【推荐1】太谷核不育小麦是我国在小麦中首次发现的显性雄性不育突变体，其不育性状由位于小麦4号染色体上的单基因M控制。
(1)选取太谷核不育小麦与野生型杂交时，太谷核不育小麦需作________（填“父本”或“母本”），杂交后代中雄性可育与雄性不育的比例为1∶1，原因是________。
(2)为简化雄性不育的筛选工作，研究人员以太谷核不育小麦为材料，培育了基因M与显性矮秆基因N位于同一条染色体上的双杂合小麦品种，命名为“矮败”。“矮败”小麦与野生型杂交，后代矮秆全为不育，高秆全为可育；但偶尔也会出现矮秆可育和高秆不育个体，对该现象的最可能解释是________。
(3)近日，科学家成功的将拟南芥植株的一个可育基因R导入“矮败”小麦幼胚细胞中，使其表现为矮秆雄性可育。经初步鉴定，导入的可育基因R所在染色体与4号染色体可能存在下图所示的三种位置关系，请设计实验进行探究。

   

实验思路：________。
预期实验结果与结论：
①若子代中矮秆可育∶高秆可育=3∶1，则基因R所在染色体与4号染色体的位置关系如图1所示；
②若________，则基因R所在染色体与4号染色体的位置关系如图2所示；
③若________，则基因R所在染色体与4号染色体的位置关系如图3所示。

【推荐2】番茄作为一种严格的自花受粉的二倍体作物，具有明显的杂种优势，番茄生产基本上都是应用杂交种。目前番茄的杂交育种以人工去雄授粉的方式进行，存在劳动量大、杂交种纯度难保证等问题，因此得到雄性不育植株对育种具有巨大的应用价值。研究人员利用基因编辑技术对番茄的雄性可育基因SR进行定向敲除，一年内快速创制出雄性不育系M。回答下列问题：
(1)研究人员用雄性不育系M与雄性可育株杂交，F₁均表现为雄性可育，F₁自交获得的F₂中雄性可育株与雄性不育株的比例为3：1。由此可知，雄性不育和雄性可育是一对___，由位于___（填“细胞质”或“细胞核”）内的基因控制的，判断理由是___。
(2)研究人员将基因SR、控制叶片紫色的基因ST和花粉致死基因D三个基因紧密连锁在一起，再利用转基因技术将其整合到雄性不育系M细胞中的一条染色体的DNA上，从而获得紫色育性恢复的保持系N。让该保持系N自交获得F₁，则F₁中紫色植株与绿色（正常）植株的比约为___，且绿色植株的育性情况为___，因此可通过幼苗颜色挑选并用于杂交种子生产的个体。F₁出现上述比例主要是紫色育性恢复的保持系N减数分裂产生雌雄配子所含基因种类及活性情况不同导致的，其中___的雄配子具有活性，___的雌配子具有活性。
(3)已知控制番茄的缺刻叶和薯叶一对基因遵循基因分离定律，低温处理会导致某种基因型的花粉存活率降低。正常情况下，纯合的缺刻叶和薯叶杂交获得表型为缺刻叶的F₁，F₁自交获得F₂，F₂中缺刻叶和薯叶比接近3：1，但用低温处理F₁后，F₂的表型为缺刻叶：薯叶=5：1，可推知含控制___性状的基因的花粉存活率降低了___。

【推荐3】某二倍体雌雄同株植物的茎色紫色对绿色为显性，受等位基因A/a的控制。科学家用X射线处理某纯合紫株的花药后，将获得的花粉对绿株进行授粉，得到的F₁中出现了1株绿株（M）。请回答下列问题：
（1）若M是由基因突变造成的，则发生突变的基因是_____（填“A”或“a”），发生突变的时间最可能为_________；若M的出现是由染色体变异引起的，而且变异的配子活力不受影响（但两条染色体异常的受精卵不能发育），则对M出现的合理解释是____________________。
（2）为了确定M是由基因突变导致的还是由染色体变异引起的，某科研人员利用杂交实验进行探究：用_______杂交得到F₁，F₁自交，统计后代茎色类型及其比例。若后代_________，则为基因突变导致的；若后代______________，则为染色体变异引起的。

