【推荐1】如图甲为研究光照强度对某植物光合作用强度影响实验示意图，图乙表示其叶肉细胞气体交换情况，图丙表示光照强度与光合速率的关系，图丁表示夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内O₂吸收和释放速率的变化示意图(单位：mg/h,A、B点对应时刻分别为6点和19点。请据图回答：

（1）若要测定图甲中植物的净光合速率，可供选择的测定指标有 _________
（2）叶肉细胞处于图乙状态时，对应图丙中的区段是___________________。
（3）图丙中限制A-C段光合速率的主要因素是___________，若适当提高CO₂的浓度，B点将_________移。
（4）丁图中测得该植物一昼夜的O₂净释放量为300mg，假设该植物在24小时内呼吸速率不变，则该植物一天通过光合作用产生的O₂总量是___________，光合速率最高时，光合作用每小时利用CO₂的量是__________。
（5）提取绿叶中的色素加入__________可防止色素被破坏，叶绿体中含量最多的色素主要吸收_______________光。为分离绿叶中的色素，常使用_______法，其原理是 ________________________________。

【推荐2】下图是小麦叶肉细胞光合作用过程示意图。PSI和PSⅡ是叶绿素和蛋白质构成的复合体，能吸收利用光能进行电子传递，在图中膜两侧建立H^＋电化学梯度。图中数字表示生理过程，字母表示物质。请回答下列问题∶

(1)PSⅠ和PSⅡ所在膜结构的名称为_______________，将其上色素用纸层析法进行分离，利用的原理是_______________。
(2)图中B物质是_______________，D物质是_______________，E物质是_______________酶。光合作用暗反应阶段包括_______________（填图中数字），为③过程提供能量的物质是_______________。
(3)从植株上取一健壮叶片，称量其质量为a，经黑暗处理0.5小时后质量为b，再光照处理1小时后质量为c，假设整个过程中呼吸作用速率不变，则该光照条件下，此叶片的实际光合速率可表示为_______________/小时（用a、b、c表示）。
(4)叶绿素中含有镁元素，植物必须吸收足够的Mg^2＋才能保证光合作用的正常进行。若要探究小麦根部吸收Mg^2＋是主动运输还是协助扩散，请写出实验思路：_______________。

【推荐3】回答下列与光合作用有关的问题：
   
(1)光合色素分布在图甲中的[     ]________ 上，提取和分离叶绿体色素实验中，为了防止色素被液泡中的有机酸破坏，需要加入的物质是_______。
(2)图乙所示装置可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图所给的材料及设置，可以采取________________的方法来控制光照强度的大小，光合作用强度的观察指标是_________。
(3)图丙表示连翘的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO₂释放量和O₂产生总量的变化。在光照强度为b时，此时连翘叶肉细胞的光合速率与呼吸速率的关系是______。

【推荐1】水蕴草是多年生草本沉水植物。图乙示其细胞气体交换情况，图丙示叶肉细胞光照强度与光合速率的关系。

(1)如图甲，若适当缩短光源与实验装置的距离，则单位时间内放出的气泡数量将________ (填“增加”、“减少”或“不变”) 。
(2)图乙中光反应的具体部位是[   ]___________（填标号和名称），反应中的能量变化是 ________________。
(3)水蕴草的叶肉细胞处于图乙状态时，对应图丙中的区段是______ 点（填A、B或C）以后。
(4)图丙中B点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有________________________。
(5)图丙中限制A～C段光合速率的主要因素是________。

【推荐2】某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验如下，请分析回答：

(1)他们将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中（室温20℃），在光照条件下可观察到枝条放出气泡。他们以太阳灯（冷光源）作为光源，移动太阳灯（冷光源）使之与大试管的距离不同，结果如图2中曲线l所示（伊乐藻的光合速率用单位时间O₂释放量表示）。该小组的实验研究的是_________对光合速率的影响。（备注：冷光源能排除温度对实验结果的干扰。）

(2)试管中收集的O₂量代表__________（填“总”或“净”）光合作用强度。该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验，结果如曲线2和曲线3，则BC段的限制因素主要是_____。C点时细胞中能产生[H]的细胞器是________________________。
(3)在B点时，曲线1中光合作用的实际速率_____________（大于、等于或小于）曲线2中光合作用的实际速率。
(4)假如用伊乐藻做实验材料来证明光合作用产生的O₂来自于水而不是CO₂，请你写出该实验的设计思路及结果______________________________________。
(5)现在低碳经济与绿色生活方式引人关注。现代工业出现之前大气圈碳库长期处于稳态，主要是植物通过光合作用从大气吸收碳的速率与___________________________将碳释放到大气的速率大体相等。

