【推荐2】生物学实验中常用到普通光学显微镜，请回答下面相关问题：
(1)用10×的目镜和10×的物镜组合观察某细小物体，物像的面积为M，换用40×的物镜观察（目镜不变），物像的面积变为________（填字母）。

A．M

B．4M

C．40M

D．16M

(2)在目镜为10×、物镜为8×的视野中，刚好能看到穿过视野中心的一行连续排列的10个完整细胞。若目镜不变，物镜换成40×，则在视野中看到的细胞直径与原来相比被放大______倍，看到的细胞数目与原来相比少__________个，视野的亮度比原来___________。
(3)将低倍镜换成高倍镜时，要转动_________。换成高倍镜后，若视野中物像模糊不清，应调节_________至物像清晰。
(4)若显微镜的视野中一片黑暗，调节光圈和反光镜都不起作用，则原因可能是______________。
(5)如下图所示是显微镜下观察到的不同生物体或细胞的图像（D为哺乳动物的平滑肌细胞），请据下图回答问题：

①图中属于原核细胞的是___________（填字母）。
②图中能进行光合作用的是___________（填字母）。
③基本的生命系统是__________，图中能表示生命系统个体层次的是__________（填字母）。
④从生命系统的结构层次来看，一个湖泊中所有的念珠蓝细菌构成________，湖泊中各种生物构成_____，整个湖泊构成_________。

【推荐3】下图中表示在低倍显微镜视野中观察到的细胞，请据图回答：

（1）图中表示的细胞不是人的口腔上皮细胞，理由是____。
（2）调换高倍镜观察前，要使细胞移到视野中央，应将装片向______方移动。
A．左上            B．左下        C．右上             D．右下
（3）调换高倍镜后，物像模糊不清，这时应调节________。
（4）用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数为l0×，物镜的放大倍数为40×，则物像的放大倍数为_____ 。
（5）在低倍镜下的视野内图象是“d”，实际图象是____ 。

【推荐1】现有A、B、C三瓶外观一样但没有标签的溶液，已知它们分属于质量浓度为0.1g/mL的蔗糖溶液、0.3g/mL的蔗糖溶液和0.1g/mL的葡萄糖溶液。某同学利用如图所示装置设计了两组实验。（注：图中半透膜允许溶剂和葡萄糖通过，不允许蔗糖通过）

实验Ⅰ   同时将等量的A液和B液分别放入U形管的左、右两侧，一段时间后，左侧的液面升高；
实验Ⅱ   同时将等量的B液和C液分别放入U形管的左、右两侧，一段时间后，右侧液面高于左侧，再过一段时间后，左侧液面高于右侧。
（1）本实验应用的原理是___________
（2）根据实验现象得出结论：A是___________，B 是___________。
（3）用紫色洋葱鳞片叶探究植物细胞吸水和失水方式的实验中，观察指标主要有__________、____________及细胞大小。
（4）若用不含色素的洋葱内表皮作实验材料，为了较清晰地观察质壁分离和复原现象，可采用的方法是___________。

【推荐2】回答下列与细胞有关的实验问题。
(1)下列4项实验中，需保持细胞生理活性的有________(填序号)。
①观察叶绿体和线粒体
②观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布
③探究酵母菌的呼吸方式
④红细胞中血红蛋白的提取和分离
(2)按下面步骤进行质壁分离实验。
步骤一：在洁净的载玻片中央加一滴清水，取一片藓类小叶，盖上盖玻片。
步骤二：从盖玻片一侧滴入0．3 g/mL的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。这样重复几次，使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0．3 g/mL的蔗糖溶液中。
步骤三：在显微镜下观察，结果如图所示。

①图中A、B处的颜色分别是__________________。
②如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红(植物细胞不吸收的红色染料)的0．3 g/mL的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到A、B处的颜色分别是___________________。
③如果将步骤二中浸润在0．3 g/mL的蔗糖溶液中的藓类小叶的装片，放在80℃条件下处理一段时间(装片中的藓类小叶保持在0．3 g/mL的蔗糖溶液中)。在显微镜下清晰地观察到细胞结构后，为更准确地判断A处颜色，对显微镜的操作方法是改变光圈大小、__________。如果A处呈绿色，可能的原因是________________________________________ 。