【推荐1】实验室中有不同品系的果蝇，研究人员对不同品系的果蝇进行了若干研究，请回答下列问题：
I．下图为一对雌雄果蝇体细胞的染色体图解。

(1)其中__________为常染色体，__________表示性染色体。
(2)该雄果蝇的基因型为__________，其精子形成过程中，次级精母细胞分裂后期，细胞内性染色体的组成是__________。
(3)该对果蝇杂交后代有__________种基因型。
(4)果蝇是遗传学研究常用的实验材料，原因是：____________________（至少写出两点）。
II．果蝇中，灰身与黑身为一对相对性状（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）；直毛与分叉毛为一对相对性状（显性基因用F表示，隐性基因用f表示）。两只亲代果蝇杂交得到以下子代类型和比例：

	灰身、直毛	灰身、分叉毛	黑身、直毛	黑身、分叉毛
雌蝇	3/4	0	1/4	0
雄蝇	3/8	3/8	1/8	1/8

请回答：
(5)控制该两对性状的基因位于X染色体上的是控制_______的基因，
(6)亲代果蝇的基因型为______________、______________。
(7)让子代的灰身果蝇自由交配，后代黑身果蝇占的比例是______________。
Ⅲ．实验室保存有野生型和一些突变型果蝇。果蝇的部分隐性突变基因及其在染色体上的位置如图所示。回答下列问题。

(8)同学甲用翅外展粗糙眼果蝇与野生型（正常翅正常眼）纯合子果蝇进行杂交，F₂中重组个体出现的概率为______________。图中所列基因中，不能与翅外展基因进行自由组合的是_____________________。
(9)同学乙用焦刚毛白眼雄蝇与野生型（直刚毛红眼）纯合子雌蝇进行杂交（正交），则子代果蝇的表现型为___________________；若进行反交，子代中白眼个体出现的概率为______________。

【推荐2】果蝇是进行遗传学研究的模式生物，其有3对常染色体（分别编号为 II、III 、IV）和1对性染色体。请回答下列问题：
(1)摩尔根用果蝇做实验材料证明了基因位于染色体上，其研究方法是_______。
(2)科研人员培育出果蝇甲品系，其4种突变性状（多翅脉、卷曲翅、短刚毛、 钝圆平衡棒）分别由一种显性突变基因控制，（位置如下图），突变基因纯合时胚胎致死（不考虑交叉互换）。

①显性突变是一种由隐性基因突变成显性基因的变异，这种变异属于_______ 。
②果蝇甲品系的雌、雄个体间相互交配，子代果蝇的成活率为_______ 。
(3)为探究果蝇眼色基因（B、b）的位置，科研人员进行了如下杂交实验（除图中性状外，其它均为隐性性状）：

①根据上述结果，果蝇眼色中显性性状是_______ 。
②若眼色基因位于X、Y染色体的同源区段，则亲本纯合红眼正常翅的基因型为_______ 。
③若B、b位于常染色体上，现要通过杂交实验进一步探究其是否位于II 号染色体上，应选取F₁中若干表型为_______ 。

【推荐3】黄颡鱼肉质鲜美，是淡水养殖的重要的经济鱼类。在相同养殖条件下，雄性黄颡鱼比同胞的雌性黄颡鱼生长速度约快30%。2011年，我国科学家采取人工诱导雌核发育技术和激素性逆转技术培育出了“黄颡鱼全雄1号”，让养殖户获得了较高的经济效益。

实验组 编号	正常受精二倍体			雌核发育二倍体
	雌性个体数	雄性个体数	雌性率%	雌性个体数	雄性个体数	雌性率%
1	8	11	42.10	12	0	100
2	50	40	53.70	51	0	100

（1）人工诱导雌核发育技术是采用物理、化学、生物的方法，使精子的遗传物质失活，再以这种精子激活卵子，但精子不参与受精卵的形成，卵子仅依靠雌核而发育成胚胎的技术。用黄颡鱼的次级卵母细胞与长吻鮠灭活的精子人工授精，然后将受精卵置于4℃冷水中，可以抑制纺锤体的形成，使受精卵成为二倍体。该二倍体是否与母本黄颡鱼的遗传组成相同，请做出判断并说明理由___。
（2）黄颡鱼的两条性染色体形态大小差别不大，无法通过显微镜观察以确定其性别决定方式。表格是黄颡鱼正常受精二倍体和雌核发育二倍体的性别比例，由表中的数据可以判断出黄颡鱼的性别决定方式是XY型，理由是___。
（3）用雌激素处理孵化后的鱼苗，可以获得性染色体组成为XY的雌性黄颡鱼。如图是结合雌激素性逆转和雌核发育技术培育全雄黄颡鱼的流程图，图中的①是___，②是___。经过①处理后的子代都是雌性，如何用杂交的方法从中挑选出XY的雌性个体？___。