【推荐3】图甲表示在一定条件下测得的某绿色植物光合速率与光照强度的关系；图乙表示该绿色植物的细胞代谢情况；图丙是某兴趣小组将该植物栽培在密闭玻璃温室中，用红外线测量仪测得的室内二氧化碳浓度与时间关系的曲线。请分析回答：

（1）图甲中的a点表示__________________。c点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有____________________，叶肉细胞的光合作用速率___________________（填>，<或=）细胞呼吸速率。
（2）当光照强度在图甲的d点时，限制该植物光合作用的外界因素主要是__________________。
（3）若图甲曲线表示该植物在25℃时光合速率与光照强度的关系，并且已知该植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25℃和30℃，那么在原有条件不变的情况下，将温度提高到30℃，从理论上分析，c点将_____________（填“左移”、“右移”或“不变”）。
（4）图乙所示的该植物细胞代谢情况可用图丙e~j六个点中的___________表示。
（5）由图丙可推知，密闭玻璃温室中氧气浓度最大的是______________点。24点与0点相比，该植物体内有机物总量的变化情况是________________，（填“增多”、“不变”或“减少”）。

【推荐1】肿瘤的生长依赖于新生血管，为研究促性腺激素释放激素(GnRH)类似物和“顺铂”（一种化疗药物)联合作用对血管生成的影响，研究人员用鸡胚进行实验，统计单位面积平均血管数，结果如下表。

组别	处理	平均血管数(条/20mm2)
对照组	生理盐水	79
实验组1	顺铂	65
实验组2	GnRH类似物	62
实验组3	GnRH类似物+顺铂	50

请回答问题：
（1）促性腺激素释放激素(RnRH)由_______产生，促进垂体释放_________，调节卵巢的生理活动。
（2）据表分析，GnRH类似物可______血管的生成，GnRH类似物和顺铂联合作用的效果_____顺铂单独作用。
（3）已知血管内皮生长因子(VEGF)诱导血管的新生。研究者推测，RnRH类似物可通过调控癌细胞VEGF基因的表达抑制肿瘤生长。为证明此推测，对卵巢癌细胞分别进行上表中四组处理，检测各组癌细胞产生的________含量。

【推荐2】下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度，该装置置于一定的光照条件且温度为20℃环境中。实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X。20min后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。据此回答下列问题：

(1)图中绿色植物吸收的光能转化途径是________________________________。
(2)若将图中的碳酸氢钠溶液换成等量清水，重复上述实验，20min后，要使水滴维持在X的位置上，针筒的容量___________（填“需要”或“不需要”）调节。
(3)与植物的实际光合速率相比，用上述装置所测得的光合作用速率数值___________（偏高／偏低／相同），原因是_________________________________________________。
(4)若将图中的碳酸氢钠溶液换成等量浓度的氢氧化钠溶液，在20℃、无光条件下30min后，针筒的容量需要调至0.1mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。则该植物的实际光合速率是__________mL／h。
(5)如果在另一相同实验装置中，其他条件不变，只增加光照强度，结果20min后针筒的容量也维持在0.6mL读数处。但若只将温度提升至30℃，20min后针筒容量需要调至0.8mL读数，才能使水滴维持在X的位置上。比较两个实验可以得出的结论是__________________________________。
(6)如果在该植物的叶片上涂上一层凡士林，针筒的读数大幅度变小，原因是____________________________________________。

【推荐3】目前，智能温室无土栽培番茄已经在一些农业公司和发达地区得到了成功的应用，取得了显著的经济效益和社会效益。植物体所需的矿质元素进入植物体后，有些可重复利用，有些不能重复利用。可重复利用的矿质元素缺乏时，老叶先表现出缺乏症（叶片变黄），不可重复利用的矿质元素缺乏时，幼叶先表现出缺乏症（叶片变黄）。小明设计了探究Mg是否可被番茄细胞重复利用的实验。
(1)构成番茄植株的细胞中，含量最多的有机化合物是____________，含量最多的无机化合物是____________。
(2)小明设计了如下实验步骤，其正确顺序应为：____________。（单选）
①配制定量完全培养液和缺少Mg的完全培养液，分别装入培养瓶，并编号组A、组B。
②培养一段时间后，观察并记录实验结果。
③将两组植物放在其余条件相同且适宜的条件下培养。
④将长势相同的番茄幼苗分别栽培在配置好的两种培养液中。

A．①②③④

B．①④②③

C．①③④②

D．①④③②

(3)实验中的组A为：____________（填“实验组”或“对照组”）
(4)本探究实验应观察的指标是____________。（单选）

A．叶片的颜色	B．叶片的数量
C．幼苗的重量	D．幼苗的高度

(5)能够减少实验误差的操作是____________。（多选）

A．选长势相同的番茄幼苗

B．每组各选取20株番茄幼苗

C．装入培养瓶，并编号

D．相同且适宜的条件下培养