【推荐3】如图1是用洋葱进行有关渗透失水和吸水的实验以及鉴定洋葱鳞片叶有无脂肪的部分实验步骤，请据图回答下列问题：

（1）步骤①中，选用紫色洋葱鳞片叶外表皮作该实验材料的优点是______，植物细胞的半透膜是由______（填结构名称）充当。图中无色区域是___________物质。
（2）如果实验中观察到该现象后，加入清水发现质壁分离不能复原，则最可能的原因是______，从而导致细胞过度失水而死亡。如果图中的蔗糖溶液改为相同浓度的KNO₃，则会出现____________现象。
（3）步骤⑤观察后如果洋葱中含有脂肪，则应该如图⑥中现象，出现该现象的鉴定试剂为______。
（4）本实验中若用显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果如图2所示。

已知观察该标本时所用的镜头如图3，目镜标有5×和10×，物镜标有10×和40×。请从图3中找出与图象c、d对应的组合：c：______；d：______。

【推荐1】下图表示的是测定保湿桶内温度变化实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。材料用具：保温桶（500mL）、温度计活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。

实验假设：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多。
（1）取A、B两装置设计实验如下，请补充下表中内容：

装置	方法步骤一	方法步骤二	方法步骤三
A	加入240ml的葡萄糖溶液	加入10g活性干酵母	①___________
B	加入240ml煮沸后冷却的葡萄糖溶液	②______________	加入石蜡油，铺满液面

（2）B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是__________，这是控制实验的_______变量。
（3）要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量，还需要增加一个装置C。请写出装置C的实验步骤：

装置	方法步骤一	方法步骤二	方法步骤三
C	③___________	④________	加入石蜡油，铺满液面

（4）实验预期：在适宜条件下实验，30分钟后记录实验结果，若装置A、B、C温度大小关系是：__________________（用“<、=、>”表示），则假设成立。

【推荐2】生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下，请据图回答：

（1）人体细胞中产生 Y 的场所是____________ 。
（2）反应①②③④⑤中，可产生 ATP 的过程有_____（填代号），可在人体细胞中进行的过程是_____（填代号）。
（3） 探究酵母菌呼吸方式实验中，可通过_________溶液变成黄色的时间长短来判断某种物质的产生情况。写出酵母菌以葡萄糖为底物进行无氧呼吸的总反式______________。

【推荐3】两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请分析回答：

(1)甲兴趣小组想探究的具体问题：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO₂。现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图Ⅰ(a～d)所示：
①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置序号：_________________；无氧条件下的装置序号：_______________。
②装置中c瓶的作用是__________________________________________。
(2)乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管)，探究酵母菌的细胞呼吸类型。
①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计？_____________________________________________________。
②请预测与结论相符合的现象，并填写下表：(a、b、c、d为移动方向)_______、_______、_______、_______。

【推荐1】鱼腥草是一种极具开发前景的药、菜兼用型植物，为探究不同波长的光对鱼腥草产量的影响，科研人员将生长状况相同且良好的鱼腥草幼苗分为两组，分别用相同光照强度的红光和蓝光处理，一段时间后对鱼腥草幼苗相关生理指标进行测定，结果如下表所示。

检测指标 组别	叶绿素a(mg/g·FW)	叶绿素b(mg/g·FW)	气孔导度(mmol/m2•s)
红光处理组	0．66	0．24	0．0596
蓝光处理组	1．03	0．39	0．0656

(注：气孔导度越大，气孔开放程度越大）
回答下列问题：
(1)为测定鱼腥草幼苗叶绿体中色素的含量，应先提取绿叶中的色素，提取色素时加入少许二氧化硅的目的是___________________。
(2)叶绿体中光合色素吸收的光能，有两方面用途：一是用于__________，二是用于__________。在红光和蓝光处理下，气孔导度不同可通过影响叶肉细胞的____________供应影响鱼腥草幼苗的暗反应过程，暗反应发生的场所是________________。
(3)大棚种植时，悬挂发_________(填“红光”或“蓝光”）的灯管作为补充光源，可提高鱼腥草的产量。