组卷网 > 高中生物综合库 > 生物与环境 > 种群和群落 > 种群 > 种群的数量特征 > 种群密度的调查方法及应用
题型:非选择题-解答题组 难度:0.65 引用次数:437 题号:17491607
I:生态工作者从东到西对我国北方A、B、C三种类型的草原的植物物种数量进行调查。下表是不同调查面积的统计结果。请回答下列问题:

草原类型

调查面积cm×cm

A

B

C

10×10

3

3

2

20×20

5

5

3

40×40

8

6

5

80×80

14

9

8

90×90

16

11

8

100×100

17

13

8

110×110

19

13

8

120×120

20

13

8

130×130

20

13

8

140×140

20

13

8

(1)调查A草原时最适宜的样方是______,为了使结果更加可靠,可以随机选取5个样方,应该以______作为最终结果。调查结果显示,A草原中共有植物______种。
(2)调查B草原某种双子叶草本植物种群密度时,应选取______为最佳样方面积,且取样时应注意______。若选取3个合适的样方对该物种计数的结果分别是n1、n2、n3,则该物种的种群密度为______株/m2
Ⅱ:图甲是某草原中的鼠数量变化曲线图;图乙表示某同学进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验得到的曲线图。该同学的具体操作为:先向试管中加入10 mL无菌马铃薯培养液,再向试管中接入酵母菌,之后将试管置于适宜环境中连续培养,每天定时取样,计数,并绘制曲线图。请回答下列问题:

(3)草原上的鼠对生态环境破坏极大,最好在图甲中________(填“b”“c”或“d”)时刻前进行防治。若图甲中曲线Ⅱ表示在草原中投放了一定数量的蛇之后鼠的数量变化曲线,曲线Ⅱ表明蛇发挥明显生态效应的时间段是____________段。若投放的蛇因不适应当地草原的环境部分死亡,则图中α的角度将会____________(填“变大”“变小”或“不变”)。
(4)为了绘制得到图乙的曲线图,可采取____________法每天对酵母菌数量进行调查。图丙是b时刻用血细胞计数板(400个小方格,体积为1 mm×1 mm×0.1 mm)测得的酵母菌分布情况,一个中方格上有24个酵母菌,若以该中方格的酵母菌数代表整个计数室中每个中方格酵母菌数的平均值。则该1 L培养液中酵母菌的K值约为__________个。该计数方法得到的值与实际活菌相比________(填“偏大”“偏小”或“相同”)。

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(1)用于蝗虫种群由散居型转变为群居型的4—VA属于________信息。与农药相比,用4—VA诱捕蝗虫防治蝗灾具有的优点是______(答出1点)。
(2)图1中的甲、乙曲线分别表示某天然牧场中蝗虫和食虫鸟当年的种群数量((Nt)和一年后的种群数量((Nt₊₁)之间的关系,虚线表示Nt₊₁=Nl

①图中可表示食虫鸟的是曲线________(填“甲”或“乙”),判断依据是______
②请在图2中绘出甲的种群数量随时间变化的曲线______(要求在曲线上标注关键点A、B、D点)。
(3)为进一步确定4—VA的作用,科研人员利用4—VA及其溶剂进行图3所示的室外草地诱捕实验,结果如图4所示。

①据图3分析,为减少实验误差,本实验制作样方注意的是_________(不需要考虑样方的数量、面积)。
②据图4结果可以推知,4—VA具有群聚激素的功能,依据是_________
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项目

GP

X

R

12.6

2.9

9.7

838.2

166.0

672.2

0.9

0.4

0.5

105.0

38.8

66.2

分解者

184.5

23.8

160.7


(1)热带雨林生态系统的结构包括___________和营养结构,生态系统中的_____________是沿着其营养结构进行的。
(2)调查树懒种群密度的方法是_________,树懒与树懒蛾的关系有___________。根据树懒的生活习性推测藻类使树懒外表呈现绿色的意义是_______________________________
(3)如表是研究人员对该热带雨林的能量流动情况进行调查的结果。表中甲、乙、丙、丁为不同营养级,GP为同化量,R为呼吸消耗量,单位:102kJ/(m2.a)表格中X的含是______________。树懒所处的营养级是____________该营养级与下一营养级之间的能量传递效率是______________
(4)树懒排便要到离栖息地数较远的地方,以防止天敌根据粪便中的气味信息发现其家族成员,降低被捕食风险。可见,生态系统中的信息能够 _______________
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