【推荐1】摩尔根和他的学生用白眼雌果蝇(X^bX^b)与红眼雄果蝇（X^BY）为亲本杂交，在F₁群体中意外发现白眼雌果蝇和红眼雄果蝇,其出现几率约为2%，镜检发现此类白眼雌果蝇性染色体组成为XXY，红眼雄果蝇性染色体组成为XO(表示仅合一个X染色体)。请解释产生该类型白眼雌果蝇的过程。
（1）出现该白眼雌果蝇(XXY)的原因是减数分裂时____________
（2）补充完成产生该白眼雌果蝇的的遗传图解：________

【推荐2】家鸡的性别决定方式为ZW型（已知基因型ZW为纯合子）。鸡腿的颜色灰腿和黄腿由一对等位基因G/g控制，羽毛斑纹非芦花和芦花由另一对等位基因R/r控制，两对基因是独立遗传的。为研究这两对基因在染色体上的情况，某科研小组做了一系列杂交实验，其中一组的实验结果如表所示（不考虑性染色体同源区段的遗传）。回答下列问题：

亲本		灰腿芦花（♂）×黄腿非芦花（♀）
F1	雌性	灰腿芦花∶灰腿非芦花∶黄腿芦花∶黄腿非芦花=1∶1∶1∶1
	雄性	灰腿芦花∶灰腿非芦花∶黄腿芦花∶黄腿非芦花=1∶1∶1∶1

(1)若鸡的灰腿对黄腿为显性，非芦花对芦花为显性，则仅可以判断出等位基因________位于________染色体上，F₁中杂合子所占的比例为________。
(2)若鸡的灰腿对黄腿为显性，芦花对非芦花为显性，根据上述实验结果分析，R/r和G/g在染色体上的位置关系可能有三种情况，请依照图例在下列方框中补充出灰腿芦花鸡亲本的另外两种情况：

(3)研究表明：R/r和G/g这两对等位基因在染色体上的位置属于（2）中的第一种情况。请利用表中F₁为材料，设计实验方案验证此结论。
实验思路：让F₁中多只_____腿芦花雌鸡与___腿芦花雄鸡杂交，观察并统计子代的表现型及比例。
预期结果：子代中有灰腿雄鸡，且雄鸡灰腿芦花∶灰腿非芦花=________，子代雌鸡灰腿芦花∶灰腿非芦花∶黄腿芦花∶黄腿非芦花=________________ 。

【推荐3】1910年5月，在摩尔根果蝇实验室的大群野生型红眼果蝇中出现了一只白眼雄果蝇。摩尔根用这只白眼雄果蝇与红眼雌果蝇交配时，子一代不论雌雄都是红眼，但子二代中雌的全是红眼，雄的半数是红眼，半数是白眼。如果雌雄不论，则子二代中红眼：白眼为3：1。由于白眼的遗传和性别相联系，于是摩尔根提出如下假设：控制白眼的基因（用w表示）在X染色体上，而Y染色体上不含有它的显性等位基因，这样上述遗传现象就可以得到合理解释。如图1所示；图2是几种性染色体异常果蝇的性别。请回答下列问题：

（1）果蝇作为遗传学研究的实验材料，优点有（至少答出二点）：________________________。
（2）摩尔根的实验中，白眼性状的遗传与____________（常或X或Y）染色体的遗传相似。通过实验证明了________________________。
（3）后来摩尔根又利用实验中的果蝇进行了测交实验。请写出测交的亲本组合（写出表现型）____________、测交后代的表现型及比例____________。
（4）果蝇卵原细胞产生XX型异常卵细胞的原因________________________。白眼雌果蝇（X^rX^rY）最多能产生X^r、X^rX^r、____________和____________四种类型的配子。该果蝇与红眼雄果蝇（X^RY）杂交，子代中红眼雌果蝇的基因型为____________。