【推荐1】观察下面3幅亚显微结构模式图回答以下问题：

（1）图1为_________细胞亚显微结构模式图，判断依据是具有细胞壁，还具有____________和____________。
（2）图1中具有双层膜的结构有_____（填序号）。⑥的功能是_________________。
（3）图2、图3是图1中两种细胞器中的部分膜结构，这两种膜结构都是合成ATP的场所，这两种膜的名称分别是_____________、________________。除此之外图1中能合成ATP的场所还有_____________（填序号）。
（4）图2图3中的蛋白复合体都具有_______________和______________的功能。

【推荐2】生物小组利用图甲装置在光合作用最适温度下培养某植株幼苗，通过测定不同时段密闭玻璃罩内幼苗的0₂释放速率来测定光合速率，结果如图乙所示。请回答问题：
   
(1)图甲实验中，若用缺镁的完全培养液培养一段时间，幼苗光合速率将减慢，原因是镁影响叶肉细胞中的_____含量，植物吸收_____减少，导致光反应产生的_____减少，最终降低了光合速率。
(2)图乙曲线中t₁一t₅时段，玻璃罩内CO₂浓度在_____时最高、_____时最低（不考虑补充的CO₂量）
(3)t₄时补充C0₂，短时间内叶绿体内C₅的含量将_____（填“增多”，“减少”“不变”），原因是_____。
(4)若t₄时玻璃罩内O₂的量比t₀时增加了64mg，则此阶段植株积累葡萄糖的量为_____mg。
(5)从该实验中可以看出影响光合速率的因素有_____。

【推荐3】在无土栽培蔬菜的生产中，培养液中的氢气浓度和钾离子浓度成为限制性因子。为研究瓠瓜对低氧胁迫适应的生理机制和钾离子的生理调节功能，科技工作者采用营养液水培法进行实验研究，数据如下表所示。回答下列问题；

组别	处理	净光合速率[μmol/（m2·s）]	光补偿点[μmol/（m2·s）]	气孔导度[mol/ （m2·s）]	胞间 CO2浓度（μmol/mol）
①	通入空气	19.58	20.9	0.34	266
②	低氧低钾	8.96	28.7	0.24	226
③	低氧胁迫	13.17	25.3	0.29	248
④	低氧高钾	19.06	22.5	0.37	270

(1)第①组实验的作用是___。第②组比其他组的瓠瓜植株净光合速率低，主要原因是_____。
(2)在不改变营养液中氧气浓度的前提下，为缓解第③组处理造成的影响，可采取的措施是____。
(3)研究发现，钾离子可促进叶肉细胞中光合产物的运出。由此可推测，第②组净光合速率的限制因素包括_____。进一步研究发现，高钾胁迫会造成叶绿体中（结构）____损伤，使瓠瓜叶片叶绿素的含量下降，导致光反应为暗反应提供的___减少。

【推荐1】图甲表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO₂浓度的变化。乙图曲线a表示某种植物在20℃、CO₂浓度为0.03%的环境中随着光照强度的变化光合速率的变化情况；在B点时改变某种条件，结果发生了如曲线b变化。丁表示在一定实验条件下测得的某植物光合作用速率与光照强度之间的关系、戊表示呼吸作用(分解葡萄糖)与氧气浓度之间的关系。请分析回答：

（1）甲图中，一昼夜CO₂浓度最高和最低的分别是a、b对应的时刻，a、b两个时刻的生物学意义是__________________。
（2）分析乙图在B点时改变的某种条件可能是(列举两种情况)：①____________②________________
（3）影响图丁中E点上下移动的主要外因是____________。F点时细胞中能产生ATP的场所有__________。G点对应的细胞图示为下图中的___________。

（4）丙图中A点与B点相比较，A点时叶绿体中C₃的含量________(填“多”或“少”)，[H]的含量________(填“多”或“少”)。
（5）图戊中的数据需要在适宜光照条件下测量吗？________________。
H点时细胞的呼吸方式_______________________。

【推荐2】某生物兴趣小组用添加不同浓度NH₄NO₃的完全培养液在适宜的光照强度下培养野生型玉米和突变型玉米，研究外源氮元素供给对于两种玉米光合作用速率的影响，请分析回答下列问题。

