成依赖于[③]的________，该过程________（填“是”或“否”）消耗能量。细胞器[⑨]除图中所示的功能外，还具有的功能是_______________________________。
(5)若定位在图乙[⑤]中的某些蛋白质错误掺入[①]，则通过________（填字母）过程可实现这些蛋白质的回收。
(6)若要检测丙图中①所含有的成分，应选用的试剂是_____________；若要观察②的形态，应选用_______染料。
(7)图丙③由_______层磷脂分子构成，其外膜常与_______相连，且有_______和酶附着，有利于多种化学反应的进行。

【推荐1】植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，细菌细胞壁的主要成分是什么？有人认为细菌细胞壁中含有糖类和蛋白质，为探究其化学成分，某课题小组设计了如下实验。请补充完善实验（已知糖类加硫酸水解后用碱中和，再加斐林试剂水浴加热有砖红色沉淀生成，蛋白质与双缩脲试剂作用，生成紫色物质，且二者单独检验时互不干扰）。
实验步骤：
①将细菌细胞粉碎后，用高速离心机分离得到细菌细胞壁。
②将细菌细胞壁分成两等份，编号为A、B。
③取A加硫酸水解后用碱中和，再加斐林试剂并水浴加热；取B加双缩脲试剂，摇匀。并观察实验现象。
④预测实验现象及结论（填下表）：

实验现象	实验结论
若A出现砖红色沉淀，B出现紫色	细菌细胞壁中含有糖类和蛋白质
若A________，B________	细菌细胞壁中含有糖类，不含有蛋白质
若A不出现砖红色沉淀，B出现紫色	细菌细胞壁中含有________，不含有________
若A________，B________	细菌细胞壁中________

【推荐2】镁元素是植物生长发育的重要元素，缺镁的植物叶片发黄，严重影响农作物光合作用的进行。
（1）根据元素在细胞中的含量进行划分，镁元素属于___________元素。
（2）镁元素是___________的组成元素，所以农作物缺镁会影响光合作用。用放射性同位素²⁸Mg对农作物进行示踪实验，发现镁元素可通过韧皮部由老叶运输到新叶。据此推测，植物缺镁时，症状应首先在___________（填“老叶”或“新叶”）中表现。
（3）对农作物适量增施镁肥可缓解缺镁症状，施肥后，植物的根部利用镁转运蛋白主动摄取土壤中的镁，这一过程需要消耗能量，属于___________运输。但对农作物施肥过多会造成“烧苗”，出现这一现象的原因是______________________。

【推荐3】氮元素是植物生长的必需元素，合理施用氮肥可提高农作物的产量。农作物吸收氮元素的主要形式有铵态氮(NH₄⁺)和硝态氮(NO₃^-)。据此回答以下问题：
(1)农作物吸收的氮元素可以用于合成__、__等大分子物质。
(2)NH₄⁺无法直接进入细胞，需要细胞膜上的一种蛋白质协助才能进入细胞，这说明蛋白质具有__功能。
(3)已知作物甲对同一种营养液(以硝酸铵为唯一氮源)中的铵态氮和硝态氮的吸收具有偏好性（当NH₄⁺和NO₃^-同时存在时，对一种吸收的离子大于另一种），为探究这种偏好性，请完成以下实验设计：
①配置培养液，这种培养液的特点应为完全培养液，且满足__。
②用该营养液培养作物甲。
③一段时间后检测营养液中__。
实验结果和结论分析：
若营养液中__，则说明作物甲偏好吸收NO₃^-。反之则说明作物甲偏好吸收NH₄⁺。