（1）由图可知，在一定的浓度范围内，外源氮元素可以促进两种玉米的光合作用，植物的光合作用是指________________。缺氮时，玉米的叶片会发黄，可能的原因是________________。
（2）该小组用等量的无水乙醇提取低氮组两种植株的等质量叶片中的色素，并用红光照射色素的提取液，发现野生型的吸光率较大，这说明突变型植株叶片中的______________含量较低。经检测发现：高氮组野生型植株暗反应所需的酶数量少于突变株，光合色素则相反。若此时两种植株的呼吸速率相等，则实验中高氮组野生型植株的光反应速率_____________（大于/等于/小于）突变型植株的光反应速率。
（3）进一步提高培养液中NH₄NO₃浓度，发现两组玉米都表现出萎蔫症状，其原因是__________________________________________。

【推荐3】如图所示，甲图表示有氧条件下发生在番茄细胞内的生理反应过程，乙图表示种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO₂含量变化曲线。请据图分析，回答下列问题:
   
(1)甲图中X物质是____，①～⑤过程中，能使ADP含量增多的过程是____（写标号）。
(2)乙图中表示番茄光合作用强度和呼吸作用强度相等的点是____。
(3)乙图中，经过一昼夜后，番茄植株体内有机物含量____（填“增多”“减少”或“不变”）。
(4)将一株生长正常的番茄幼苗对称叶片的一部分（a）遮光，另一部分（b）不做处理（如丙图所示），并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量的转移。在适宜光照下照射6 h后，在a、b的对应部位截取相等面积的叶片，烘干称重，分别记为Ma、Mb。若M=____，则M的确切含义可以描述为b叶片被截取部分在6小时内（或实验过程中）光合作用合成的有机物总量。

【推荐1】某种油菜的黄化突变体叶片呈现黄化色泽。与野生型相比，突变体的叶绿素、类胡萝卜素含量均降低。净光合速率、呼吸速率及相关指标见下表。

回答下列相关问题：
（1）叶绿素a和叶绿素b分布于叶绿体的 ________，突变体中发生的突变可能______（促进、抑制）叶绿素a向叶绿素b转化的过程。
（2）CO₂浓度通过直接影响 _________的产生来影响光合作用强度。若在光照条件下，突然中断CO₂的供应，叶绿体内首先积累起来的物质是_____。
（3）突变体叶片中叶绿体的CO₂的消耗速率比野生型低________μmolCO₂·m^-2．s^-1。研究人员认为气孔因素不是导致突变体光合速率降低的限制因素，依据是_________________________________________。

【推荐2】如图甲为叶绿体的结构与功能示意图；图乙表示甘蓝型油菜叶肉细胞内部生理过程模式图，A、B、C为相应生理过程场所，①﹣⑥均气体物质；图丙表示在一定条件下测得的某植物光照强度与光合速率的关系。请分析回答：

（1）图甲中I是________，可利用________（填方法）将其上的色素分离出来。
（2）图甲中进行光合作用过程中ADP的移动方向是从________到________（填场所名称）。
（3）图乙中可表示O₂的箭头是________（填数字序号）。
（4）将图乙中C置于蒸馏水中，会吸水破裂。你认为C的内膜、外膜破裂情况是________（填“内膜先破裂”、“外膜先破裂”或“同时破裂”）。
（5）图乙中当光合作用强度大于呼吸作用强度时，图中消失的箭头是________（填数字序号）。
（6）图丙中的a点表示________，c点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有________。
（7）图丙中在光照强度大于________klx时，植物才会表现出生长现象．若图丙曲线表示该植物在25℃时光照强度与光合速率的关系，并且已知道该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，那么在原有条件不变的情况下，将温度提高到30℃，理论上分析c点将________（左移、右移、不变）。
（8）在相同温度下，将图片中植物的叶片置于8klx光照下9小时，然后移到黑暗处15小时，则该植物24小时内每100cm²叶片的光合作用所积累的葡萄糖的量为________毫克（保留小数点后一位数字）。

【推荐3】如图表示在25℃时,a、b两种植物随着光照强度的变化CO₂吸收量的变化曲线图。回答下列问题。

（1）P点表示a植物的________，该植物有氧呼吸的反应式为____________________________。
（2）在光照强度达到Z点之前，限制a植物光合作用的因素是__________________
（3）对b植物而言，假如白天和黑夜的时间各为12h，平均光照强度不能低于______klx，才能保证当天的CO₂的吸收量超过CO₂的释放量。
（4）已知a植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别是25℃和30℃,若将温度提高到30℃(其他条件不变),理论上图中P、M点的位置变化是_____________________